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《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
<正>广泛开展适合幼儿年龄特点的健康教育是幼教工作不可缺少的一项重要内容,幼儿健康教育的开展给幼儿教育提供了值得研究的新课题。"身体是革命的本钱。"顾名思义,只有健康的身体,才能谈得上干好自己的工作。那么,好的身体素质从什么时候培养呢?健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态,幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段,良好的身体、愉快的情绪、强健的体魄、协调的动 相似文献
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父母是幼儿的第一任老师,家庭被称为"创造人类健康人格的工厂"。幼儿的人格健康,不仅关系到儿童身体的正常发育,而且决定着儿童今后的人生走向。如何发挥家庭教育的作用保证其人格健康发展呢?我认为要做好以下几方面的工作: 相似文献
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家长如何为孩子入学作好准备呢? 首先,要使孩子有健康的身体和充沛的精力。幼儿时期,是身体迅速生长发育阶段。在幼儿园,幼儿的学习是在轻松愉快的活动中进行的,动静交替,时间短,不易疲劳。而进入小学是以学习为主,孩子要进行较长时间的紧张的智力活动,必须有健康的身体、充沛的精力,才能愉快、轻松地完成学习任务。有些孩子特别容易疲劳,这与体质有关。如有的幼儿患缺铁性贫血症,长时间的学习就无法胜任。为此,家长平时应注意孩子的营养平衡,加强孩子的体育锻炼,使孩子有健康的身体。这里,家长尤其要注意孩子早饭的质量。不能把早饭看成早点,随便吃一点就算了。上午 相似文献
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生命在于运动。《3~6岁儿童学习与发展指南》在健康领域中提出:开展丰富多样、适合于幼儿的体育活动是增强幼儿体质、增进幼儿健康的重要途径。要实现幼儿体育活动的价值,关键在于为幼儿提供多样化身体运动的机会,鼓励和支持幼儿积极参与、主动体验,并给予适宜的指导和帮助。小班幼儿在幼儿园里最喜欢玩什么运动游戏?在哪里玩?怎么玩?怎样玩得更精彩? 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
幼儿园区域游戏的开展是幼儿积极主动参与游戏,与游戏、同伴进行互动的一个很好的平台。幼儿能够在区域游戏活动中提高创新能力、发展动手操作的身体运动智能、人际交往智能以及主动探究发现问题、解决问题的优秀品质。在区域游戏中也能够学会与同伴沟通、学会互相谦让以及互学互进等好的学习品质。同时区域游戏这样的开放性活动更加能够培养幼儿良好的常规习惯和内省智能。教师在幼儿游戏中是一个游戏的支持者、合作者、引导者,更应该有效把握好活动的价值,活动后要及时开展积极有效的游戏讲评。那么,如何做好幼儿游戏后的讲评呢?讲评哪些方面才能更加有效地发挥讲评的价值,让区域游戏真正促进幼儿身心的健康发展呢? 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(7)
<正>《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中明确指出:"健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。"良好的生活与卫生习惯是维护和促进幼儿自身健康的重要保证。幼儿阶段正是良好行为和习惯养成的重要时期。根据《指南》的引领及小班幼儿年龄特点,怎样使刚入园的幼儿尽快学会自己照料自己,养成良好的自我服务习惯,适应幼儿园的生活节奏,教师和家长如何更有效地提高幼儿生活自理能力呢?通过了解现状,一年来我们 相似文献
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浅析教师情感与幼儿心理健康 总被引：2，自引：0，他引：2
当今社会，“健康”已成为公众的热门话题。现代的健康观点认为，健康不仅指身体方面的完善发育，而且包括心理方面的正常发展。幼儿老师是孩子一生中最早接触、关系最为密切的老师，除了父母以外，幼儿老师对孩子的影响力是非常大的。那么，老师应该以怎样的情感方式与幼儿交流呢？这种交流又将怎样促进幼儿健康心理的形成和发展呢？ 相似文献