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针对职业院校学生特点,用"关注、归属、行动、鼓励"对职业院校学生开展有效教学,激发学生潜能,让学生积极乐观,爱自己及他人,全身心投入工作或学习、敢于面对一切,最终"学会求知、学会做人、学会做事、学会共处"。 相似文献
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罗福惠 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2004,43(5):59-68
强学会封禁之后,梁启超、章太炎、谭嗣同各自撰写了为“学会”鼓呼的章,分析了学会在中国的命运,高度评价学会的作用,并对组建学会、开展活动作了设想。三人在学会背景下从事的学术研究,基于共同的民族危机和化危机时局,服务于改革救亡的目标,因而能把批判专制制度与讨论学弊结合,批评老学,主张民族化反省和强调民本位观念。但是三人在对待儒学、西学、孔教与佛教的态度上存有差异,对学会工作的重点以及如何处理学会内部的人际关系看法亦有所不同。章还贯穿着概述从“维新”到后“五四”这二三十年间化学术社团在中国化学术发展之链——化世家、地域性学派、书院、化社团、高校和科研院所——中的作用与地位的观点,并且认为维新时期的学会实为化社团这一环节的开端。 相似文献
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1.阅读苏霍姆林斯基说过":学会学习首先要学会阅读."一提到阅读,很容易让人联想到读文学著作,其实学习数学同样需要阅读.首先,学生要学会阅读教材.随着学 相似文献
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新课程背景下从中小学生“情感、态度、价值观、行为”四个方面构建德育评价六维模型。将中小学生的德育评价内容划分为六个维度——对待家庭学会孝顺、对待自己学会自爱、对待他人学会尊重、对待集体学会负责、对待环境学会保护、对待社会现象学会判断,每个雏度均从情感、态度、价值观、行为四个方面来评价,每个层面区分为优秀、合格和待评三种程度。 相似文献
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针对社会发展对不同层次人才的不同素质需求,指出我国高等院校在开展素质教育时应不同层次区别对待.提出本科生应重点学会学习、硕士生应重点学会研究、博士生应重点学会创新的素质教育培养目标,同时就如何实现相应的素质教育培养目标提出建议. 相似文献
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《商丘师范学院学报》1998,(Z4)
第一条本学会是我国数学、力学、物理学、高新技术界的群众性学术团体。第二条学会以数学、力学、物理学、高新技术多学科之间的学术交流,促进学科研究的横向交叉,发挥基础研究对高新技术发展的重要作用,推动学科的发展,提高学科的国际竞争力为主要宗旨。第三条凡是我国从事数学、力学、物理学、高新技术等学科的研究工作者和教育工作者,具有中级以上职称、愿意遵守学会的章程、参加学会组织的活动,均可作为学会会员。会员具有选举权和被选举权。第四条学会理事会设理事50～60人,常务理事20～25人,副理事长8～10人,理事长1人。理事… 相似文献
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去年底至今年初,省数学会、生物学会、心理学会、教育学会分别举行年会,传达贯彻全国有关年会精神,回顾总结自去年三月各学会相继恢复以来的工作,开展学术交流,健全学会组织,讨论一九七九年工作规划和长远设想。省文教办、省科协、省教育局负责同志出席年会并讲了话。有关方面的专家和教授孙本旺、李盛华、肖伊辛、陈仲泸、李慰萱、陈宗鳞、董爽秋、卢惠霖、胡笃敬、尹长明、陈青莲、彭祖智、张德琇、陈孝惮、陈友端、郑其龙等出席了会议。各年会发表学术报告、交流学术论文近百篇。生物学会年会还邀请在长 相似文献
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孙丽华 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(4):44-45
小学语文教学中,怎样上好阅读课,是我们语文教师长期探讨的一个问题。阅读是语文教学的重要内容之一,阅读教学的任务就是让学生在识字的基础上,在教师的指导下学会看书,学会朗读,学会理解,学会分析,学会运用。阅读教学在整个语文教学中占有很重要的作用。 识字教学、阅读教学、作文教学构成了小学语文教学的全部内容。而阅读教学又是识字与作文之间的桥 相似文献
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2008年4月12日，由云南省语言学会主办、云南大学留学生院承办的汉语国际教育学术研讨会在云南大学召开。著名语言学家、世界汉语教学学会会长、北京大学中文系陆俭明教授，著名语言学家、北京大学中文系马真教授，云南大学留学生院书记扬云鹏博士，云南省语言学会常务副会长．云南师范大学学报主编罗骥教授，云南省语言学会副会长、云南大学留学生院院长袁焱教授，云南省语言学会秘书长、云南师范大学文学与新闻传播学院周芸教授，云南省语言学会副秘书长、昆明学院中文系邓瑶副教授，云南省语言学会副秘书长、 相似文献
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语文新课程积极倡导学生主动探究和主动学习,因此教师在课程改革中要不断更新观念,学生要适应新课程学会学习,不断成长,不断提高.教师在新课程中必须成为学生学习的“组织者、引导者、参与者、帮助者、促进者”,必须掌握新的课程,在课程改革中紧跟时代的脉搏,要求学生学会操作技巧,学会思考、学会创新,实现教师和学生的共同提高、共同发展. 相似文献
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"家、园、社区协同教育的方式、途径的研究"是2008年1月江苏省学前教育学会批准我园立项的省级课题,根据江苏省教育学会下达的通知,批准立项后要尽快明确具体的实施方案,并将实施方案和开题情况及时报告省学前教育学会及市幼教专业委员会,我们认为这样做是非常必要的。下面,我们就课题开题的 相似文献
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听、读是信息的吸收;说、写是信息加工后的输出。在实践活动中,要有意识地进行综合培养或单项训练,使之明白“听是用耳记,说是用口写,读是用心想,写是用笔说。”让学生在听说读写的实践活动中,不仅积累丰富的听说读写知识经验,而且在语言实践的过程中逐步形成创新意识,做到学会听、学会说、学会读、学会写。[第一段] 相似文献
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中职班主任在工作中要正确引导学生“学会做人,学会做事,学会共处,学会求知”。本文主要论述了中职校班主任在工作中要尊重、欣赏与平等对待学生,教会学生如何做人、做事及如何与人相处。 相似文献
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2010年10月22日-25日,“中国语文现代化第一届国际会议暨中国语文现代化学会第九次学术会议”与“语言研究与信息处理国际研讨会（LIIP2010）”在武汉大学同时召开。本次会议由中国语文现代化学会、新加坡中文与东方语文信息处理学会、武汉大学主办,江汉大学和浙江师范大学协办。 相似文献
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2011年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出:"把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点","把减负落实到中小学教育的全过程,促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。率先实现小学生减负。"这些年来,我们在教育教学中做了深入的探索,为学生健康快乐地成长做了大量工作。那么,什么样的孩子才是健康快乐的呢?早在上世纪末,联合国教科文组织提出21世纪的孩子要"学会学习、学会生活、学会合作、学会生存",认为 相似文献
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全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"学习潜能开发研究"课题组 《上海教育科研》2004,(Z1):9-11
"学会学习"的基本内容:(1)学会自我修养良好学习品质和优良学习作风的方法.(2)学会学习领会学习原理方法.(3)学会正确选择,确定学习内容、学习重点、学习程序,进行科学决策制订科学的学习策略方法.(4)学会科学地规划学习时空,从实际出发,制定学习与发展计划的方法.(5)学会主动、科学感知信息的观察、阅读、听讲、记录等方法.(6)学会加工转化信息的联想与想象的形象思维方法和形式逻辑思维的基本方法. 相似文献