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1.
王北光 《黄河之声(科教创新)》2019,(7):46-47
现阶段,俄罗斯钢琴学派在钢琴创作以及钢琴演奏艺术方面均展示出极为独特的魅力和吸引力。自19世纪末俄罗斯钢琴学派开始孕育发展以来,已经成为能够对当今世界钢琴艺术造成巨大影响的学派之一。俄罗斯钢琴学派的建立是以俄罗斯民族音乐为基础,结合西方的钢琴演奏技巧以及旋律,经过短短的半个世纪,已经在世界钢琴学派中独树一帜。在建国初期,中国钢琴学派在启蒙时被诸多苏联音乐家引导,因此深受俄罗斯钢琴学派的影响,他们将先进的钢琴教学理念带入中国,也积极带动中国钢琴学派的发展。俄罗斯钢琴学派具有优秀的教育理念以及教育方式,本文重点对俄罗斯钢琴的启蒙教育进行了分析。 相似文献
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正在教学理念、教学方法和教材等方面,俄罗斯钢琴教育逐步深入渗透到我国的具体钢琴教育,我国引进了俄罗斯钢琴学派的先进教学模式并逐步完善,形成了独树一帜的中国钢琴教育教学模式。建国初期,由大量苏联专家引进了不同的俄罗斯钢琴学派的先进教学系统到中国,我国在本国学生的演奏特点基础上融合了俄罗斯的教学模式,用适合的教学方法培养出了很多优秀人才,使我国早期的钢琴教育出现了欣欣向荣的景象。改革开放后,国家延续了建国初期的教学方法,对俄罗斯先进 相似文献
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俄罗斯钢琴教育受惠于西欧,但最终形成"苏俄钢琴学派",原因在于俄罗斯钢琴家付出了巨大的努力,他们同时身兼演奏家与教育家的角色. 相似文献
4.
李佩璠 《黄河之声(科教创新)》2019,(4)
俄罗斯人民都非常崇尚音乐,善于用音乐舞蹈来表达内心的情感,以及对生活的热爱。俄罗斯在其自身发展的历史进程中形成了独具魅力的艺术经典,并创造了无数震撼人心的文学佳作和华美的乐章。俄罗斯艺术教育非常注重民族文化,钢琴教育也同样如此,他们通过钢琴教育,挖掘本民族的优秀艺术资源,培养学生对本民族传统文化的喜爱。这也是俄罗斯钢琴教育所展现出的独特魅力之处。 相似文献
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李金菁 《太原大学教育学院学报》2011,29(4):102-105
涅高兹是俄罗斯钢琴学派的五大创始人之一,他建立了完善的钢琴教学体系,对俄罗斯钢琴教育及学派的发展做出了巨大的贡献.涅高兹钢琴教学法培养出许多优秀的世界级钢琴家,在钢琴教学领域具有权威性.文章将涅高兹钢琴教学法与我国高师专科院校钢琴教学实际情况相结合,对其教学适用性进行深入研究,旨在提高我国高师专科院校的钢琴教学水平. 相似文献
6.
王佳 《黄河之声(科教创新)》2011,(11):112-113
中国钢琴艺术发展至今已有百余年,在这个过程中俄罗斯钢琴艺术曾对我国产生了较为深远而重大的影响.研究俄罗斯钢琴学派不仅可以更加全面而深刻地理解俄罗斯钢琴音乐,也可以更加清晰而深入地了解钢琴这门艺术及其发展的一些特征与规律,从而为我国钢琴艺术的发展提供参考. 相似文献
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曹冠玉 《当代教育理论与实践》2009,1(4):97-100
中国早期钢琴教育模式有以下五种形式。教会模式对中国的钢琴事业起到了启蒙作用;留学模式培养了萧友梅、黄自、赵元任等为代表的接受过西方音乐教育的中国音乐教育家和作曲家,他们把钢琴教育的火种带入中国;外教模式使外国著名钢琴学派传入中国,他们为中国培养了第一批优秀的演奏家;普通教育模式大大拓展了中国的钢琴受众范围;专业教育模式则将中国钢琴事业走上了正规化、科学化的良性发展轨道。这五种教育模式的直接后果是诞生了中国第一批真正意义上的钢琴作品以及钢琴演奏家。 相似文献
10.
米雪 《黄河之声(科教创新)》2016,(15):13-14
俄罗斯的音乐教育水平非常高,在世界上处于领先的地位。每年从俄罗斯培养出来的杰出音乐家的数量在全世界来说所占比例都是排名之首。俄罗斯对于钢琴教学人才体系的培养具有其独特的教学特色,很值得我国高校钢琴教学相应专业的借鉴和学习。为此,本文从中国钢琴教学发展现状出发,对中俄钢琴教学体系的差异进行了简单的分析,从专业音乐院校和高等师范院校两个方面具体地进行了异同点的对比,期望可以从俄罗斯的钢琴教学体系中吸取相应的优势,从而促进我国钢琴教学发展,提高我国钢琴教学的水平。 相似文献