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新的学期即将开始,很多同学要学习一门新课程——物理。有的同学将要升入初三,物理课又有许多新的内容等待同学们去学习、探究、掌握。同学们如何学好物理,如何面对新教材中许多新的思想、新的观念、新的学习方法,是每个同学必须考虑的。下面结合初中的新教材谈一谈,希望同学们能够从中受益。 相似文献
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朱从国 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2007,(4)
李晶同学:你好!从来信中看出你是一位学习认真、态度端正的同学,只是上学期期末考试被“当头一棒”,付出了却没有得到应有的回报。你的遭遇让我们同情。但分数不相信眼泪,你也 相似文献
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冬去春来，又一学期开学了。
经过这一学期的英语教学之后，我和初一（10）班的同学们可算是知彼知己了。这不，一个单元学习结束之际，我会让同学到小组长那里去背诵或者复述课文。我将全班分成8个学习小组，以竞赛的形式来角逐学期总冠军的奖项。[第一段] 相似文献
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王红霞 《学生之友(初中版)》2011,(5):49-49
记得进入中学第一学期的前半期,我们的数学学习出现了一种奇特现象。有的同学学习时并没有特别的激奋．练习题做得并不多,但质量检测成绩好;有的同学学习也刻苦,练习也扎实,但质量检测成绩总是不尽人意。老师及时利用第二课堂进行了数学学习方法讲座。使我恍然大悟。 相似文献
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初三上半学期考试结束了,班上成绩大有进步,我让学生写一篇考试总结,结果第2天收上来一看,全班64个同学,64篇总结,就是64篇检讨书。每个同学都在自己的总结上面检讨自己的过失:如上课没认真听讲,作业没有独立完成,很少向老师、学生请教,平时自己太懒,学习不刻苦、不努力,考试时粗心大意等等,然后就是在下半个学期中如何改正这些缺点,取得理想的成绩等等。 相似文献
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这学期,我在老师的关心鼓励和小组同学的信任支持下,担任了小组长工作。我知道自己是个胆小娇气的孩子,自己的好多事情还需要爸爸妈妈帮忙。担任小组长后,我不但要管好自己的学习、生活,还要帮助老师管好本组的同学。对我来讲,这是一件比较困难的事情。这一学期来,我得到了老师和小组同学的支持,在磕磕碰碰中做了一个学期的小组长工作。我知道自己做得还不够好,但我还是要感谢老师和小组同学对我的信任和支持。下面,我想对我的8名组员说几句话:杜斌,你真棒!每天,你总是第一12个把本子交给我,做值日也从不挑三拣四,不管分配到什么任务,埋头就… 相似文献
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再过半学期,初三和高三的同学就面临毕业的选择,是升入高中或大学继续学习,还是从此踏入社会,开始另一种崭新的生活?近日,记者采访了一些初中或高中即将毕业的同学,请他们谈谈毕业前的心情和感受。 相似文献
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初三上半学期考试结束了，班上成绩大有进步，我让学生写一篇考试总结，结果第2天收上来一看，全班64个同学，64篇总结，就是64篇检讨书。每个同学都在自己的总结上面检讨自己的过失：如上课没认真听讲，作业没有独立完成，很少向老师、学生请教，平时自己太懒，学习不刻苦、不努力，考试时粗心大意等等，然后就是在下半个学期中如何改正这些缺点，取得理想的成绩等等。 相似文献
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同学们：这个学期,我们是带着奥运圣火的余温,带着奥运健儿的激情走进校园的。百年奥运在中国,创造了历史的辉煌。奥林匹克精神,将永驻我们心间．见证了梦圆中国激情与活力的我们,在这一学期的学习中,肯定也像奥运健儿们一样,充满了信心,充满了激情,不断地跨越一个个学习的“栏架”,向着终点冲刺!现在,让我们也当一次学习的奥运健儿,和同学一起比一比,赛一赛,看看谁能成为班上的冠军。 相似文献
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李凤 《新课程学习(社会综合)》2013,(5)
初一下半学期以后,班长小雅主动找到我汇报一个重要情况:我班的小×同学与一位初二的男生在谈恋爱,使得她在学习上分心不少,成绩急剧下降.其实,我早就注意到小×同学的异常情况了,从本学期开学起,她就特别爱打扮,上课也经常走神,半学期考试成绩从原来的第十名掉到三十多名.看来是应该及时进行干预了. 相似文献
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啊哈,亲爱的小伙伴们,大家好!快乐的暑假结束了,新的学期即将开始。首先,顶顶姐姐要祝各位同学在新的学期里,芝麻开花节节高,心想事成乐翻天,学习顶呱呱,身体一级棒,心情乐呵呵! 相似文献
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我們生物系三年級一班共二十九位同学,除七位同学参加其他工作外,其余的二十二位同学都参加了大田作物区的劳动。我們班上栽培管理区有小麦一亩、蚕豆四亩、油菜五分;这学期开的課程有政治、劳动、植物栽培、植物生理、外語等,所以从学习內容和劳动內容上看是一致的。劳动时間每星期三个下午,但前一阶段多到三十小时。过去,我們虽然也在口失上認識到劳动的重要,但在实际劳动中还是缺乏真正感情,仅把劳动看作是起鍛煉作用,在上学期刚开始勤工儉学时,对兩个下午的劳动认为太多了,劳动了晚上就不能上自修,体育鍛煉也不想搞、把学习和劳动看作是不可解决的矛 相似文献
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陈浩明 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1987,(3)
1986年第一学期我们四位同志在生物系85级开设了这门课。这门课开设时,编写了一份简单的教学大纲,共分八讲,两个学期学完。那时还没有现成的教材,因此学生主要靠笔记复习。教学方式除课堂教学外,还开展了一些“请进来走出去”的辅助活动,举行了两次课堂讨论。整个教学过程除平时比较注意了解同学的思想,听取同学的反映之外,召开了两次学生代表座谈会,期终每个同学写了学习小结及改进教学的建议。大多 相似文献
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正教学目标:1.学习观察情境。2.说出自己的见闻。3.学会倾听,并学习辨别同学说的话。4.明白做事不能只是纸上谈兵,要亲自动手试一试。教学重点:培养学生细心观察的能力。教学难点:辨别同学说的话。教学过程:一、情景铺垫,引导复述师:同学们,上学期我们学习了《躲雨》这篇寓言故事,内容你们还记得吗? 相似文献