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1.
李华 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(12):216-217
作者首先通过各种调查数据说明了网络教育特别是英语网络教育市场规模庞大、发展快速．接着通过分析选择英语网络教育的原因和英语网络教育的特点,证明了进入英语网络教育市场的可操作性． 相似文献
2.
中国网络教育市场：现状、问题与趋势 总被引：4，自引：0，他引：4
本文首先回顾了全球网络教育市场状况,然后分析了我国网络教育市场现状以及存在的问题,在对市场发展环境全面分析的基础上,对我国网络教育市场发展趋势进行了分析预测。 相似文献
3.
国内网络教育培训市场分析 总被引：1，自引：0，他引：1
苏博 《中国远程教育(综合版)》2004,(18):51-53
网络教育培训市场的基本情况 国内的网络教育培训市场从20世纪90年代末期起步,到2000年开始成为资本关注的热点,大量网络教育服务公司成立并进入这个市场淘金.然而经过4年时间的大浪淘沙,很多网络教育服务公司已经从先驱成为先烈,也有很多公司经过重重磨难,逐渐在市场中找到了自己的位置,生存并成长起来.从整体上看,目前国内网络教育培训市场已经走过"进入期",开始进入"成长期",网络教育培训行业即将进入一个黄金阶段. 相似文献
4.
打造网络教育的品牌是提高网络教育的市场竞争力的关键之处。品牌识别是创建强势网络教育品牌的基础。打造网络教育的品牌应当精心设计和诠释网络教育品牌视觉标识的制定和关于品牌的核心识别。 相似文献
5.
中国网络教育行业市场分析 总被引：3，自引：0，他引：3
据统计,2003年全球网络教育市场总值达到230亿美元,其中亚太地区的网络教育市场总值可达10亿美元,自1998年到2003年市场价值的上升幅度为15.9%,可见,网络教育行业潜力无穷. 相似文献
6.
打造网络教育的品牌是提高网络教育的市场竞争力的关键之处。品牌识别是创建强势网络教育品牌的基础。打造网络教育的品牌应当精心设计和诠释网络教育品牌视觉标识的制定和关于品牌的核心识别。 相似文献
7.
《班主任之友》2006,(2):62-62
2005年国内几个调研机构发布我国网络教育市场规模调查数据均显示,我国网络教育市场超过百亿元。这一调查入选“2005年中国现代远程教育十大新闻”。中国的远程教育已经走过了7年历程。2005年,《中国远程教育》杂志发布《中国网络教育产业综合报告》指出,我国网络教育总体市场规模达125亿元。2005年11月底,易观国际推出《2005年第三季度中国网络教育市场监测》显示,网络教育市场2005年全年市场规模将达到116.1亿元,其中网络基础教育市场规模为15.8亿元,网络学历教育市场规模为85亿元,网络职业认证培训市场规模为14亿元,企业E-Learning市场… 相似文献
8.
席殊 《中国远程教育(综合版)》2005,(6):29
网络教育对中国构建学习型社会、打造全民终身学习平台、促使高等教育大众化,具有不可估量的重大影响.2003年全球网络教育市场高达230亿美元,而中国市场仅为12亿美元,世界的预言家都在看好无限潜力的中国网络教育市场.然而,2004年由于政策的因素,正在高速发展的中国网络教育,首次遭遇了政策性紧缩.对于起步仅6年的中国网络教育,目前正处在发展的关键时刻.本着做大做强中国网络教育的初衷,对网络教育的发展提出四点建议: 相似文献
9.
《现代远程教育研究》2008,(5):69-69
根据艾瑞咨询发布的《2007—2008年中国网络教育发展报告》的统计数据显示,2007年中国网络教育市场规模已达到175亿元人民币,同比增长20．7％;中国网络教育用户规模达到1220万。同比增长25．1％。艾瑞认为,市场规模的持续增长为中国网络教育市场进入服务时代打下了坚实基础。 相似文献
10.
11.
从网络基础教育、高等教育和继续教育几方面阐述了国际网络教育的发展；分析了教育市场开放下，中国网络教育面临的挑战和契机；进而提出了在开放经济下发展中国网络教育的主要对策。 相似文献
12.
我国网络教育经济中的破坏性竞争问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
中国的高等学历网络教育是在没有田家财政投入的环境下诞生,并在市场中成长起来的.因此与传统的教育形式相比,不可避免地面临着市场的竞争,并受制于市场经济的规律.本文用经济学的研究角度分析了我国网络教育领域内的破坏性竞争,分析了网络教育破坏性竞争的特征及产生的原因,构建了网络教育破坏性竞争的破坏性模型,论证了在当前情况下,对网络教育进行政府或行业干预的必要性,同时也从经济角度论证了干预的范围和度的把握问题. 相似文献
13.
唐伟志 《黑龙江教育学院学报》2013,32(1):22-23
品牌理念往往比较多地出现在经济学和营销学领域。而将企业品牌理念嫁接到网络教育领域,是一种对品牌理念的特殊理解。这不仅可以丰富网络教育品牌化经营与管理的内涵,更可以为当前的网络教育改革提供新的视角,引领新的研究方向。基于此,对网络教育的现状及特点进行周密的调查,在对快速增长的市场需求作出预测的基础上,提出在竞争日益激烈的网络教育市场中,唯有打造品牌才是制胜之道。 相似文献
14.
网络教育是现代远程教育的一种全新的教学模式。中专教育与现代远程网络教育的联姻,产生了教育的互动互补,它既能使网络教育有稳定的生源、巨大的市场,又能使中专教育提升层次,拓宽发展的空间。 相似文献
15.
网络教育是现代远程教育的一种全新的教学模式.中专教育与现代远程网络教育的联姻,产生了教育的互动互补,它既能使网络教育有稳定的生源、巨大的市场,又能使中专教育提升层次,拓宽发展的空间. 相似文献
16.
王鹏 《中国远程教育(综合版)》2003,(16)
目前,投资网络教育已成为国内上市公司在二级市场和实际业务中取得高额利润的重要途径之一。分析“长丰通信现象”,有利于把握网络教育投资的脉搏,有利于国内上市公司提高投资中国教育信息化产业的胜算。 相似文献
17.
吕瑶 《中国远程教育(综合版)》2005,(4):37-38
近年来,随着宽带的普及,用户对网络教育的态度经历了由观望到逐渐接受的过程.相对于其他互联网增值服务产业,网络教育市场发展显得一直比较平稳和清晰.然而,与日渐蓬勃的个人网络学习相比,企业E-1earning市场始终没能达到预期的发展规模,新兴的网络教育形态,如:教育类博客、教育类网络游戏等则刚刚崭露头角,商业模式和市场前景仍一片模糊,机遇与风险交织并存,令在这个领域开拓的企业前进步伐较为缓慢. 相似文献
18.
近年来教育市场在激烈的竞争中日渐繁荣,快速发展的信息技术在教育上的广泛应用与教育市场的迅速发展有着紧密的关系,基于信息技术的网络教育成为人类终身学习的主要方式之一,网络教育市场的开辟对教育市场份额的争夺具有相当大的影响。本文就信息技术如何促进教育市场的快速发展作一些分析。 相似文献
19.
上个世纪末,我国从试点开办远程教育伊始,就将远程网络教育推向了市场。许多高校抓住机遇,采取各种办学模式,利用社会资源大力开办远程网络教育。在市场经济环境下,远程网络教育的市场化进程逐步加快。在新形势下,如何能够保证远程网络教育组织发展壮大,使整个远程教育事业持续发展,并创造更大的社会效益和经济效益,成本管理将起到至关重要的作用。本文针对远程网络成本管理现状,根据成本管理理论,结合远程办学模式的特点,提出了远程网络教育成本管理的一些新的思路。一、远程网络教育成本管理现状及存在问题2000年教育部文件规定:“对网络… 相似文献
20.
网络教育是现代远程教育的一种全新的教学模式。中专教育与现代远程网络教育的联姻，产生了教育的互动互补，它既能使网络教育有稳定的生源、巨大的市场，又能使中专教育提升层次，拓宽发展的空间。 相似文献