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纵观人类社会历史可看，在各社会形态发展过程中，普遍存在改革，社会基本矛盾运动到一定阶段必然引起改革，是合乎规律的，社会主义社会的改革与阶级社会的改革相比，具有不同的特点，正确认识社会主义改革的特殊性，特别是社会主义改革的特点，对于准确把握我国社会主义改革的方针、政策和具体做法有重要意义。 相似文献
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关于高等职业教育课程改革的思考 总被引：6，自引：0，他引：6
课程改革作为高等职业教育院校教学改革的核心任务，必须引起足够的重视，不但要坚定课程改革的理念，还要制订课程改革的方案，包括改革目标、改革内容、参与改革的人员构成和改革成果，也要搞好课程改革的组织和管理。 相似文献
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论北魏孝文帝的改革思想张金龙历史上任何一次重大的改革，都是极其复杂艰巨的社会变革运动。对于主持改革的政治家来说，决不会是盲目行事，而是有改革思想作为指导的。改革思想关系着改革的性质乃至改革的成败，是全面认识改革的关键问题。北魏学文帝改革作为一次成功的... 相似文献
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成功的课程改革一定要鼓舞教师参与，教师不能游离于教育改革，只有教师认同改革理念，参与改革过程，在改革中学习和成长，担当更重要的责任，做改革的行动者，激起自下而上的改革，才能达成改革的理想。 相似文献
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对当前课程改革的反思 总被引：3，自引：0，他引：3
从２００１年基础教育课程改革开展以来，全国各实验区积极响应，不失时机地与师范高校联合办学，从教育理论工作者那里获取理论的指导，进行理念的更新，从而使得基础教育课程改革获得了很大的成功。但，既然是改革，就意味着全方位的根本性的变革，其中必然会有冲突、矛盾，所以我们在收获的同时，不能忘记反思，因为反思才能使我们对改革看得更清，去弊存利，将改革进一步地推向成功。本次课程改革深度、广度都是空前的，包括：教学目标的改革、教学内容的改革、课程结构的改革、课程实施即教学的改革、课程评价的改革以及课程管理的改革… 相似文献
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韦建纲 《历史教学(高校版)》2004,(2):46-50
此次中国基础教育的课程改革，据说是基础教育领域展开的第八次改革。这次改革力度之大，速度之快，难度之巨，都是前七次改革所不可同日而语的。这次改革是中国经济发展对基础教育提出的新的挑战要求。21世纪的教育，不仅关系到中国教育的前途，更关系到中国的未来。对此，党和 相似文献
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在社会改革系统中，经济体制改革的第一性，无法替代政治体制改革的重要性，体制外改革时期的经验，不能适用于体制内改革。中国改革的成就及前苏联改革的挫折，也不能成为轻视政治体制改革的理由，当改革进入攻坚阶段，特别是国企改革全面展开的时候，政治体制改革问题必须摆到比过去更加重要的地位。 相似文献
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王志曲 《中小学教育与管理》2005,(10):3-4,11
课程改革与课堂文化重建是一种共生共存的互动关系，一方面，课程改革向课堂文化提出挑战，也为课堂文化重建提供契机，事实上，课程改革本身也是课堂文化重建的重要内容之一；另一方面，课堂文化是课程改革的载体，课程改革的根本依托在于课堂文化重建，可以说，课堂文化重建是课程改革的最深层次的改革。因此，课堂文化的重建就成为本次课程改革的基础性问题。 相似文献
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对深化高校后勤改革的认识赵瑞林南京交通高等专科学校１深化后勤改革的必要性和紧迫性改革是一场革命，是触及人们灵魂的伟大社会变革。后勤改革涉及全校师生员工的切身利益，不可能没有阻力，为使改革顺利进行，首先必须加大宣传力度，宣传后勤改革的必要性和紧迫性。目... 相似文献
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赫鲁晓夫执政时期，在认识到苏联农业落后的原因后实行了农业改革。他的农业改革主要从两个方面着手：一是改革农业经营政策，二是改革农业管理体制。这场改革收到了显的效果，也产生了严重后果。赫鲁晓夫农业改革开创了苏联经济改革的先河，对其他社会主义国家的改革具有借鉴意义。 相似文献
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刘子玉 《青岛大学师范学院学报》1997,(4)
国有企业改革是我国经济体制改革的重中之重，也是难中之难。江泽民同志在去年年底的中央工作会议上，强调要把企业的改革放在更加突出的地位上，力求国有企业改革有较大突破，提出“要增强改革意识和创造精神，知难而进，锐意进取，积极解决改革和建设中的难点和重要问题。”本文仅就青岛市深化国有企业改革的对策作一探讨。深化国有企业改革的理性思考深化国有企业改革，涉及到各个方面，应统筹兼顾，整体推进。但首要的是解放思想、转变观念，提高认识，实事求是。我国农村实行家庭联产承包责任制，开办经济特区，确立社会主义市场经济体… 相似文献
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汪亭友 《华中科技大学学报(社会科学版)》2005,19(2):65-70
由苏联改革失败的教训可以看出，邓小平对社会主义改革理论的贡献在于：一方面必须坚持四项基本原则，坚持社会主义基本制度不动摇，这就避免了戈尔巴乔夫改革的方向性错误；另一方面，还需要解放思想，要在观念上把改革当作一场革命，根本改革经济体制及其他方面的体制与机制，这又克服了戈尔巴乔夫之前的苏联改革过于保守的失误。这是我国社会主义改革取得巨大成就的基本经验。 相似文献
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何徐光 《川北教育学院学报》1995,5(3):29-32,37
司马迁在《史记》中对古代社会改革的理论、经验、措施和主张改革的人物作的实事求是的记载和评价，表现了他的改革观：继承了“法后王”的改革理论，反对复古倒退，肯定进步的改革政策和措施，肯定了改革是社会进步的正确途径，赞扬了富于改革精神的历史人物，提出了人才是改革的关键问题之一。 相似文献
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新中国课程改革的历史回顾 总被引：3，自引：0，他引：3
在建国以来的50多年里，我国基础教育课程经历了8次重大改革，历次改革之间有着密切的历史联系，全面考察这8次课程改革，将对当前的课程改革和今后的改革有所助益。 相似文献
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论成人高教课程体系改革的指导思想 总被引：1，自引：0，他引：1
课程体系和教学内容是成人高等教育有机整体中的重要组成部分，当然也是成人高等教育改革最活跃的领域，它既是改革的突破口，又是决定着改革成败的关键所在；不仅集中地体现着成人高等教育改革的指导思想，同时也是对成人高等教育改革思想及其改革目标最具体的实现。因此，只有把握了面向２１世纪成人高等教育改革的总的指导思想，建立２１世纪中国成人高等教育课程体系才有可能成为现实。纵观近年来全球高等教育改革的发展趋势，各国所持的主导性原则、思想和观念各有不同。那么，２１世纪我国成人高等教育课程体系改革指导思想应包括哪些… 相似文献
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高校后勤服务从福利性到公益性的转变 总被引：2，自引：1，他引：2
高校后勤社会化改革是当前我国高等教育领域的一项重大改革，随着改革的不断深入，一些深层次的矛盾逐渐显现出来。章从改革中存在的问题入手，分析了高校后勤的基本性质，阐明了高校后勤社会化改革的实质。 相似文献
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评价与考试制度改革。是基础教育新课程改革的一个重要方面，又是推进新课程改革实验的机制保障。在大力推进学科教学改革、课堂教学改革的同时。积极开展初中阶段语文考试的改革，目的是以考试和命题改革为杠杆，推动学校管理改革和教学改革的广泛开展和不断深入，保障课改实验的顺利实施．为课改实验保驾护航。[第一段] 相似文献
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我国高等教育考试制度改革的八个问题 总被引：2，自引：0，他引：2
从分析我国现行考试制度的弊端提出问题，强调考试改革的重要性，提出考试改革的设想：转变考试观，科学确定考试内容，考试方式多样化，建立科学命题制，建立科学评分制，并主张进行与考试制度改革相配套的改革，以确保考试制度改革的实施。 相似文献