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8月9日,由教育部主办、新疆师范大学承办的第八届全国师范大学联席会议在乌鲁木齐召开.来自北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学等40所教育部属和地方师范大学的参会者,与伊犁师范学院、喀什师范学院、昌吉学院3所新疆院校的主要领导一起围绕着“落实教育规划纲要,深化教师教育改革,提高教师教育质量”这一会议主题,共同就师范院校“十二五”规划及未来五年发展思路,师范院校提高教育质量的新探索和新经验,师范院校加强和改革教师教育的新思路、新举措等深入地交流了意见. 相似文献
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《高等师范教育研究》2010,(6):1-2
2010年8月16日至17日,第七届全国师范大学联席会议在山西师范大学召开。本次会议是在全国教育工作会议之后召开的第一次全国师范大学专题会议,是贯彻落实全教会和《教育规划纲要》,进一步加强和改革教师教育的实际行动。教育部副部长陈小娅、山西省副省长张平、教育部师范司司长管培俊、副司长宋永刚, 相似文献
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第七届全国师范大学联席会议 《教师教育研究》2010,22(6)
2010年8月16日至17日,第七届全国师范大学联席会议在山西师范大学召开.本次会议是在全国教育工作会议之后召开的第一次全国师范大学专题会议,是贯彻落实全教会和<教育规划纲要>,进一步加强和改革教师教育的实际行动.教育部副部长陈小娅、山西省副省长张平、教育部师范司司长管培俊、副司长宋永刚,山西省教育厅厅长李东福出席会议.全国40所师范大学及山西省师范院校的60多名校领导参加了会议. 相似文献
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第七届全国师范大学联席会议8月16在山西师范大学召开。来自全国40所师范大学的校领导围绕“贯彻落实教育规划纲要,推动教师教育改革发展”的主题,分析形势,总结经验,研究问题,探讨对策。教育部副部长陈小娅在讲话中传达了全国教育工作会议和教育规划纲要精神。 相似文献
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《基础教育改革动态》2010,(17):1-1
全国中小学教师培训暨“国培计划”启动实施工作会议7月26日在京召开。教育部部长袁贵仁出席会议并讲话,他强调,全国教育工作会议和《教育规划纲要》为教师队伍建设工作指明了方向,我们必须狠抓落实,采取有力措施,全面提高教师队伍素质。“国培计划”是落实全国教育工作会议和《教育规划纲要》启动的第一个教育发展重大项目,是进一步加强中小学教师队伍建设的一项重大举措,要认真组织、精心实施。 相似文献
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《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,38(4):F0002-F0002
2006年5月8日至9日，第三届全国地方师范大学联席会议在云南师范大学召开。教育部陈小娅副部长、云南省政府高峰副省长、全国政协常委、云南省政协副主席曾华、北京师大钟秉林校长、教育部师范教育司管培俊司长、宋永刚副司长，云南省教育厅何天淳厅长、和福生副厅长，全国36所地方师大和部属师大的领导出席了会议。云南省省属师范学院也应邀参加了会议。会议的主题是：1．落实科学发展观，推进教师教育改革发展，全面提高教师培养质量；2．师范大学如何适应基础教育改革发展需要，进一步深化人才培养模式、课程和教学体系改革。 相似文献
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第七届全国师范大学联席会议8月16日在山西师范大学召开。来自全国40所师范大学的校领导围绕“贯彻落实教育规划纲要,推动教师教育改革发展”的主题,分析形势,总结经验,研究问题,探讨对策。教育部副部长陈小娅、山西省副省长张平出席会议并讲话。 相似文献
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2010年10月14～17日,全国教师教育学会幼儿教师教育委员会2010年年会在徐州幼儿高等师范学校举行,170余位代表参加了会议。会上,教育部师范司师资培养处处长于兴国作了题为落实《教育规划纲要》,提高幼儿教师培养质量的专题报告。 相似文献
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教师教育的变革给地方师范大学发展带来了前所未有的挑战;《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布及全国教育工作会议的召开,对教师教育提出了新的要求;我国研究生教育结构性调整,为地方师范大学发展提供了新的视角。笔者认为,地方师范大学将挑战与要求转化为发展动力,抓住难得发展机遇,提升教师教育人才培养层次,扩大教育硕士规模,坚持培养原则,创新培养保障措施,确保培养质量,是其充分发挥自身优势与突出办学特色,在激烈市场竞争中谋求长远发展的较佳选择。 相似文献
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2010年7月13日至14日,全国教育工作会议在北京召开。这是新世纪以来第一次、改革开放以来第四次全国教育工作会议。在此之前,2010年6月21日,中共中央政治局召开会议,审议并通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)。会议的召开和纲要的提出是在建设人力资源强国、办好世界上最大规模教育的背景下提出的,具有重要的现实意义和深远的历史意义。如果说《教育规划纲要》为国人描绘出一幅教育改革的蓝图、提出教育发展的思路和实践要点,那么,全国教育工作会议的召开则吹响了新世纪又一个十年的改革号角,勾勒出一道清晰而深刻的教育起跑线。这次会议是中国教育改革与发展新征途上的精神旗帜,引领教育工作者乃至全社会关心教育、投身改革、不懈奋斗。会议期间,包括各地党政领导、大中小学校长以及专家学者在内的与会代表就《教育规划纲要》的实施交流意见。自全国教育工作会议召开至今,各中央级、省市级重点媒体对此做了大量的深入报道和权威解读,为教育基层工作者理解会议精神、指导日常工作提供了有用信息;各地方教育行政部门和基层教育机构深刻学习、领会教育工作会议精神和《教育规划纲要》,在实际工作中全面贯彻落... 相似文献
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《云南教育》2011,(23):40-41
2010年7月13日,党中央、国务院召开了新世纪以来第一次全国教育工作会议,颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》。2011年5月24日,省委、省政府召开全省教育工作会议,颁布了《云南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》,出台了一系列推动教育优先发展的重要举措。全国、全省教育工作会议召开以来,全省各地教育部门和各级各类学校认真学习会议精神,以贯彻落实教育规划纲要为契机,积极研究制定发展规划,因地制宜,创新举措,推动教育事业科学发展。本期专题报道,我们关注昭通、西双版纳、德宏等地落实教育规划纲要的情况。 相似文献
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为贯彻落实中共中央国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》精神,2020年12月19日,中国教育学会教育学分会课程学术委员会在赣南师范大学召开了全国课程学术委员会常务理事会会议,会议由该校教科院承办。会议以“改革教育评价,推进落实立德树人根本任务”为主题。全国240余人通过线上和线下的方式参会。 相似文献
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由全国教师教育学会与沈阳师范大学共同主办的,以“提升教师教育质量,促进教师专业发展”为主题的全国教师教育学术研讨会于2006年9月23日至25日在沈阳师范大学召开。来自全国各省(市、自治区)高等院校的专家、学者以及基础教育战线的管理者、教师约200人与会。教育部师范教育司管培俊司长作了题为“进一步落实教师教育优先发展的战略地位”的报告,全国教师教育学会会长马立作了题为“用科学发展观透视教师专业发展”的报告,国家总督学顾问、中国教育学会副会长陶西平作了题为“以学习求发展——关于教师专业发展的几个问题”的报告,北京师… 相似文献
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为贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要,2010年,教育部、财政部启动实施了中小学教师国家级培训计划（简称国培计划）,中央财政安排专项经费5．5亿元。“国培计划”是落实教育规划纲要启动的第一个教育发展重大项目,旨在示范引领、“雪中送炭”、促进改革,推动全国中小学教师全员培训的开展。“国培计划”培养了一批“种子教师”,有力促进了教师教育模式创新,重点支持了中西部农村教师培训,推动了教师教育改革,受到各地教育部门和广大教师的高度评价。 相似文献
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本刊讯由教育部基础教育一司、基础教育二司、国家教育督导团办公室和教育部教师教育与教师工作司联合召开的2012年度全国基础教育工作会议日前在广西南宁举行。教育部副部长刘利民在会上指出,2012年是全面实施教育规划 相似文献
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崔慕岳 《河南科技学院学报》2011,(2):8-11
全国教育工作会议的召开和《教育规划纲要》的颁布,是我国教育事业改革发展的新的里程碑,意义重大,影响深远。学习宣传、贯彻落实好全国教育工作会议和《教育规划纲要》精神,是高等学校今后一个时期的重要任务和中心工作。民办高校是高等教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。注重以人为本,强化质量意识,突出办学特色,是贯彻落实《教育规划纲要》的重要举措,也是创建高水平民办大学的迫切需要。 相似文献
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教师作为教育事业的第一资源,在提升教育质量、促进教育公平、增强教育活力上具有不可替代的作用。＂国培计划＂是落实教育规划纲要启动的第一个教育发展重大项目,是贯彻落实全国教育工作会议和教育规划纲要精神,进一步加强中小学教师队伍建设的一项重大举措。我省＂国培计划＂实施两年来,本着＂统筹安排,项目互补,城乡兼顾, 相似文献
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崔慕岳 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(2)
全国教育工作会议的召开和《教育规划纲要》的颁布,是我国教育事业改革发展的新的里程碑,意义重大,影响深远。学习宣传、贯彻落实好全国教育工作会议和《教育规划纲要》精神,是高等学校今后一个时期的重要任务和中心工作。民办高校是高等教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。注重以人为本,强化质量意识,突出办学特色,是贯彻落实《教育规划纲要》的重要举措,也是创建高水平民办大学的迫切需要。 相似文献