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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 406 毫秒
1.
林允艳 《中国教师》2009,(Z1):341-342
随着社会飞速发展,学校的管理也赋予了新的内容,新的要求,在学校的管理实践中,我认为学校应坚持"以人为本规范管理争创一流"的管理理念,突出"四抓",实现"四个一流"。"四抓"是:抓"硬件"——改善办学条件;抓"软件"——建设优秀的教师队伍;抓"教科研"——提高教学质量;四、抓德育——促进学生和谐发展。实现"四个一流":一流的环境、一流的管理、一流的队伍、一流的质量。  相似文献   

2.
在文化传统上,西方的"精神重视"与中国的"现世重视"存在着本质的区别。西方的个人主义是置身于文化根源深处的,中国儒家文化体现的是以家为单位的集体主义。个人主义在现代中国社会的萌动,主要是由于市场经济起到了催生剂的作用。其积极的意义是为中国社会发展开辟了一条新的发展方向,即个人主义与市场经济机制有机结合,带动生产力飞速发展的同时,使社会管理体制不断完善、不断趋于合理。  相似文献   

3.
新的社会形势对教育提出新的要求,使校长们感受到更新管理思想,探索管理方法,提升管理行为的紧迫性.但农村小学由于教学设备、师资水平的相对落后,要想推进素质教育,与新课程同行,就需要农村小学的校长认识到学校实行"人性化管理"的重要性、强化"团体学习"的紧迫性和提高"校本教研效益"的必要性,促进学校可持续发展.本人结合一些管理实践,谈谈农村小学在运行学校管理"三步曲"的经营策略.  相似文献   

4.
"对话"已经成为当代社会的关键词.从国际事务到人与人之间的关系,从政治领域到学术领域,"对话"已经成为人们追求的一种状态,同时也成为人们达到目的的有效策略.人类社会似乎正步入一个对话的时代,我们注意到,对话的潮流也波及到了学校教育领域,统一的标准受到怀疑,教师的权威面对着直接的、实际的而非思想上的挑战.若按照传统的教育理念衡量,我们完全可以得出结论,由来已久的教育秩序,正处在危机之中.实际上,这是历史发展的必然,昭示着新的教育精神正在孕育、发芽.虽然一个新的时代会使教育精神的内涵获得极大的丰富,但我们相信,"对话"将会发挥它在当代教育以至未来教育中的价值.作为学校教育主要途径的班级管理必然也会与"对话"联姻,从而生成一种新的班级管理方式,我们姑且称之为教育对话.  相似文献   

5.
校企合作是我国目前重要的高职人才培养模式,同时也是实现高校与企业共赢的途径。随着社会经济的发展,酒店行业、企业对校企合作人才培养模式提出了新的要求,本研究提出了校企共建、股份共赢、合作培养"第三方"人才、改革"2+1"模式等新的合作模式探索。  相似文献   

6.
美籍经济学家熊彼特在《经济发展概论》中提出:创新是指把一种新的生产要素和生产条件的"新结合"引入生产体系。它包括五种情况:引入一种新产品,引入一种新的生产方法,开辟一个新的市场,获得原材料或半成品的一种新的供应来源。经济管理创新的本质就是作出选择,来恰当配置和充分利用稀缺的资源,生产出产品,并分配给社会集团和成员,以满足其不断增长的需求和欲望。经济管理  相似文献   

7.
孙连京 《文教资料》2015,(1):105-106
计算机、互联网在人类社会的广泛应用,既带来了社会领域的巨大变革,又使研究生招生管理信息化建设面临新的机遇与挑战。研究生招生管理工作者应该充分认清当前研究生招生管理信息化建设中存在的问题,遵循"承前启后"、必要实用、信息安全、纸面与电子相协调等原则,从规划、协调、资金、培训、安全等方面,稳步推进研究生招生管理信息化建设的各项工作。  相似文献   

8.
社会管理是政府职能的重要组成部分。中国共产党十六届四中全会提出了"加强社会建设和管理,推进社会管理体制创新"的重大举措,2009年底全国政法工作电视电话会议更是将社会管理创新列入"社会矛盾化解、社会管理创新和公正廉洁执法"三项重点工作的重要组成部分。作为维护社会稳定的中坚力量,政法干部如何研究和应用新的社会管理理念、知识、技术、方法和机制机型对传统社会管理模式和方法改造,事关整个社会的管理水平与创新进程。结合实践社会管理工作特色与实施继续教育的模式,有助于提高政法干部的社会管理创新能力,加速社会管理创新机制和制度的构建,强化调处社会矛盾的公平性和有效性。笔者结合所从事政法干部社会管理创新培训的实践工作经验,从课程设置、教学实施、培训考核方式和方法等多重角度,对通过继续教育方式提高政法干部社会管理创新能力进行了详细阐述。  相似文献   

9.
有效性是管理活动的最基本特征,"最有效"永远是管理所追求的最大的寄予,管理者总是通过各种各样的努力达到"最有效"结果。然而,在现实管理中,寄予与实际管理所产生的成效之间常常存在一定的差距。尤其当前,在新的历史条件下,我国社会管理领域  相似文献   

10.
酒店业是我国服务业中的支柱性产业之一,也是旅游经济产业链条上的重要环节之一。随着我国社会经济的持续发展,以"绿色产业"、"无烟产业"为特点的旅游业异军突起,成为我国国民经济新的增长极。旅游业的蓬勃发展也带动了与旅游业紧密相关的酒店业的快速发展。在旅游业发展的新背景下,研究如何创新提高酒店业管理工作水平,以更好地促进旅游业及酒店业的健康、良性发展,具有非常重要的现实意义。本文主要就此问题进行探讨,以期为旅游业和酒店业的发展建言献策。  相似文献   

11.
高校学生管理工作在新的形势下,面临着诸多问题,引起了社会的广泛关注。高校学生工作管理者对学生管理的模式展开了大量的探索。本文首先提出高校学生管理工作中出现的诸多问题和相应的解决方式,同时,尝试提出在新形势下,加强学生思想政治教育、运用"以学生为本"的管理理念、精细化管理等切实可行的管理模式。  相似文献   

12.
技工教育是一种职业资格教育,是与学历教育培养目标、发展方向不同的教育.在实践中,探索新的学生教育管理办法是技工教育工作者的重要工作.重视学生"情商"培养,深刻理解"教育"与"管理"的含义,实现学校、家庭和社会共同管理,是搞好学生教育管理的重要思想和方法.  相似文献   

13.
自1985年开始,我国公办初中的管理经历了"以乡为主"和"以县为主"两大发展阶段,受社会经济发展不均的影响差异颇大,受行政管理模式的影响科层制特征明显。随着社会的发展,传统的科层管理模式的教育与学校管理系统已不能适应外部环境的快速变化,校本管理作为一种新的学校管理理念与学校改进模式应运而生,并发展成一股世界性的改革潮流。现行的校长负责制属于其中之一的行政控制型校本管理模式,常见的"一室几处"的结构有其优点,也存在种种不足。随着办学规模的集约化发展,重心下移、扁平化的"二级管理模式"更能满足教育与学校变革的需求。  相似文献   

14.
北欧国家的教育向以均等、优质为追求目标,然在新公共管理浪潮下,原本远离市场、高度集权、强化集体概念的北欧国家也受到波及。教育改革"政策流行病"渗透并重塑北欧国家的教师教育制度。"大学化"改革将教师教育推向社会的中心,而新公共管理引发的冲突则将北欧教育传统打得支离破碎。在全球化所带来的新的范式中,国家的边界被打破,协调好各种力量成为北欧教师教育所需要应对的新的挑战。  相似文献   

15.
随着人文理念的快速发展,以人为本的理念逐渐深入人心。在小学教育中,班主任作为学生在学习过程中最先接触到的主导者,他们的言行举止对于学生有着极其重要的影响,可以引导学生的自身发展。因此,现阶段对小学班主任提出了新的要求,要改变原来传统的管理方式,追求、探索新的教育管理模式,以学生为主体,引领他们认识到自己的自主地位,而班主任要认识到自己的角色转变,为学生提供认真细致负责的服务。结合"以人为本"的思想观点,针对开展新的管理模式进行探讨,提出适应当下社会的合理建议。  相似文献   

16.
在我国的管理实践中,长期以来见物不见人的现象非常突出,以人为本的管理理念亟待加强。近些年来,虽然"以人为本"、"人本管理"经常可闻可见,但很多人并没有深究其中"人"与"本"的真正内涵。似乎人本管理就是激发职工的工作积极性,开发人力资源,重视和运用人力资本。如果"人本管理"只如此理解的话,那么它不过是社会组织实现自身功利目标的一种手段,组织中的人并没有摆脱仅仅作为一种资源或人力资本存在的地位,人本管理作为一种新的管理理念也并未有何重大突破。究竟何为人?何为本?人本管理的实质是什么?这是摆在我们面前的一个重要问题。  相似文献   

17.
社会在不断地发展前进,教育对象在不断地发生变化。德育工作还会不断地遇到新的问题,不断地涌现出新的思想、新的内容、新的方法。我们期待学校的德育工作核心理念是在社会结构变化的条件下德育应从"泛政治化"向文化型转变。文化型德育或德育文化是当代德育的主要型态,德育是一种文化存在,文化性是德育的本质属性。从"泛政治化"德育到文化型德育,在价值倾向上要从以社会为本向以人为本转变,接纳"从两极到中介"的思维方式。本文论及我校德育发展中的思考。  相似文献   

18.
实验队伍是高校教学、科研队伍中的重要组成部分。经济社会的发展、实验室先进设备的引进、社会服务体系的完善,给实验队伍的建设提出了新的要求。在探索实验队伍以"专职实验教师"为主这一新思路的同时,也给实验队伍赋予了新的内涵。该文提出了如何加强高校实验队伍建设,提高实验队伍素质,发挥实验队伍作用,提升实验室建设与管理水平的问题和建议。  相似文献   

19.
《湘南学院学报》2020,(3):114-117
随着社会经济的快速发展,地方高校学生安全工作面临新的挑战。结合地方高校学生安全工作呈现的新特点,提出了地方高校学生安全"学校、学院、班级、宿舍"四级网格化管理新模式,为学生搭建安全保护伞,以及时预防、发现、解决学生在学校学习、生活中出现的各类安全问题。  相似文献   

20.
试析学校管理的封闭与开放   总被引:1,自引:0,他引:1  
全封闭管理虽然具有一定的筛选功能,对秩序混乱学校的阶段性管理有一定的功效,但由于其理论假设的落后性,这种管理模式的局限性也日益彰显.而开放式管理模式由于实现了对人的价值认识的回归,倡导了一些新的管理理念,从而确立了"人"在学校管理中的独特地位,有效地回应了学校对社会开放的呼唤.  相似文献   

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