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1.
黄永光 《中学语文(读写新空间)》2005,(11)
科学发展的最理想状态是“和谐”。和谐社会是科学发展观的社会表征。同理,和谐语文,是科学发展观的学科表征。改革为了发展,发展追求和谐。我认为,高中语文新课标的改革点和发展目标,正是体现在追求和谐,它主要由九对和谐因子组成:1.工具性与人文性的和谐;2.语文素养、思德素养、科学素养的和谐;3.语文应用能力、审美能力、探究能力的和谐;4.知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的和谐;5.积累与整合的和谐;6.感受与鉴赏的和谐;7.思考与领悟的和谐;8.应用与拓展的和谐;9.发现与创新的和谐。和谐是世间最佳的境界。乐曲因和谐而悦耳,菜… 相似文献
2.
祁玉海 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,34(5):155-157
舆论和谐是社会和谐的重要条件,舆论和谐的程度反映和影响着社会和谐的程度.正确引导新闻舆论,大力营造和谐的舆论环境,对于构建社会主义和谐社会至关重要.和谐社会离不开和谐舆论. 相似文献
3.
中国传统农业文化对建设和谐社会的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
和谐是中国传统农业文化的核心理念.中国传统农业文化中的和谐思想内容广泛,包含着人与自然、人与自身、人与人、国家与国家之间的和谐,也就是内心和谐、社会和谐、宇宙和谐.这一宝贵思想在今天仍具有重要的理论意义和实践意义.构建社会主义和谐社会必须统筹协调各方面的伦理关系,妥善处理社会矛盾.以达到内心和谐、社会和谐和人与自然的和谐. 相似文献
4.
"构建社会主义和谐社会",对学校工作同样具有指导意义.创建和谐校园,要做到管理者内部层面和谐、干群和谐、师师和谐、师生和谐、生生和谐、家校和谐及学校与外部关系和谐.这样,才能营造一个人际和谐的良好环境,促进教师和学生的发展,实现学校全面、协调、可持续发展. 相似文献
5.
建设和谐社会,呼唤和谐教育.学校是教育的主要场所,是承担社会教育职能和实施和谐教育最重要的力量.现在高校中存在诸多不和谐现象,我们应协调和谐校园的各种关系,构建高等院校和谐管理,构建和谐校园文化,培养和谐教育对象,从而推动整个社会的和谐发展. 相似文献
6.
教育是和谐社会构建的基石,承担着促进社会和谐发展的的使命和职责.和谐社会由和谐发展的人组成,和谐发展的人由和谐教育产生,和谐教育由和谐的校园支撑.构建和谐校园可以从5个方面入手.…… 相似文献
7.
建立良好的和谐校园是搞好教育教学的重要保障.发展是和谐的根基,只有科学发展才能实现校园的真正和谐.按照以人为本,落实安全、健康、文明、和谐的总体要求,让发展增和谐,改革促和谐,公平求和谐,稳定保和谐. 相似文献
8.
刘宾 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(7):7-8
构建和谐社会,建设和谐世界,是全人类的共同追求.在中国传统文化中"和谐"是一种不散的精神,道家学派的思想体系中蕴含着丰富的和谐文化,主要包含天人关系的和谐与人际关系的和谐.具体说来,它包括人与人的和谐、人与社会的和谐、人与自然的和谐等.探讨道家传统和谐观,对于我们更好地了解中国传统和谐文化、正确理解与构建社会主义和谐社会具有十分重要的现实意义. 相似文献
9.
10.
赵湘 《衡阳师范学院学报》2008,29(4)
构建和谐校园,要从构建和谐的课堂开始.课堂教学是学校教学工作的基本形式,课堂的环境将直接影响教学质量.和谐课堂的构建对于营造良好的教学氛围,提高教学质量,培养高素质的人才具有十分重要的意义.构建和谐课堂应从构建和谐的师生关系、构建和谐的教学方法、构建和谐的教学言语等方面入手. 相似文献
11.
人与自然的和谐关系包括外在的实践和谐关系与内在的人性和谐关系两个方面.目前人们更多讨论的是人与自然的外在和谐关系,而忽视了人与自然内在和谐关系的建构.人与自然的内在和谐是人与自然外在和谐的根据,人与自然的外在和谐是人与自然内在和谐的表现.人只有在自身内部生成与自然和谐的人性,完成人与自然界的本质统一,才能在改造自然界的实践活动中外化出一个人与自然和谐的现实世界. 相似文献
12.
构建和谐社会,是今天社会发展的主题.和谐包括人与自然、人与社会、人与自身的和谐,而个人内心的和谐是各种和谐的基础.通过语文学习,可以塑造孩子的和谐心灵.充分挖掘语文教材的人文内涵,创设和谐融洽的教学氛围,开展丰富多彩的语文实践活动,是唤醒学生美好的情感、塑造和谐心灵的有效方法.走进语文世界,学会与自然和谐相处;走进语文世界,学会与祖国和谐相处;走进语文世界,学会与家人和谐相处;走进语文世界,学会与他人和谐相处;走进语文世界,学会与自己和谐相处. 相似文献
13.
莫志华 《株洲师范高等专科学校学报》2008,13(3):116-117
高校语文教师应灵活驾驭课堂,以构建和谐课堂为宗旨.和谐课堂内涵主要包括教师与教材的和谐、师生关系的和谐、学生与教材的和谐等3个方面.和谐课堂的构建必须坚持以人为本,培养大学生的和谐素养,以大学生的全面发展为最终目的. 相似文献
14.
谢相勋 《乐山师范学院学报》2007,22(11):6-9
和谐是中华民族传统文化精神的精髓,和谐校园是自我教育、学校教育、家庭教育和社会教育的和谐统一.构建和谐校园,要求学校决策及规章制定要加强民主性与透明性,正确处理“三大关系“,实现领导班子和谐、教与学的和谐、学校管理的和谐.和谐校园重在建设,贵在扭转解决对校园和谐全局有深刻影响的关键性问题,形成合力、稳步推进. 相似文献
15.
构建社会主义和谐社会需要和谐的学校教育,而和谐的学校教育需要和谐的师生关系.没有和谐的师生关系,和谐的学校教育便失去了良好的心理氛围.目前,师生关系中尚存在着一些不和谐方面,教师和学生的不良心态是影响师生关系和谐的主要因素. 相似文献
16.
徐岩 《中国石油大学胜利学院学报》2010,24(3)
高校和谐校园是建设社会主义和谐社会的重要组成部分.和谐校园的本质属性是文化和谐,和谐校园建设的根本在于建设一个文明的和谐校园文化.理性思考高校和谐校园文化建设,对提升高校软实力、构建和谐校园、促进大学生全面和谐发展,具有重要的意义. 相似文献
17.
18.
履行和谐社会赋予教师教育的和谐使命,实现教师教育的和谐发展,是和谐社会教师教育的应有之义.教师教育的和谐发展,不仅包括了教师教育内部的和谐发展,还包括教师教育与基础教育的和谐发展.文章论述了教师教育内部和谐和外部和谐的含义,并探讨了构建两个和谐的方法问题. 相似文献
19.
和谐可以凝聚人心,和谐可以团结力量,和谐可以发展事业.一个单位,只有建立和形成团结友爱、和谐融洽、安定有序的内部和谐环境,才能促进单位的快速健康发展,才能对社会做出最大的贡献.因此,营造和谐劳动关系,创建和谐单位,既符合单位发展的长远利益、广大干部职工的切身利益,又符合社会的根本利益.营造和谐稳定的社会主义新型劳动关系,要注意做好以下工作. 相似文献
20.
打造和谐教育,构建和谐校园,是当前教育事业发展的重要任务.而和谐教育和谐校园的营造,教师是其中最为重要的一个因素.因此,教师自我的和谐构建便成为和谐校园建设中一个重要的议题. 相似文献