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《义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准（实验稿）》）从2001年5月颁布到2011年12月,引领数学教育走过了近11年的历程。《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《标准（2011年版）》）于2011年12月底颁布,2012年秋季义务教育阶段的起始年级将使厢以《标准（2011年版）》为依据修订的... 相似文献
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2011年底,教育部颁布了经过修订的《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《数学课程标准(2011年版)》)。笔者认真学习了《数学课程标准(2011年版)》,进一步认识到修订后的数学课标从基本理念、课程目标、内容标准到实施建议都更加准确、规范和全面。一、体例与结构的调整。本次修订在保持《数学课程标准(实验稿)》基本体例不变的前提下,在结构上作了以下调整。1.重新撰写"前言"。在"前言"部分除了修改了对数学的意义与价值、数学教育的功能、课程基本理念 相似文献
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2011年12月,教育部印发了《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》,本文对该课程标准与全日制义务教育《思想品德课程标准（实验稿）》中有关生命教育的内容进行了细致比较,从中探寻变化背后的深层原因,从而帮助理解新课程标准的理念,并提出在思想品德课程中促进生命教育实施的教学方法。 相似文献
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教育部2011年颁布的《义务教育数学课程标准(2011年版)》延拓传统数学教育"双基"内涵,明确提出"四基"课程目标。它是对传统数学"双基"课程目标的实践反思,重在学理上寻求赫尔巴特与杜威教育思想的统一。在课程与教育目标上体现出一定的继承与发展,表现在关注学生智慧生成,发展学生数学能力,数学教学返璞归真,对深化基础教育数学课程改革具有重要的现实意义。 相似文献
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2011年,联合国教科文组织第36届大会教育委员会通过了《2011国际教育标准分类》(以下简称ISCED-2011)修订文本,形成了第三版国际教育标准分类方法。新版教育标准分类方法较之前发生了很大变化,特别是早期儿童教育和高等教育部分进行了重要调整。高等教育标准分类的变化,如等级结构的细化、实践课程的提出、普通课程与职业课程的区分、教育等级衔接桥梁的搭建等,这给我国技术本科教育的定位和发展带来了许多启示,如需坚定"学士或等同"等级定位、要建立基于专业定向的课程体系、可构建专业教育层级互通机制等。 相似文献
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2001年7月教育部颁布《义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称"实验稿"),2011年12月教育部又正式颁布了《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称"2011年版").为了贯彻好"2011年版"的理念和精神实质,实施素质教育,更准确的用"2011年版"指导好我们的初中数学教学,大面积提高初中数学教育教学质量,所以有必要对"实验 相似文献
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新加坡是东南亚经济发达的国家,一直以来都非常重视公民的教育。新加坡学生在TIMSS和PISA测试中表现非常优秀,成绩名列前茅。我国于2011年12月推出《义务教育数学课程标准(2011年版)》,新课程标准在原有的基础上进行了适当的修订。本文将我国《义务教育数学课程标准(2011年版)》(简称《标准2011》,下文同)和新加坡《Secondary Mathematics Syllabuses》(简称《提纲》,下文同)课程目标进行分析比较。通过比较研究,发现两者的异同,得出关于数学新课程目标方面的深刻启示。 相似文献
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据俄罗斯基础教育门户网2011年2月21日报道,俄罗斯莫斯科社会与经济高等学校校长阿纳托利.卡斯普尔沙克(АнатолийКаспржак)认为,俄罗斯联邦教育与科学部网站上发布的新高中教育标准草案更像是一个半成品,只能表示新 相似文献
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《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《标准(2011年版)》于2011年12月正式颁布。笔者认为,《标准(2011年版)》与《义务教育普通 相似文献
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《义务教育化学课程标准(2011年版)》(以下简称《标准(2011版)》)2012年秋开始使用,如何正确理解与认识《标准(2011版)》的核心思想与基本理念,明确《标准(2011版)》的主要变化并及时贯彻在课堂教学实践中?这是我们广大化学教师共同关注与研究的课题。 相似文献
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据俄罗斯教育门户网2011年3月2日报道,在2月份召开的政府工作会议上,俄联邦教育与科学部部长安德烈.富尔先科宣布,新的联邦高中教育标准草案规定必修课将不少于10门,因此,俄语、俄罗斯文学、数学、自然科学等科目都将成 相似文献
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《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《标准（2011）》）对语文课程的性质重新进行了定位：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”首次将“语言文字运用”这一涉及语文教育核心与本质的概念直接指向语文课程和内容。这对于我们探索语文教育规律,全面提高学生语文素养具有很大的指导意义。那么,在中年段阅读教学中怎样做到“关注语言文字运用”呢？ 相似文献
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凸现生命教育的重要性记者:我们注意到,《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》(以下简称《标准(2011年版)》)中增加了有关生命教育的内容。请问,为什么要增加这部分内容?请具体谈一谈这部分内容。 相似文献
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UNESCO于2011年修订的《国际教育标准分类法(2011年)》以终身教育理念为指导思想,构建起了与普通教育体系并行的完整职业教育体系,强调加强教育体系间的沟通衔接,为受教育者提供多种教育路径。其对我国的启示是:延伸职业教育等级,拓展职业教育功能,拓宽职业教育入学门槛,加强职业教育内部的衔接及普职之间的沟通渗透,形成等级完整、多元渗透的职业教育体系。 相似文献
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2011年同济交通运输专业通过了全国工程教育的专业认证。本文在总结专业认证经验和教训基础上,重点分析了同济交通运输专业与专业认证标准之间存在的主要差距,提出了若干完善建议。 相似文献
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与《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》配套的教材(以下统称实验版课标配套教材)相比,《义务教育数学课程标准(2011年版)》配套教材(以下统称2011年版课标配套教材)的变化不是特别大,基本保留了原来的结构和核心内容。研究2011年版课标配套教材的"变"与"不变",有利于我们继承课程改革取得的优秀成果,并不断完善、推进课程改革工作,能使我们的教育教学工作在继承中发展,在继承中创新,理性地前行。本刊上期结合人教版、北师版、苏教版一年级上册2011年版课标配套教材特点,探讨教学建议,本期将围绕二年级上册教材的教学展开,以期引发大家对2011年版课标配套教材教学实践的关注。 相似文献
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2011年同济交通运输专业通过了全国工程教育的专业认证.本文在总结专业认证经验和教训基础上,重点分析了同济交通运输专业与专业认证标准之间存在的主要差距,提出了若干完善建议. 相似文献
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21世纪初,中澳两国分别颁布了新的国家课程标准,并且在课程标准的诸多方面进行了深入的改革。澳大利亚在2011年颁布了全国统一的课程标准,其中,《澳大利亚课程--英语》类似于我国编写的《义务教育语文课程标准（2011年版）》。中澳母语课程标准均对本国中小学的母语教育做出了明确的规定。比较两国母语课程标准,分析其异同点,有助于我们了解世界各国母语教育的发展状况,促进我国母语教育的进一步发展。本文着眼于课程标准的阶段目标与内容标准,从阅读、写作和口语交际三方面对中澳两国小学母语课程标准进行比较。 相似文献