共查询到20条相似文献，搜索用时 968 毫秒
1.
祝立进 《湖南科技学院学报》2001,22(2):120-121
"素质教育"是当今教育的主旋律,而课堂教学是提高素质教育的主渠道.本文通过对"素质教育指导思想、教学方法及培养能力"的阐述,提出了素质教育对英语课堂教学的要求及规范英语课堂教学模式的重要性. 相似文献
2.
“主体,和谐,发展”教学模式 总被引：2，自引：0，他引：2
如何从根本上改变"应试教育"的教学模式,探索素质教育教学新模式,是实施素质教育的核心所在,也是教育适应未来社会,培养社会需要人才的关键所在。围绕"九五"课题《小学生素质和谐发展》,我校进行了"主体、和谐、发展"课堂教学模式的探索。一 基本思想1 以素质教育的基本理论为指导素质教育以人为本,教育的一切活动都必须以促进学生身心素质的全面和谐发展为出发点和归宿。素质教育三性原则（全面性、全体性、主动性）要求我们必须确立"学生主体观"和"主动发展观",以学生"终身学习"和"主动发展"为宗旨,构建培养主体精神,塑造健全… 相似文献
3.
4.
5.
新课标背景下的教育技术应用已成为实现教育效果最优化和全面推进素质教育的重要手段。体育是学校素质教育的重要内容,而体育课堂教学更是落实素质教育的重要环节之一,因此主动认识新课程,接受新课程,践行新课程,运用教育技术推进中学体育教学观念的转变、教师素质的提高,确立"健康第一"的指导思想,创新体育课堂教学,是推进素质教育纵深发展的需要。本文着重以新课程实施中运用教育技术推进优化体育课堂教学为切入点,思考当前体育新课程改革实施中的一些问题。 相似文献
6.
7.
杜新欣 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(6):98-98
提高学生的素质是课堂教学的重要内容,课堂教学又是实施素质教育的主阵地。数学界也在逐步实践,形成了一系列素质教育的新观念,"以学生的发展为本",将"应试教育"转化为"素质教育",把知识的传授转化为"能力的培养,智力的开发",转变那种教师为教而教,学生为考而学的教育观念,树立为学生一生奠基的育人观。因而提高数学的教学质量,在数学中加强素质教育,便成了广大教师的实践目标。 相似文献
8.
进入 21世纪以前,全面提高教师的群体素质是顺利实施素质教育并达到素质教育目标的重要前提和关键所在。而政治学科教师显得尤为突出。本文仅以课堂教学中的隐性思想政治教育为题,谈谈如何加强政治教师自身素养的提高,充分认识教育观念转变的重要性和紧迫性,树立正确的教育思想和教育观念。 笔者在多年的政治课教学中深深体会到：课堂教学既包括"显性教学"又包括"隐性教育",它们相互穿插,相互融合。但"显性"往往受到人们的重视和接受,例如"课本文字内容"、"章节中的政治概论"以及作业思考等等;而在教学中的隐性政治教育却尚未引… 相似文献
9.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
随着素质教育理念的提出,信息技术教育的重要性日益突出。对此,相关教育者应该加强对信息技术教育的重视程度,并采取措施提升教学效果。主要针对"素质教育视角下,信息技术教育的重要性问题"展开分析研究。 相似文献
10.
冯耘 《阿坝师范高等专科学校学报》2002,(1):127-128
素质教育确切地说,不是一种教育模式,而是一种教育思想,一种教育理念。实施素质教育,改革传统的课堂教学是主渠道。课堂教学既是一门学问,又是一门艺术。实施素质教育,要把主要精力放到课堂教学改革上,在提高课堂教学技能上下功夫。 相似文献
11.
创新课堂教学模式及其操作程序 总被引：3，自引：0，他引：3
秦四年 《北京教育(高教版)》2001,(1):14-15
创新教育是挖掘人的创新潜能、弘扬人的主体精神、促进人的个性和谐发展的教育.它的本质就是遵循人的创造活动规律和人的创新素质的培养规律,以培养创新人才为宗旨.因此,创新教育是实施素质教育的核心内容,是素质教育的新境界.积极探索创新教育的特点、规律及途径,构建创新教学模式是实施素质教育的关键.我们要研究"中小学创新课堂教学模式",改革教学方法,全面优化课堂教学结构,使课堂教学成为培养学生创新素质的主渠道. 相似文献
12.
实施素质教育的基本目的,在于真正落实全面发展的教育方针,充分发挥受教育者的积极性和创造性,培养适应现代社会发展需要的高素质人才,求得每个学生的“学力成长”与“人格成长”的协调发展。素质教育是一个大教育概念,它需要全社会的共同参与和协作,是一项复杂的综合性的系统工程。但另一方面,素质教育的主渠道、主阵地仍然是学校教育,而学校教育的中心环节则是课堂教学,课堂教学是实现素质教育目标的基本途径和手段。因此,如何在课堂教学中实施素质教育,进行素质教育的改革和尝试,是关系到素质教育成败和发展的关键,是直接从… 相似文献
13.
初探特校“课改”后的课堂教学新特征 总被引：1，自引：0，他引：1
一、搞好"课改"必须掌握教育的新思想和新理念 国家基础教育课程改革是在素质教育要求也是时代需要下提出来的,支撑这一系列改革的必定是一些教育新思想、新理念.作为教学第一线的教育工作者要搞好"课改"就必须了解掌握有关的新观点、新理论,转变观念适应"课改"新形势,进而推动"课改"的健康发展.据一些资料介绍"课改"的新教育理念和新课程观主要有以下七个方面: 相似文献
14.
素质教育是在人的天赋基础上和主要在后天社会环境、教育的影响下使每个受教育都能在德育体诸方面获得积极的、持久的、稳定的全面发展。素质教育是一种新的教育思想、教育观念,而不是一门具体的课程或一种具体的方法,是通过学校教育的各种活动来进行的。教学是学校教育的基本途径,素质教育也是通过各门课程来进行的。不论自然科学、社会科学以及人科学、语言学科,都是素质教育的重要途径。也就是“寓素质教育于知识教育之中。”由应试教育向素质教育转轨是英语教育改革、教学思想的一场变革。“应试教育”只要求学生为应试而强记这些知识,而素质教育则要求学生既掌握学生知识,又能够将之内化为人精神,化素质以及其它素质。当前,英语教育的首要任务,是要变应试教育为素质教育,这是转变英语教育思想的核心。下面谈谈在英语课堂教学中如何进行素质教育。 相似文献
15.
郑秀萍 《阿坝师范高等专科学校学报》2008,(Z1)
陶行知先生的"教学做合一"思想涵盖了创造教育的理论要义,与我们倡导的素质教育是一脉相承的。在中职课堂教学中,运用"教学做合一"的理论开展创造教育实验,并不断总结经验,是实践创新教育的有益探索,将有利于创造型劳动者的培养。 相似文献
16.
闫洪芳 《新乡教育学院学报》2009,22(4)
素质教育是对学生实施德、智、体、美、劳的全方位教育.素质教育中的音乐教育是对学生实施美育的重要途径,是素质教育中的重要组成部分.音乐教育就其学科本身的特点来看,除了外部因素的影响外,仍需要广大音乐教师的自身努力.通过音乐教育,在实施目标中对学生实行分层要求,分层测试,充分发挥学生的主体作用,采用"一独共唱自指挥"的自我练习,使学生抓住机遇自我提高.运用自教自唱法来提高学生的综合素质,运用"歌、舞、奏"法使每位学生得到锻炼. 相似文献
17.
18.
义务教育是提高全民族素质的教育,当前由"应试教育"向素质教育的转变是社会发展的必然趋势,是为社会主义建设培养具有创新能力的跨世纪人才的需要。学校教育主要在课堂,课堂教学就是学校实施素质教育的主阵地,是搞好素质教育的关键。提问 相似文献
19.
创新是素质教育的核心,现代教育技术是教育的制高点,站在制高点上研究核心问题是最好的途径和方法,同时也概括地说明了创新和素质教育的关系,强调了现代教育技术对解决素质教育的核心——创新问题的至关重要的作用。要充分发挥这种作用,就必须在素质教育的主渠道——课堂教学上下功夫。 相似文献
20.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
学校教育的主要阵地就是课堂教学,它是不断推进素质教育的主渠道。课堂教学的效果如何,与教育工作的成败直接相关。所以,教师必须采用各种课堂教学方法,让语文课堂教学"活"起来。 相似文献