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针对嵌入式系统教学中存在的问题,探讨了一种项目驱动的教学方法,以项目为教学活动的核心,以实践为主导,从基本人手,逐步综合,直到做大项目的实施过程,使学生学习兴趣逐渐提高的同时,工程设计能力得以提升.文中以智能温控器项目为案例阐述了该教学方法在实践教学中的应用思路. 相似文献
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大部分院校为提高人才培养质量,尝试采用任务驱动教学法或项目驱动教学法。针对应用型人才的培养,通过对两种教学方法进行分析,提出了基于任务驱动和项目驱动相结合的教考模式,通过任务驱动法加强学生的知识储备,通过项目驱动教学法提高学生的综合能力,通过项目考核全面考核学生对技能的掌握和素质的发展。Windows网络操作系统课程的教学实践表明,该教考模式能提升学生学习兴趣,且对学生的团队精神、创新能力和综合素质的提高很有帮助。 相似文献
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"数据仓库与数据挖掘"是在大数据时代背景下产生的一门新兴的课程,不同的学校针对该课程有不同的教学方法,本文介绍了在教学过程中针对该课程的特点所使用的融合了CDIO工程理念的项目驱动教学方法。本方法以工程教学的思想对教学目标、教学内容、教学方法进行了重新设置,总结了以项目驱动数据挖掘课程教学实践的一般流程,并给出具体的实验教学方案。 相似文献
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"项目导向、任务驱动"教学法是目前高职教育教学方法改革中应用较为广泛的教学方法,该法是教师根据教学的需要,将烦琐的课程体系进行模块化分解,分解出的项目通过任务的形式给出,由学生自主地完成项目的教学模式。本文分析了"项目导向、任务驱动"教学法在高职教学中的优越性,探讨了"项目导向、任务驱动"教学方法下课程的设计思路,并以该方法在物流管理专业课程《仓储管理》中的应用为例,体现该教学方法的优越性。 相似文献
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林威 《辽宁师专学报(社会科学版)》2013,(6):70-71
以岗位需求为导向的项目导向、任务驱动等教学方法，能为学生提供岗前实践的情景，改变学生的学习状态，使学生主动实践、思考、运用、解决，是，葛智慧的学习体系，因此高职院校在教学方面采用可以提高技能实践和工作能力的任务驱动、项目导向等教学方法将成为大势所. 相似文献
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项目驱动法初探 总被引：2，自引：0，他引：2
焦瑞 《中国科教创新导刊》2010,(13):36-36
项目驱动教学法是实施探究式教学模式的一种教学方法,是以老师为引导、以学生为主体、以任务为驱动。实践表明,该教学方法可有效培养学生的社会实践能力和自主创新能力,但是,在运用项目教学法的过程中也存在一些值得注意的问题。 相似文献
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本文结合产品设计课程内容，介绍了专题讨论和项目驱动模式的教学方法。作者根据教学实践，认为在产品设计教学中使用专题讨论和项目驱动的教学方法，对于培养学生的设计思维与设计能力具有较好的作用，能在项目的实施中锻炼学生发现问题和解决问题的能力，并使产品设计课程的教学从讲授型向应用型和研究型转变。 相似文献
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孙成富 《佳木斯教育学院学报》2013,(8):165-166
《嵌入式系统开发与应用》课程是计算机相关专业的主要课程。本文以"项目驱动"的教学方法改革该课程教学,总结基于"项目驱动"的教学方法的经验。教学实践证明,基于"项目驱动"的教学方法对嵌入式系统开发与应用的教学起到积极的推动作用,并能够提高学生的项目开发能力。 相似文献
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项目驱动的高职旅游翻译实践教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,＂项目驱动教学法＂在高职旅游翻译实践教学中的应用探索还处于尝试阶段,在具体的操作过程中由于一些主、客观因素的限制不能达到预期的效果。但实践证明,该教学方法不仅能有效提高学生翻译实践能力,还能优化原有的课堂教学方式,推进高职旅游翻译教学改革。文章致力于在高职旅游翻译教学中实施＂项目驱动法＂的实践探索。 相似文献
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传统的软件测试教学模式很难将知识传授给学生,教学方法和手段已不能适应时代发展的需要。本文介绍项目驱动教学法的内涵和教学项目的选择要求,探讨基于项目驱动的软件测试人才培养模式,从理论教学体系的改革、实践教学体系的建设和完善成绩评价体系的实施进行深入探索,对高校该课程建设具有参考意义。 相似文献
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职业教育中,项目驱动教学法已成为一项重要的教学方法。作为英语教育专业实践性很强的核心课程——《小学英语教学法》,老师在教学中实行项目驱动教学,做到有步骤、有重点地结合理论指导下的教学实践操作,切实促进学生的专业化教育.这是本课程教学改革中内涵最丰富、最有实效的改革内容。我们有必要通过探究项目驱动教学在小学英语教学法课程的应用方法实现该课程的教学目的。 相似文献
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针对目前我系汽车类专业开设的CATIA课程教学情况,研究了项目式教学法在翻转课程中的应用,将目前的信息化手段与课程实践相结合,并阐述了该方法在课程实践中的应用过程和监控,该教学方法改变了传统以教师为主的教学形式,以学生自主学习、项目任务驱动、项目导向为主的新教学模式,极大的提高了学生学习的兴趣和教学的效果。 相似文献
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本文针对高职汽车电工电子课程进行了基于项目实践教学的探讨,提出通过对职业岗位分析和学生一专多能目标的实现确定课程教学目标;以学生职业能力培养为主线,设计以项目实践为载体的课程内容和教学顺序;引入项目驱动、以学生为主体的课程教学方法;注重能力考核,从而真正达到其培养目标。 相似文献
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针对《数字电子技术》课程中传统的教学模式存在的问题,提出新的研讨式教学方法和实践教学手段,并在理论与实践教学中进行具体应用。理论教学中推行研讨式教学法、项目式教学法、任务驱动法;在实践教学环节推行创新实验和开放实验,增加综合设计性实验,充分培养学生创新与创造能力。推行该教学方法后,学生的学习主动性增强,创新意识和创新能力获得提高。 相似文献
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从问题驱动教学,项目驱动教学两个方面论述程序设计语言教学方法和手段改革的必要性和重要性,以强化程序设计语言应用实践,提高教学效果,提升学生的实际动手编程能力和软件项目开发能力为目标,提出问题驱动和项目驱动相结合的课堂教学模式. 相似文献
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项目驱动教学法是建立在建构主义学习理论基础之上,对传统教学的知识理论体系加以重组,以实践项目驱动理论教学的新型教学方法。本文结合"网页设计语言"课程的教学,采用项目驱动教学法从项目选择及分解设计、教学情境及内容设计、教学环节设计等方面进行了教学探索与实践。 相似文献
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“案例引导＋项目驱动”教学法在旅游规划课程中的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
目前国内高校在＂旅游规划与开发＂课程教学中普遍存在着重理论、轻实践的倾向,在课程内容设计上以理论知识为主,在教学方法上以教师课堂讲授为主,忽略了理论与实践的联系以及学生主体作用的发挥。对＂案例＋项目驱动＂教学方法在旅游规划与开发课程中的应用进行探讨,并提出该教学方法在实施过程中的注意事项。 相似文献