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新版《考试大纲》变化点速查与2011年对比,2012年的课标版地理学科《考试大纲》与《考试说明》的考核目标与要求、考试范围和内容及试卷结构都没有变化,维持了地理学科考试内容的稳定性。《考试说明》综合题的＂题型示例＂部分做了修改,更新了例3和例4（必考内容）和例5（选考内容）。新例题全部为2011年高考 相似文献
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为统一标准,保证质量,全国考委对部分课程实行统一命题、统一考试。现就1997年统考课程有关问题说明如下: 一、关于时间安排表上半年安排统考课程102门,下半年安排统考课程110门,为使各地了解统考课程动向,便于安排考试,该安排表已于1995年3月提前两年公布。今年对个别课程作了调整。1997年下半年调整的是: 1、由于全国人大对“刑事诉讼法”作出重大修改,考试大纲和教材需要重新编写,因此,律师专业中《刑事诉讼原理与实务》课程改为1998年考试,1997年下半年安排《国际法与国际私法》课程考试。 2、1997年下半年安排了公安管理专业的犯罪学、刑事犯罪预防学、大学语文、政治经济学、警察伦理学、公安决策学课程(详见“安排表)。二、关于部分课程考试要求的说明 相似文献
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一、历史试题存在的问题及改进建议1.历史试题考查的知识点不应超出《考试大纲》规定的范围。近几年来,高考命题屡屡出现超纲现象,今年高考也不例外。全国卷Ⅰ第37题中土耳其民族主义运动这一考点就不在今年《考试大纲》所列范围之内。尽管有些超纲现象没有对考生回答问题产生实质性的影响,但毕竟影响到了《考试大纲》和全国高考试题的权威性。2.要注意整体协调好一套试卷中题型与各知识板块内容分布的关系。文综试题多年未出现选择题或 相似文献
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《2 0 0 4年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(以下简称《考试大纲》)在人们的期待中出版了。仔细阅读有关理科综合(旧课程版)考试的内容,可以看出化学学科在不太大的变化中,还有一些值得我们思考的东西。理科综合《考试大纲》的内容仍由五部分组成:考试性质、考试内容、考试形式与试卷结构、题型示例、参考试卷及参考答案。本文仅结合化学学科谈谈笔者对这几方面变化的感悟。考试性质 将原来“普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生参加的选拔性考试”一句,改为“普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有… 相似文献
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《招生考试通讯》2013,(3):25-27
《考纲》风向标 2013年《考试大纲》《考试说明》与2012年相比。“考试目标与要求1166考试范围与要求”都没有变化。在“题型示例”中更换了三道试题。分别是2012年海南卷和2011年、2012课标卷中的试题。这些题是从知识立意向能力立意转变的典型性试题。在突出考查考生的学科素养和学习能力方面释放出强烈信号。试题知识的呈现形式从实际应用出发,题目落脚点来源于《考试大纲》《考试说明》的知识内容,表面上试题情境陌生,但考试内容并不陌生。从《考试大纲》《考试说明》的选题中可以看出,海南卷具有一定的前瞻性,希望考生在备考中认真地研究近三年的海南卷。 相似文献
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《程序设计》是计算机信息管理专业中的一门专业基础课程,由于该课概念性和实践性很强,很多同学感觉学习起来有一定难度,从及格率看也比较低。下面本文就如何学好《程序设计》这门课提几点建议。１、学习要紧扣自考大纲和教材。大纲和教材是命题的依据,从历次考题来看,有些题目（特别是单项选择题和填空题）就直接来源于教材中的内容。因此学员应在系统学习的基础上,把握重点概念和原理,学习内容要紧紧围绕自学考试大纲,不要随意增删内容。学习时注意在基本概念、基本内容、基本技能上下功夫。根据大纲在考核要求中提出的四个能力层… 相似文献
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如何使理综化学科高考前冲刺阶段的复习更有针对性和实效性?除了回归课本、查漏补缺外,还需认真研究近几年的《考试大纲》和近几年全国各地的理综试卷,这样才能有效把握高考试题变化的趋势,提高高考前复习的效率。抓纲务本不动摇多年经验表明,高考前冲刺阶段的复习必须坚持以《考试大纲》为纲、以教材为本的方向。1.认真研究理综化学科《考试大纲》,尤其要注意其中有变化的部分。以《考试大纲》为基准,熟悉各知识点的考查方式和难度。尤其要注意的是,新的化学科《考试大纲》和前些年的相比有哪些变化,在内容上是否有增删,有哪些部分考点的说… 相似文献
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大纲规定考试的内容约60％出自教材,这给我们复习备考提供了一定的范围和依据。对这60分,我们要通过认真复习尽可能都拿到手。考试中有三部分题型的内容是完全立足教材的,下面分别来谈一下。 1.课文理解 相似文献
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一、《考试大纲》与教材、高考复习资料的关系问题《考试大纲》由国家教育部考试中心统一制定,它既是高考命题的依据,也是考生复习的依据。在复习中,考生要具体做到:①了解本年度所要考查的知识范围,以及各部分内容在整张试卷中所占的比例;②了解当年新增的知识点和删除的知识点,以及它们各自分布在哪个章节;③了解各部分内容的核心概念及下属概念和内容是什么,它们相互之间的关系是什么;④了解高考的5种能力要 相似文献
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卢大亮 《中学政史地(高三)》2006,(4)
一、2006年高考地理考试大纲与2005年高考考试大纲的比较分析2006年“文科综合能力测试”考试大纲对2005年考试大纲中“地理考试范围”做了局部调整和文字上的修订。地理学科的考试内容从内容的覆盖面到能力要求都没有进行实质性的改动。目前所作的三个方面的变动:一是删减超出现行教材的非地理性的内容;二是对大纲中表述不统一的部分进行了改写,使各部分的内容表述更加一致,更加明确;三是对个别次级标题进行了改写,使之能够概括其下的具体考试内容。具体情况如下:1.将自然地理部分“2.大气(2)对流层大气的热状况和大气的运动”中的“气温水… 相似文献
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1.重视学习与领会《考试大纲》 今年普通高考文综考试大纲与去年相比,在考试性质、考试内容(考核目标与要求、考试范围)、命题指导思想、考试形式与试卷结构和题型示例等方面都没有变化. 相似文献
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《语文科考试大纲》是成人语文高考的法定性文件,它规定了考试的目的、性质、内容、要求、形式、结构。考生在复习过程中一定要注意研读大纲,理解大纲要求,指导自己的复习。成人考生没有规定的统一的教材,缺乏专任教师的系统的指导和规范的训练,因此认真学习大纲就显得尤为重要了。 相似文献
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总体上，2004年高考英语浙江卷在考试范围上没有超出《全日制普通高级中学英语教学大纲》和《2004年普通高等学校招生全国统一考试大纲》的要求和规定的内容。与往年相比，命题原则不变，题型结构完全一致，试卷难度基本持平，试题质量具体表现为以下几个方面。 相似文献
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相阳 《中学生数理化(高中版)》2006,(4):4-5
一、内容范围、能力要求、题型示例
1．2006年《考试大纲》对物理学科的相关内容均没有作任何实质性的修订，仅在个别地方作了文字方面的修订。 相似文献
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刘宋川 《湖北大学成人教育学院学报》2006,24(5):17-19
前面就教材中某些知识点提出了疑问和不同意见,现在再就《古代汉语考试大纲》(以下简称《考纲》)中某些知识点的提示、归纳同教材内容脱节甚至相左的问题谈点意见。《考纲》是根据古代汉语的课程性质、教材内容和考核目标、考核要求而编写的,又经过两次修订,因此总体上内容提纲挈领,全面准确,对自考生学习本教材,掌握考试要求无疑具有指导作用。不过,也有一些内容与教材不尽一致,提法不大妥当,值得教师和自考生注意。1.《考纲》音韵部分“考核目标和考核要求”的“3.古注注音”中提出:“(4)了解古注注音中的‘读破’(又叫‘破读’)的含义。… 相似文献
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《2007年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）政治科考试大纲的说明》（以下简称《说明》），共由“命题指导思想”“考试内容”“考试形式”“试卷结构与题型结构”“内容比例”“试卷难度”“题型示例”等七部分构成。与传统的考试说明相比，在许多方面均发生了一些值得注意的重要变化，现择要解读、说明如下。 相似文献
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今年二月全省中小学教师履职晋级资格培训考核中,有部分教师反映《小学数学教材分析》没有考好。据了解,有以下几个原因：原因之一是部分教师对于这门课程的要求不够明确。对于这门课程,从《考核大纲》不难发现,要求主要有三方面：（一）小学数学的基础知识;（二）各知识块和单元的教材分析;（三）一些重要课题的教材分析及教学。有的教师只注意某些部分,掌握不全面。有的教师甚至用八十年代教材教法过关考试要求自己,把一级教师降低到“教材教法过关”的水平;原因之二是临阵匆忙,事先就没有认真阅读一下教材,全凭平时的教学经验… 相似文献