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目的:锻炼追逐、躲闪的能力和身体的灵活性。玩法:全班幼儿手拉手围成一个大圆圈当小河。选一个幼儿站到圈中当月亮.另选两个幼儿站在圈外当小猴子。前奏时,游戏开始,大家作好准备。第[1]小节起孩子们唱着歌按逆时针方向,伴以舞蹈动作转圈跳(动作可自编)。一遍唱完,幼儿停下面对圆心,第二遍前奏时,两只“小猴子”钻进圈内手拉手去捞“月亮”(捉扮月亮的幼儿),圈上幼儿继续唱歌。“月亮”在圈内灵巧地躲闪,若被“猴子”捞到,要说一句带“月亮”两字的话或表演一个节目;如果歌曲连唱三遍而“猴子”还未捞到“月亮”,可由两只“猴子”表演节目。然后“月亮”和“猴子”退到圈上,另请幼 相似文献
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森林里有条小河，小河边住着一群猴子。一个春天的早晨，小猴子们像往常那样在树枝间跳来跳去。忽然，有只小猴子叫了起来：“快来看哪，这里有4只咪咪小的小鳄鱼！”小猴子们从树上跳下来，围在小鳄鱼的身边。它们从来没看到这么小的鳄鱼，觉得好玩极了。它们平时看到的鳄鱼都是又大又丑又凶恶的。“妈妈，妈妈，我们肚子饿。”小鳄鱼们把小猴子当成了自己的妈妈，向小猴子们爬了过来，用爪子扯小猴子身上的毛。“哈哈哈！我们才不是你们的妈妈，我们是猴子。”小猴子们的笑声传到了鳄鱼妈妈的耳朵里。原来，鳄鱼妈妈把蛋生在草丛里就游到… 相似文献
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内容与要求 1、引导幼儿感知、认识长方形、椭圆形,能正确说出图形名称和相似物体。 2、培养幼儿认识图形的兴趣,发展幼儿观察力和动手能力。 活动准备 1、创设“图形乐园”,准备两只小猴子(小猴身穿图形花衣服)。 2、正方形、长方形、圆形、椭圆形、三角形等图形纸片和磁铁拼板,每人一套。 相似文献
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《小猴子下山》是“九义”教材第二册第二单元的一篇看多幅图学文。根据看图学文的特点和小学生的年龄特点,建议可以通过“看、读、说、演”儿童乐于接受的形式进行教学。一、辽——了解回意“看”就是观察图画。可先让学生整体看图。教师可按顺序出示小猴子“掰玉米”、“摘桃子”、“搞西瓜”、“追兔子’、“空手回家”五幅图。待学生认真观察后问：①每幅图上画的是什么？②这五幅图讲了一个什么故事？然后让学生再进一步看图,边观察,边思考：①小猴子下了山都到过哪些地方？②小猴子都做了些什么事？③为什么小猴子只好空着手回家去… 相似文献
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数学课堂教学艺术例说黄爱华之五十二：创设情景，激发学生学习数学的情趣“同学们，今天我给大家讲一段我小的时候老师给我讲的一个小故事，好不好？”教学“商不变的性质”，教师以一个小故事导入新课。猴山上，猴王带着一群小猴子，其中有一只名叫肥肥的小猴子既贪吃又... 相似文献
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盛琼枝 《小溪流(作文画刊)》2006,(11)
小白兔美美住在城里。她很想知道森林是什么样子。有一次,美美迷了路,在不知不觉中走进了森林。她来到一只睡觉的小猴子身边。“啊!多么柔软的毛啊!”美美边说,边轻轻摸着小猴子身上的毛。小猴子被美美吵醒了。“你也是森林里的吗?”小猴子问。“不,我是来玩的。”美美说。“你到小灰兔丽丽家里去吧,那里好玩。”于是,美美便来到丽丽家门前。丽丽看到这个陌生人,问:“你是谁啊?”“我是小白兔美美,是小猴子叫我来的。”“原来是这样,请进吧!”丽丽说。两只小白兔在一起做饭,一起吃饭,关系越来越好。美美要去找妈妈的时候,两只小兔都很舍不得… 相似文献
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杨楠 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(6)
小朋友们在山上玩,一边走一边吃着巧克力,他们说:“巧克力真好吃呀!”小老虎躲在路边的草丛里,正好看见了。它跑回家去,喊:“我要吃巧克力!”“娇(jiāo)哥梨?好,乖宝贝,马上给你弄!”虎妈妈把小猴子喊来,命令它:“快去摘娇哥梨!”小猴子抓抓头皮,自言自语说:“哪有什么娇哥梨? 相似文献
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马小琴 《教学月刊(小学版)》2003,(10):55
这是一堂“想像说话课”。我事先在黑板上画了一片草地、一条河流和一棵树，准备好了可以粘贴的纸鸭子、小白兔和小猴子。上课时，我让学生发挥想像，把动物贴到合适的位置上，再连起来说话。一位男同学抢先走上讲台，他把小鸭子贴在河里，把小白兔贴在草地上，把小猴子贴在树上，很连贯地说道：“小鸭在河里游泳，小白兔在草地上吃草，小猴子在树上摘桃子。”“说得不错。”我表扬了他，“还有谁想说？”一位女同学大胆地走上讲台，她把小白兔放在河里，把小鸭子放在草地上，把小猴子放在半空中。“轰”的一声，教室里立刻爆发出一片哄笑声… 相似文献