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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
日前,山东省莱州市新录用的20名公务员完成了封闭一周的初任培训。培训内容上,除安排公务员应知应会的特色理论、三个代表重要理论以及公务员条例等基本理论知识外,还开设了公务员岗位必须的WTO知识、行为规范要求、依法行政知识、保密知识、公文写作及文秘知识等技能性的内容,同时,设置廉政和纪律教育课程,讲述干部选拔任用条例的有关内容,着力提高公务员适应职位要求、胜任本职工作的能力,使初任培训突出适应性。师资安排上,对行政学院的教师实行好中选优,同时在市直机关和有关单位中聘用一部分领导艺术和专业水平高的领导、专家担任兼…  相似文献   

2.
一、问题的提出 公务员培训指为了使公务员获得与工作相关的知识、技能、动机、态度和行为,提高工作绩效,增大其对组织目标的贡献而作出的所有有计划、有系统的各种活动.它伴随着公务员个人职业生涯发展的始终,是组织内进行人力资本投资的重要方式.法国巴黎政治学院在对法国近15年公务员培训的效果和去向进行分析后,认为:"培训是最好的投资."  相似文献   

3.
傅增清 《中国培训》2006,(11):30-30
一、制定公务员个人培训指南或培训计划1、个人培训指南由公务员直属上司根据其对工作的态度、责任感、团队精神、工作量及其能力、压力反应、服务素质、知识应用等方面,做出工作表现评估和潜能发展评估,由部门负责人与公务员本人一起研究确定培训需求、培训内容和培训时间。2、它从个人角度分析,从公务员个人的绩效水平与理想的绩效标准之间的差距找出其知识、技能、态度等方面的欠缺,缺什么补什么。3、把培训指标落实到每一位公务员身上,可以确保公务员能在不同时期得到所需的培训,不断提高公务员的长期受雇力。4、个人培训指南或计划是活…  相似文献   

4.
一、问题的提出 公务员培训指为了使公务员获得与工作相关的知识、技能、动机、态度和行为,提高工作绩效,增大其对组织目标的贡献而作出的所有有计划、有系统的各种活动。它伴随着公务员个人职业生涯发展的始终,是组织内进行人力资本投资的重要方式。法国巴黎政治学院在对法国近15年公务员培训的效果和去向进行分析后,认为:“培训是最好的投资。”  相似文献   

5.
有计划地对国家公务员进行培训,是提高公务员素质,建立优化、精干、廉洁、稳定、高效的公务员队伍的根本措施,是造就一大批德才兼备的政务活动家和行政管理家的重要保证。针对培训实践中,人们往往重业务知识和技能的教育培训,轻视忽略职业道德规范方面的教育内容这一...  相似文献   

6.
一、教师的专业发展与教师的实践反思教师的专业发展是指教师自身专业素质,包括知识、技能和情意等方面的不断提升、持续发展的过程,是由非专业人员转向专业人员的过程。教师的专业发展,就其途径和方式而言,包括两个大的方面:一是外在的影响。指对教师进行有计划有组织的培训和提  相似文献   

7.
我们认为,职工培训客观上只存在由对职工进行知识和技能培训所形成的市场,概称培训市场,实际是指培训的市场方面,此外还存在培训的非市场方面。现在人们正在争论是否应当建立“职工培训市场”问题,是很有意义的,但这里的“职工培训市场”涵盖了职工培训整体,涵义并不妥贴。教育是德智体美劳的综合概念,培训也是多内容的复合体。以岗位培训来说,包括岗位感情、岗位道德、岗位责任的培养,重点是岗位知识、岗位技能的培训;并且在一定程度上,包括政治理论教育,它关系到物质文明和精神文明建设。其中属于上层建筑的许多方面跨  相似文献   

8.
结合新课标下陕西省农村中学英语教师专业发展现状和教师的专业发展需求,农村中学英语教师培训应包括增强培训内容的针对性、实践性和引领性;提倡采取多样化培训形式;建立专业素质高、教学技能强并熟悉中学英语教学实际的培训师资队伍;采取措施方便教师参加培训,确保培训机会均等等方面内容的培训方案。  相似文献   

9.
(一)中学骨干教师地市级培训内容的确定依据培训内容是搞好培训的关键环节。骨干教师的培训旨在实现知识向技能的延伸,经验向理论的升华,常规技能向创新技能的转变,一般技能向个性化技能的转变,实现其专业上的可持续性发展;同时我们还要以创新精神为指导,鼓励骨干教师教学实践创新、理论研究创新,从而促进骨干教师的创新性发展,突破其专业发展的高原期。为此必须建立反思性教学体系,促进教师知识结构的更新、思想观念的改变、自我监控能力的形成,进而促进专业发展。培训内容应立足于中学实际,从骨干教师可持续发展和终身学习的战略高度出发,…  相似文献   

10.
公务员是国家政策的执行者,也是政府职能的履行者.随着全球化和信息革命的迅猛发展,我国公务员的培训机制充分暴露了其滞后性,不仅不利于提升公务员的知识技能,而且严重影响到公共产品和公共服务提供的质量.鉴于公务员培训的重要性和必要性,文章以我国公务员培训机制存在的缺陷为切入点,力求探寻一条公共部门发展与公务员职业生涯发展并重的培训机制与路径.  相似文献   

11.
华图教育集团从2001年起步.经过艰苦努力,顽强奋斗,拥有分校培训、网校远程和图书出版等三大支撑平台,全面开发了以公务员考前辅导为核心的公职培趴职业测评规划、教师培训、企业面试、政府咨询和应急管理等业务板块.包括领导干部公开选拔、公务员公开考试、招警、事业单位、军转干、选调生、村官、三支一扶、公务员技能培训和政府应急管理等涵盖公职考录和业务培训为一体的全频道培训项目,成为公考行业的标准制定者,不断提升公考培训新境界。  相似文献   

12.
公务员是国家政策的执行者,也是政府职能的履行者。随着全球化和信息革命的迅猛发展,我国公务员的培训机制充分暴露了其滞后性,不仅不利于提升公务员的知识技能,而且严重影响到公共产品和公共服务提供的质量。鉴于公务员培训的重要性和必要性,文章以我国公务员培训机制存在的缺陷为切入点,力求探寻一条公共部门发展与公务员职业生涯发展并重的培训机制与路径。  相似文献   

13.
非典疫情突然袭来,北京西城区公务员和专业技术人员的教育培训工作没有因为“非典”的蔓延而停下脚步,西城区人事局在西城政务网的“视频点播”平台上。开辟了公务员及专业技术人员培训栏目。公务员英语培训、更新知识培训、专业技术人员继续教育相继在网上开通。目前,公务员“讲英语100句”栏目已开始试播,下一阶段,西城区人事局还将陆续在政务网上开办“公务员依法行政”网上讲座、“公务员讲英语300句”网上培训。西城区开展公务员及专业技术人员网上培训@刘谊  相似文献   

14.
公务员培训的香港模式   总被引:1,自引:0,他引:1  
香港公务员制度是包括聘用、晋级、纪律、薪俸、退休、培训等制度在内的政府公职人员管理制度。公务员培训是公务员制度的重要组成部分。本文主要通过论述香港公务员培训的组织管理和课程设置,分析香港公务员培训工作的基本方式和具体动作。一、香港公务员及其培训的组织...  相似文献   

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彭应刚 《林区教学》2021,(4):121-124
幼儿园教师专业发展是幼儿教师成长的途径之一,关系到学前教育的质量。研究发现,幼儿园教师认为“跟岗实践”是最有效的“培训形式”、实践性知识是最需要的培训内容;急需将“与家长沟通”技能纳入培训范围,转岗教师急需通过系统培训转变角色职能,同时要搭建网络学习平台与线下培训形成混合培训模式。要转变培训形式,增加“跟岗学习”时长;加强实践性知识的培训,让培训“更接地气”;强化沟通技能的学习,让幼儿园教师与家长产生默契;为转岗教师量身打造培训方案,保证培训内容的针对性和有效性;推动交互式在线学习平台的搭建,线上线下共同带动幼儿园教师专业发展。  相似文献   

16.
何桥 《成人教育》2011,31(8):10-12
公务员培训是提升公务员素质与能力,加强公务员队伍建设的重要途径。由于种种原因,我国公务员培训存在体制、内容、方式、管理和质量等诸多方面问题,明显不能适应新形势下开展大规模培训公务员的要求。本文在分析存在问题的基础上,围绕创新公务员培训工作主题,从观念转变、体制机制和内容方式变革等方面提出了若干创新途径,致力于推进公务员培训工作跃上新台阶。  相似文献   

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一、教师的专业发展与教师的实践反思 教师的专业发展是指教师自身专业素质,包括知识、技能和情意等方面的不断提升、持续发展的过程,是由非专业人员转向专业人员的过程。教师的专业发展,就其途径和方式而言,包括两个大的方面:一是外在的影响。指对教师进行有计划有组织的培训和提高,它源于社会进步和教育发展对教师角色与行为改善的规范、要求和期望。二是教师内在因素的影响。指教师的自我完善,它源于教师自我角色愿望、需要以及实践和追求。  相似文献   

18.
一、对知识培训和技能培训涵义的理解 岗位培训的过程就是解决“是什么、为什么、怎么做”的过程。解决“是什么、为什么”的过程就是知识培训,主要是通过对生产工具、劳动对象的名称、结构、原理等内容的培训,丰富从业人员头脑中的知识。解决“怎么做”的过程就是技能培训(包括心智技能培训和操作技能培训),是通过对从业人员有关器官和肢体的配合、协调能力的训练,直接提高他们的工作能力和生产技能,使他们能够用科学、合理、规范的方法做好其  相似文献   

19.
大型企业培训中心是指对企业中高级管理人员进行工商管理、国际化运作及相关知识培训;对专业技术人员开展新知识、新技术培训;对操作技术人员按岗位需求实施岗位培训和相关技能培训的培训组织。培训具有的战略性、先导性、针对性和实效性。基于国家信息化发展方针、大型企业自身发展要求和目前企业培训工作新的需求变化等因素的影响,对培训中心校园网建设提出了新的要求。其校园网的设计具备以下几个基本特征:  相似文献   

20.
孙文英 《成人教育》2013,(12):55-58
针对2013年暑期中职财会专业教师省级培训展开问卷调查。经过对调查结果的统计分析,得出师资培训存在的主要问题集中在培训时间过长和安排过于紧张,培训内容理论与实践比重不适宜,培训内容不深入、缺乏针对性以及培训方式方法的相应缺失。关于培训内容的建议主要是在内容设置上增加实践操作,培训内容更深入,提高针对性,突出时代性、实用性,开展软件培训等方面;关于培训方式方法的建议主要是增强实践、开展网络学习、交流互动专题研讨等方面;关于目前最关心或最想学习、了解的内容主要集中在专业四新知识、技能操作和财务软件等方面。  相似文献   

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