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片断一:师:同学们,你们知道现在是什么季节吗?(秋季)秋天的田野可美了,你们想不想去秋游?(想)让我们一起去秋游吧。播放多媒体课件:大雁正在往南飞,蝴蝶在花中起舞,蜻蜓在林中嬉戏,七星瓢虫在叶蔓上散步……(画面很美,学生看得很入神) 相似文献
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师：孩子们，你们喜欢小动物吗？生：喜欢！师：那好，老师为你们带来了许多小动物的卡片，你们喜欢什么小动物，就向小组长申请，把那种小动物的卡片挂在胸前，成为这种小动物，好吗？（学生纷纷把小动物卡片挂在胸前）师：现在老师想看看你们有没有进入情境，你能不能用动作或声音把这种小动物的特点表现出来。（学生有的学小动物的叫声，有的做动作）师：看来大家都进入角色了，那老师也跟你们一样，进入角色，成为你们的鸽子姐姐好吗？这节课我们就都以小动物的身份来学习，好吗？一会儿，鸽子姐姐就带领你们乘坐森林旅游列车到森林里游… 相似文献
3.
课型：数学实践活动（三年级）教学过程：一、联系生活，激发兴趣。师：孩子们，老师这儿有一个好消息，你们想知道吗？（学生齐答：想）学校少先队大队部发了一个春游活动的通知，我们一起来看一看。（投影出示）师：小朋友，你们高兴吗？为了配合搞好这次春游活动，请每一小组的代表来汇报一下你们收集到的各类信息。生：我们这一组收集的是小食品类的信息。（学生报食品名和单价，并在实物投影仪上显示）学生汇报时，教师贴出：“小食品”图画及字样。生：我们这一组收集到的是水果类的信息。（学生报水果名和单价，并在实物投影仪上显示… 相似文献
4.
一、创设问题情境．导入新课 师：你们想看魔术吗？今天老师来耍两个魔术给大家看。（气氛活跃，翘首以待） 相似文献
5.
【教学过程】
第一板块：从言语层面感受谜语
师：同学们,你们喜欢猜谜吗？
生：喜欢!（异口同声）
师：我这里有一个谜语,想猜一猜吗？（出示）
红口袋,绿口袋,有人怕,有人爱。 相似文献
6.
教学内容：课程标准实验教科书（人教版）三年级上册学习园地。
教学过程：
一、谈话导入，激发兴趣
师：同学们，今天老师来上课的时候，遇到了许多和你们一样可爱的小朋友，你们想和他们见见面吗？ 相似文献
7.
一、说一说——“字的联想”师：小朋友们，老师想知道，你们谁去过上海世博会？去看过世博会的请举手。（两个同学举手。） 相似文献
8.
张朝全 《北京教育(高教版)》2007,(2):61-61
教学片断
师：小朋友们，老师今天给你们带来了一个新朋友（师拿出刚采来的荷叶）。比比谁的眼睛最亮，看得最仔细。（师拿着荷叶在教室里走了一圈）这时，你想说点什么？ 相似文献
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10.
九年义务教育五年制小学数学教科书第六册“三步计算应用题”例３的一个练习片段为：师：同学们，春姑娘已经把有“小桂林”美誉的龙虎山风景区妆扮得更加美丽，你们想去看一看吗？生：想。师：现在可以告诉你们一个好消息，学校已决定组织我们三年级两个班的同学去龙虎山春游啦。（学生非常高兴）可是游览龙虎山需要乘船，你们认为乘船需要考虑哪些问题呢？生１：需要考虑去多少人。生２：需要考虑坐什么船，需要多少只船。生３：需要考虑乘船费用要多少。师：老师已经与龙虎山游船出租公司取得了联系，他们提供了乘船价格表。（师出示下表… 相似文献
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师：同学们，我是实验小学的老师，你们想不想来参观一下我们的学校呢？（想）那就随着摄像机的镜头一起去看看吧!（课件出示：小记者介绍参观学校的校园）瞧，操场上正在举行实现梦想CBA篮球比赛呢，让我们先去看一看吧!（课件出示：篮球比赛的场面）我校五年及有4支篮球队，每队有10人，共用了80瓶矿泉水。 相似文献
12.
庄佳珉 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(6):9-11
每个人都会生病,当然我也不倒外,这不,我现在就病了……
唉,我真是倒霉,这病早点生也好,晚点生也行,偏偏在我要去秋游的那天生,真气死我了!我求着妈妈让我去秋游,可妈妈斩钉截铁地说：“不行,你已经病了一,怎么能去秋游呢？还是在家好好休息吧!”最后。我只能看着同学们一个个欢天喜地去秋游, 相似文献
13.
教学内容：苏教版实验教材二年级下册P92“统计”。
教学过程
一、情境引入
师：小朋友们，今天动物王国里可热闹啦!它们在举行运动会呢，你们瞧!（出示课件：播放运动员进行曲） 学生观看一分钟后切断画面。
师：我想看看刚才哪个小朋友观察得最仔细，从刚才的画面中，你们了解到哪些信息？ 相似文献
14.
教学过程：
一、创设情境，引发冲突
1．播放套圈比赛视频。
师：同学们，你们喜欢玩套圈游戏吗？三（5）班的同学们正在进行一场套圈比赛，让我们一起去看看吧。
师：比赛规定每人套15个圈，你们想不想知道比赛的结果怎么样呢？为了便于比较，老师把第一组和第二组同学的套圈情况制成了统计图，咱们一起来看一下。
2．出示第一组和第二... 相似文献
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一、电脑演示导迁激疑１．提问：我们已经学过哪些平面图形？２．大家看这幅图上有几个什么图形？（电脑显示下图，长方形）请同学观察以下几个长方形的大小，你发现了什么？（条纹相同的长方形的面积完全相等）４．你们知道这种实物叫什么吗？长方体和我们以前学的图形不同，它是一种立体图形。你们在日常生活中见到哪些物体的形状是长方体的？（学生举例）长方体这种形状在日常生活中应用这么广泛，你们想知道长方体有哪些特征吗？这节课我们就来研究它。二、指导自学导读引思１．指导学生自学课本第１４１页－１４２页的内容。想一想，通… 相似文献
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一、真诚评价,激发学习激情
一位教师执教《游子吟》时设计了拓展练习：爸爸（妈妈）,我想对你说……
师：读了这首诗,你们一定想到了很多,你想对父母说些什么？ 相似文献
17.
卢筱玲 《快乐作文（低年级版）》2009,(7):12-12
天高云淡,秋高气爽。人教版二年级上册“语文园地一·口语交际”训练的内容是《秋游》。
想一想
你想建议老师组织同学们到什么地方去秋游呢？到这个地方去干什么呢？ 相似文献
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趣说游戏,明确规则（欣赏齐白石的画作导入）师：你们喜欢画画吗？生：喜欢。（少数学生回答“不喜欢”）师：不管喜不喜欢,上完今天的课．相信你对画画会有一种全新的体验。现在,如果请你画一幅画,你最想画什么呢？生：我最想画猪八戒。生：我最想画竹子。 相似文献
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20.
师：同学们，你们喜欢玩具吗？老师给你们带来了很多玩具，想不想看一看呢？（生：想！）好，不过你们看完了可要告诉老师，你们最喜欢哪些玩具？（出示课件）生：我最喜欢模型飞机。生：我最喜欢音乐盒。生：我最喜欢布娃娃。生：我最喜欢黄色的小鸭子。师：这么多同学喜欢我带来的玩具呀！这些可都是我们学校玩具厂自己设计生产的，不仅你们喜欢，我们娄底的小朋友也喜欢，周边的县市如湘潭、邵阳等地方的小朋友同样喜欢。我想，我校的玩具这么受大家欢迎，除了它们漂亮、好玩外，还有一个原因，就是我校有一大批优秀的推销员。这次，老师… 相似文献