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根据湖北工业大学生物工程专业的培养目标,结合分子生物学与基因工程实验教学的具体要求,提出了“基础实验＋综合设计型实验”的实验教学模式。基础实验有助于学生掌握分子生物学与基因工程的基本实验技术和技能,综合设计型实验有利于学生对基本实验技术和技能进行综合应用,从而进一步提高学生的实践能力和创新能力。 相似文献
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王宏刚魏远李艳君朱玉山 《实验技术与管理》2023,(5):38-41
CRISPR-Cas9是一种现代生命科学研究中普遍使用的新型基因编辑技术。为了升级课程内容体系，使实验教学贴近科研实际，提升实验课程教学质量，设计了T7核酸内切酶1(T7E1)检测CRISPR-Cas9基因编辑效果实验。以CRISPR-Cas9基因编辑技术对mfn1编辑过的HeLa细胞为实验材料，提取基因组DNA,PCR扩增mfn1基因片段，切胶回收后，变性，退火，使用T7E1对编辑效果进行检测。经1%琼脂糖凝胶电泳，可观察到T7E1将略大于500 bp的mfn1基因片段切成两条大小约为250 bp的DNA片段，表明CRISPR-Cas9成功地对mfn1进行了编辑。 相似文献
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人口不断增长给世界粮食安全带来了严峻的挑战,植物育种是应对这一挑战的最重要手段之一。过去三十年来,性状形成和调控的新知识(如功能基因组学)和新技术(如生物信息学和表型组学)极大地支持了植物育种的发展。基因编辑,特别是基于CRISPR/Cas技术和其衍生技术,已成为强有力的植物研究技术,可能直接改变植物育种的方法和策略。植物表型性状受编码基因和非编码基因的控制,在本文中,我们提出了编辑这两类基因的不同策略。对于编码基因,其编码蛋白的活性和数量可在转录和转录后水平以及翻译和翻译后水平加以调节,我们由此提出了创造基因功能性变异从而改变性状表型的基因编辑策略。对于非编码基因,则可以采用基因编辑技术对其转录水平或对靶基因的目标序列加以改造,达到产生新的性状的目的。此外,我们还提出了一种基于原生质体的基因编辑方案,使基因编辑技术更适合于植物育种。总之,本文提出了一系列可供植物育种者选择的将基因生物学知识转化为实用育种策略的方案,即基因编辑技术成为将基因生物学知识用于植物育种的技术。 相似文献
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基于生物学热点基因编辑技术命制生物工程试题,考查学生的学科核心素养.并从命题背景、设计说明、考查水平和测试结果等方面进行阐述. 相似文献
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林谋锦 《中国现代教育装备》2005,(4):46-48
前 言视频节目设计与制作是教育技术学专业的主干课程之一,相应的视频编辑实验则是该课程的重要组成部分。学生除了学习必要的传统线性编辑技术之外,更多的是要熟练掌握视频非线性编辑技术。虽然许多学校都配置了单机非线性编辑系统,但因成本较高,配置的套数相对较少,造成每次参与实验的学生人数受到限制,同时,不能实现视频资源共享和多人协同工作,直接影响了实验教学的效果。在DV,类DV数字视频格式(包括索尼的DVCAM,松下的DVCPRO25和JVC的Professional DV)已经成为专业级主流格式的今天,构建DV非线性编辑网络实验室不仅可以解决… 相似文献
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白建华 《小学阅读指南(3-6年级)》2003,(5)
围绕课程改革纲要和语文课程标准编写的人教版实验教材的最大特点是:融继承与创新于一体,无论在选材上还是在编辑形式上都注重了我国传统教育的精神。在选材上做到文质兼美,具有较强的典范性,语感鲜明,有利于启迪学生的智慧,有利于突出语文学科工具性强的特点,使学生能在基础知识和基本能力方面得到训练和提高。 相似文献
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基因瞬时表达是研究目标基因功能的快速、有效手段,在植物领域得到了广泛应用。为了使学生充分了解基因工程技术在植物次级代谢物研究中的应用,实现科研反哺教学,设计了植物基因瞬时表达并影响其次级代谢物质积累的综合实验。选取非模式植物莲（Nelumbo nucifera）转录因子NnWRKY70和NnMYB5为研究对象,运用分子克隆技术构建双元表达载体。利用农杆菌注射法将目标基因导入莲花瓣中实现瞬时转化,发现过表达NnWRKY70和Nn MYB5能促进莲生物碱的合成以及花瓣花青素的积累。该实验是对以往植物生物学及生理学实验内容的扩充,有利于培养和提高学生的科研思维和实践创新能力。 相似文献
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人的完整性是人之为人的"独特标识"。为保持人类的存在与延续,人类有责任去尊重和保护自身的完整性。人类胚胎基因编辑技术作为一种直接操纵人类遗传基因的强大工具,其对人的干预能否获得伦理上的辩护与包容,只有借助人的完整性概念才能做出明晰的界定。一方面,成熟的治疗性人类胚胎基因编辑技术对人之身体完整性与精神完整性具有一定的守护性,在伦理上是可辩护的,而增强性人类胚胎基因编辑技术与颠覆性人类胚胎基因编辑技术则与之相反,应伦理地拒斥。另一方面,人类胚胎基因编辑技术如未损害人类的基因完整性与物种完整性,在伦理上是可包容的,反之则会导致人类物种日趋衰退甚至不复存在,因而是不可逾越的伦理禁区。 相似文献
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改进实验教学培养学生的独立动手能力 总被引：1，自引：1，他引：1
数学逻辑电路实验课是电子学类与信息系统类专业的一门重要课程。本文对过去开展的小而杂的实验进行了科学地改进，更加着于大、中规模集成电路的设计。这有利于提高学生理论联系实际，利用可编辑逻辑电路（PLD）综合设计逻辑电路的能力和培养学生独立思考、勤于动手的良好学习习惯。 相似文献
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该实验是科研成果转化为实验教学设计的一个成功案例,建立了植物DNA指纹检测和父本鉴定技术。通过本实验,学生可以掌握PCR技术、DNA提取和电泳检测等实验技术,巩固关于基因位点／等位基因、纯合体／杂合体、二倍体／三倍体、孟德尔遗传规律和DNA指纹图谱等多个（对）重要的遗传学概念,提高学生学习遗传学的兴趣。 相似文献
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关于高校非线性编辑实验室的管理与人才培养 总被引：2，自引：0，他引：2
丁陆爱 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2006,6(2):89-91
非线性编辑实验室作为新闻专业或现代教育技术专业实验室有着与其他专业实验室不一样的实验作用。为提高与新闻相关专业的学生的实践创新能力,培养应用型、实践型人才,非线性编辑实验室必须建立严格的管理制度,实行严格的登记制度,不断提高实验管理人员素质,实行开放性管理,充分发挥非线性编辑实验室的效益。 相似文献
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采用实验对比法,对学生掌握背越式跳高完整技术动作的情况进行了探讨.实验结果表明:采用完整教学法,能够调动学生练习的积极性和主动性,在课时较少的情况下有利于较快掌握技术动作. 相似文献