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《辅导员》2006,(10)
1999年9月,团中央中国少年先锋队事业发展中心批准成立了“青少年科普教育俱乐部”,专门对青少年进行科普教育工作。经过7年的积极探索,今天的俱乐部已发展壮大成为一个体制完善、功能健全、平台多样、活动丰富的团体组织,在全国拥有1000多所会员校,为数十万名青少年提供了科普教育服务。“青少年科普教育俱乐部”的成立,为广大青少年打开了一扇科技大门,带领他们走进了充满奥秘的科学殿堂。在生动活泼的科技实践活动中,他们动手动脑,发现科技离自己并不遥远;在丰富多彩的国际交流活动中,他们看到了世界的广阔,懂得了科技没有国界……从本期开始,我们将开辟“青少年科普教育俱乐部”专栏,为您及时传送俱乐部的相关活动信息,介绍各地会员校开展科技教育的宝贵经验。我们也在这里等待您的加盟,共同为广大青少年开辟一片飞翔的天空。 相似文献
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孙建涵 《青少年科技博览(中学版)》2002,(23)
学校成立了许多课外兴趣小组,我怀着好奇的心情参加了“科技俱乐部”活动。随着制作活动的开展,我的兴趣也就越来越大了。在活动中不但能学到课堂学不到的许多知识,还能动手制作各种漂亮的模型。 相似文献
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“号外!号外!特大新闻!少儿NIT俱乐部主题活动开始啦!”八爪鱼今天显得特别兴奋。也难怪他高兴,因为从本期开始,八爪鱼受编辑部众小编的委托,担任了少儿NIT俱乐部的特别主持人,任务是负责每月一次的少儿NIT俱乐部主题活动。“其实啊,我八爪鱼的水平虽然很高,但是再高,也高不过爱因斯坦爷爷啊,唉!可是众小编一致推选我当主持人,我有什么办法?难道聪明也有错吗?” 相似文献
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马清妍 《希望月报(上半月)》2007,(4)
暑假里的一个星期六,我早早地吃完饭,外婆答应我去社会俱乐部参加活动,我高兴得一蹦三跳。8点整,社区俱乐部开门了,外婆带我办了一张俱乐部会员卡,说道:“卡办好了,你自个儿去 相似文献
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常州市田家炳实验中学多年来一直重视科技特色教育工作，从原有的初中“星级达标活动”到率先在全市开设高中“研究性学习”课程，从“植物组织培养实验室”到“科技活动俱乐部”，都开展得有声有色。我校的科学教育活动面向全体学生，力求让学生在“做中学、学中做”中，多角度全方位地张扬个性，发展特长．求知态度、情感、价值观得到健康的发展。 相似文献
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爱鸟行动一:了解一种鸟类方面的知识;爱鸟行动二:召开一个“爱鸟护鸟我当先”主题班队会;爱鸟行动三:关注一处鸟类家园;爱鸟行动四:为鸟类家园献一份爱心;爱鸟行动五:为搭建鸟类美好的明天创意一份广告词;爱鸟行动六:每人认识一种鸟;爱鸟行动七:设计一幅“鸟类,我们的朋友”宣传画;爱鸟行动八:在家庭科技俱乐部中,搞一次大手拉小手,关爱鸟类活动。 相似文献
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编辑部里工作比较特殊的两个人小蛮和丁丁,他们既是编辑又是杂志社的互动活动的组织者。丁丁———杂志社小记者,通讯员的总指挥,负责进行新闻采访活动。小蛮———皮卡俱乐部会长,负责俱乐部会员活动。“十一后”《的少年读者编》辑部。你们“十一”都到哪些地方去玩了呀?我去了黄山。我去杭州看西湖了。别问我是谁我,是小蛮……吱呀。大家好,少年读者杂志社还不是带那些小记者、通讯员到牧场采访整的,回想起来简直是噩梦……嗨￣你们两个怎么好像经历了一场末日浩劫!?这个“十一”真是场灾难,我领着那帮会员到西夏王陵体验了天3野外生活差… 相似文献
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阵其昌 《北京教育(高教版)》2013,(12):64-64
今年暑假,我参加了学校组织的“科技英才”长白山科学探索活动,和老师、同学、中科院专家一起体验了采集、挖掘动植物和地质标本的活动。活动中,一个个形似恐龙蛋却来自地球内部的火山弹吸引了我,激发了我探求它“前世今生”的兴趣。 相似文献
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福州市台江第六中心小学是我省青少年科技活动的先进单位。学校重视科技教育，在实施素质教育的过程中，把科技教育作为学校的办学特色，提倡“用手开辟思考的道路”，让科学提高思维品质。坚持以课堂教学为主渠道，把科学教学、活动课和小科星俱乐部活动有机地结合起来，培养学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣和动脑、动手的能力。近几年来，科技教育硕果累累，在省级以上科技作品与论竞赛中，有200多项获奖，其中24项小发明获国家专利。2001年5月29日，省委、省政府领导视察台六小的科技活动时，习省长说：“台六小在素质教育中，抓到了关键，摸索出经验，应当在全省推广。”为此，我刊特在地市教研特色栏目中，对台江第六中心小学开展科技素质教育的情况作专题报道。 相似文献
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丰富多彩的班级活动,是创新的肥沃土壤,积极开展班集体活动,可以让孩子们在活动中尽情地发挥自己的聪明才智．学生是一株株嫩绿的禾苗,他们的成长离不开阳光、雨露、沃土．我积极开展了“手拉手”、“新世纪我能行”、“绿色的呼唤”、“向科技进军”等丰富多彩的少先队主题教育和实践活动．同学们在活动中体验,在活动中成长． 相似文献
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我园的科研课题是“乡镇幼儿科技教育研究”,结合我个人的子课题“在科学活动中培养幼儿的环保意识”开展了一系列科学活动。中班科学活动“爆米花”经过几次“磨”课和提升．形成了比较合理的设计方案,我将四次“磨”课过程记录如下。 相似文献
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我园“儿童俱乐部”于2000年10月正式成立，并向全园幼儿开放。它是我园在“混龄区域活动”的基础上，结合行为课程“生活即教育”的思想创立起来的。“俱乐部”旨在让幼儿通过自身的“工作”激发兴趣、陶冶心智、丰富经验、增进交往，促进其素质的全面和谐发展。我们俱乐部有六个工作室：猫头鹰工作室(科学发现)、螃蟹工作室(手工制作)、蚂蚁工作室(生活练习)、 相似文献
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