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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
随着经济的不断发展,人们越发重视教育教学,同样在小学教学中,大多数教师都忽略了美术教学的重要性,但是小学美术在学生一生中有着极其重要的作用,而美术教学对于学生一生中的审美能力以及学生的创新思维有着极为重要的作用,同样的,随着新课改的不断深入,人们对美术教学越来越重视,对小学美术中培养学生创新思维能力的现状进行研究,从而更好地提升小学美术教育教学质量。 相似文献
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何烨 《教学管理与教育研究》2021,6(14):102-104
随着新课程改革的全面推行,素质教育也已成为基础教育的主要追求目标.在小学阶段的教育教学中,美术学科作为培养学生审美素养、创造性思维的重要学科,需要提高对其教育重视度,摒弃以往对美术学科的错误认知.陶艺作为一门综合性艺术,将其渗透到小学美术教育中,能够起到激发学生学习兴趣、培养学生个性、发散学生创新思维的作用,同时也能对学生的行为习惯、学习交流、实践能力形成良性影响.所以,在陶艺教学中,应当通过赏析名家作品、营造良好教学氛围、布置实践作业体验以及开展课外拓展活动等方式,提高教学实效,培养学生的美术学科核心素养. 相似文献
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随着素质教育理念的大力推行,小学教育阶段对美术学科教育的重视也逐步提高。美术教育不仅能让学生获得美的享受,同时也能培养学生的审美意识与审美能力,开发其心智。而生活化教学理念在如今的基础教育阶段应用极为广泛,小学美术教师可以尝试基于生活化视域去探究小学美术教学策略,通过更多样、更灵活的教学手段来全面提高小学美术教学实效。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
随着新课改的发展,素质教育理念逐渐深入人心。美术作为落实素质教育理念的重要学科,其教学目标不应该仅仅是简单地让学生掌握学科内容,而应该着重培养学生的能力,动手能力是学生能力中重要的组成部分。小学美术是美术教育的基础阶段,教师应该引起重视,就小学美术教学中学生动手能力的培养进行详细阐述。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
在素质教育理念的影响下,人们愈发重视孩子的全面发展。小学美术教学对培养学生的想象力、审美力、创造力等发挥重要作用。在实际教学中,美术教师需要运用科学、有效的教学模式,对提高小学美术教学有效性、引导学生感受美术的魅力、培养及提升学生的创新能力等做铺垫。 相似文献
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美术教学作为高中学科中的一门辅助学科,在实行素质教育过程中提高学生的文化修养上发挥了积极作用。但是由于学校将教学工作重点放在了语、数、外等主要学科上,使得美术教学始终处于“冷门”学科的状态,造成了高中美术教学存在着诸多问题,这对促进学生全面发展是很不利的。 相似文献
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“兴趣是学习美术的基本动力之一。”（小学美术新课程标准语），学生从小就信手涂鸦、爱动手画，学生学习美术的兴趣先天具有优势。但是，由于美术学科在小学教学中的地位和现实地位，学生学习美术的兴趣在后天持续发展上却反而并不具有优势。焕发学生学习美术兴趣，需“内”、“外”结合，教师、家长、学生共同形成合力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
在素质教育的理念下,小学美术教学也在不断完善和深入,小学美术是我国基础教育课程中的重要学科,对于小学生人生观、价值观的形式有很大的影响和渗透作用。小学美术教学与学生的德育密切相连,具有相互交融、相互渗透的功用,为此,需要关注小学美术教学对小学生的德育作用,要借助小学美术课程净化学生的心灵,培养学生良好的心态和思想品质。 相似文献
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《考试周刊》2019,(84):152-153
在新一轮课程改革中,德智体美的培养被纳入到素质教育理念中,而美术课程作为主要的美育教育,肩负着培养学生审美能力的重任。美术学科虽然不是小学教学中的主流学科,但是对于学生培养与发展而言却有着重要意义。美术是一门艺术学科,旨在通过美的概念去教育与影响学生价值观,这对于提升学生审美能力而言有着重要作用。但是在传统教学的影响下,美术学科一直不被学校重视,不仅学生学习效果差,就连教师也失去了热情,长此以往,无论是对于学生创造能力还是审美能力而言都有着消极的影响,更不利于学生德智体美综合素质的全面发展。基于此,本文将从以下几个角度浅谈在小学美术教学中如何培养学生的审美能力,以期陶冶学生情操,启迪他们心智。 相似文献
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魏建峰 《中小学作文教学(小学版)》2011,(30)
美术教学作为高中学科中的一门辅助学科,在实行素质教育过程中提高学生的文化修养上发挥了积极作用。但是由于学校将教学工作重点放在了语、数、外等主要学科上,使得美术教学始终处于冷门学科的状态,造成了高中美术教学存在着诸多问题,这对促进学生全面发展是很不利的。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
在新课改的背景下,小学美术教学成为小学阶段学习中必不可少的一部分,对培养学生的审美意识,提高创造能力发挥着重要的作用。同时在小学美术教学中要与其他的学科进行融合,这样可以更好地创新教学模式,营造良好的教学氛围。但是在实际的教学过程中仍然存在教学观念陈旧,教学模式单一,与其他学科的融合不够等问题。所以主要是从转变教学观念、融合音乐意识、融合文学作品、融合特色活动等几个方面来探究新课改背景下小学美术教学多学科融合的教学策略。 相似文献
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素质教育的不断落实让小学美术学科的重要性也更加凸显,加强学生审美素养的提升和审美能力,成为当前小学美术学科教学的重要任务。教师在教学中需对学生进行合理引导,立足于审美培养目标,加强师生互动,充分挖掘学生的审美能力,结合科学的教学方法,提高美术学科教学质量。 相似文献