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《黑龙江教育学院学报》2016,(11):65-67
随着当今社会对教育的普遍重视和广泛参与,家长已愈加成为不可忽视的教育参与组成部分。家长参与高中学校日常管理,是有其积极意义和法理必要性的。积极意义表现在:完善学校决策;协调学校和家长之间的关系,增加家长对学校的认同和理解;有助于构建和谐的教育生态环境。当前家长参与高中学校日常管理中面临很多挑战和问题,包括:家长过度参与学校管理;家长参与学校治理人员结构不合理;家长委员会关注主体不同所带来的矛盾;家长参与学校管理存在表面性和被动性。据此,特提出以下改善措施:建立完善的保障制度;保证各阶层家长参与,维护家长话语权;建立健全家长培训体制;完善媒体舆论平台。 相似文献
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家长教育权是教育权利的重要组成部分之一,主要包括家长选择学校的权利和参与学校教育的权利。目前我国对家长教育权的保护无论是法律制度上还是教育实践中都还不够健全和完善,与国家、学校的教育权力相比,还处于缺失状态,但随着 相似文献
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受传统文化的影响，在我国的中小学教育中，家长对学校、老师敬而远之，他们在家庭中支持、配合学校，搞好家庭教育，却不太关心、过问学校教育，很少对学校的教育教学工作提出异议，大多数家长对学校教育有较高的“满意度”，对学校教育赞同多，批评少。新生入学时，家长一句“老师，孩子就交给您了”的重托，既反映了家长对学校、老师的信任与尊重，同时也反映了家庭与学校在教育孩子问题上的一致性。随着改革开放的深入，人才竞争的加剧、家长素质的提高、家长对孩子期望值的增高、教育个性化需求的增长及“学校、家庭、社会三位一体”的… 相似文献
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家长教育权是教育权利的重要组成部分之一,主要包括家长选择学校的权利和参与学校教育的权利。目前我国对家长教育权的保护无论是法律制度上还是教育实践中都还不够健全和完善,与国家、学校的教育权力相比,还处于缺失状态,但随着家庭教育需求的多样化,以及人们权利意识的觉醒,作为主体的家长的教育权利问题逐渐引起重视。 相似文献
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小学生家长对学校的满意度研究 总被引：2，自引：0，他引：2
一、问题的提出 家长对学校的满意度是学校效能评价的关键群体满意模式的评价内容之一。国外不少地方的学生家长都把有关部门定期测评并公布的家长满意度作为为子女选择学校的依据之一。在我国传统的办学主体单一和计划经济背景影响下,中小学校存在着家长害怕教师、害怕学校的现象。随着办学主 相似文献
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随着社会民主化程度的不断提高,家长参与学校管理成为校本管理的重要内容。将家庭教育和学校教育整合起来,形成教育合力,对学生的健康发展是非常必要的。另外,学校如引导家长积极参与学校管理的模式及实施机制,则有助于加速学校管理体制改革的顺利开展,从而提升学校的管理效能。本文结合河南工业大学中英国际学院工作实际,就学校引导家长参与学校管理的方法进行探析,务求探索出更多、更行之有效的方法。 相似文献
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家长教育满意度是家长对学校教育服务能否满足自身需求的主观评价,反映了家长对学校各方面工作的满意程度,它日益成为评价学校教育教学水平的重要指标之一。本文采用方差分析以及多元回归模型分析学校差异对家长教育满意度的影响。研究结果表明:学校在校生规模、学校家长经济地位、学校作业时间、学校等级对家长教育满意度均有显著影响。建议缩小学校之间的质量差距,合理确定学校规模,减轻学生课业负担。 相似文献
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国内外重点大学的家校交互平台丰富多彩,我校所有校园网络平台但仅局限于信息的公布和网上办公等简单栏目,这种单向的信息发布只能为学生快速了解学校动态和教师办公提供便利。同时,随着我校不断的扩招出现一个突出的问题,学生与教师的沟通,教师对学生的反馈,家长与学校的交互等问题。随着网络的发展,越来越多的家庭拥有了电脑网络、手机网络,提供这样一个网络平台为家长和学校进行实时沟通能够更好的解决这一问题。设计出符合四川建院特色的家长与学校信息交互的平台,讨论家长与学校交互技术在我校信息管理系统中应用的必要性和重要性。 相似文献
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杨晓骅 《新课程学习(社会综合)》2010,(5)
教育品牌是学校个性化的表现,它是学校办学个性的浓缩.随着经济社会的快速发展,教育供给方式日益增多,家长对学校的选择性不断增加,教育品牌已经成为学校赢得家长信任和促进科学发展的关键. 相似文献
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随着我国社会经济的发展,人们对教育产生了越来越多的期待,学校教育和家庭教育从没有像今天这样既依赖又冲突,既独立又互相渗透,在学校和家庭之间存在着一种张力。常听到家长抱怨学校教师给家长布置许多任务,家长也越来越多地参与到孩子的课后作业辅导之中,家长认为自己是在替教师做工作,课业辅导已然成为家庭亲子关系紧张的根源之一。 相似文献
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家长参与学校管理在西方发达国家已有相当长的一段时间.在我国,随着民主化进程不断推进,教育行政权利不断下移,大众参与意识不断提升,人们对家长参与学校管理的呼声越来越高,同时家长参与学校管理是校本管理的重要内容,也是我国当前教育改革与发展的一个重要方面. 相似文献
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随着经济的飞速发展,教育在我们生活中越发凸显出它的重要性,社会、家长对教育工作者也有了更高的要求。班主任是联系家长与学校、学校与学生的桥梁。如果能将这座桥梁建好,那么班主任在日常工作中就可以达到事半功倍的效果。 相似文献
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随着时代的进步,社会和家长对教师的要求越来越高。作为一名教师,必须看清形势,与时俱进,勤奋敬业,这是社会的需求、家长的需求、学生的需求,更是学校的需要。教师只有增强责任感、勤奋敬业,才能使学校不断进步,得到大家的认可。 相似文献
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近年来,随着社会文明程度的提高,城市居民民主参与意识和法制观念不断增强,家长基本素质有了较大提高,教师在家长面前的绝对权威地位也有所动摇。在缺乏家长参与,学校管理相关制度不完善的情况下,家长开始通过大众传媒发表自己的意见。在广州,高考改革方案、学生校服、学杂费收费办法等无一不经过家长参与的激烈争论。显然,家长作为子女教育的监护人,参与学校管理的愿望和意识已明显增强,那么,作为基础教育领域的学校管理者和教师,又该如何看待和应对家长的力量？是否开始意识到“家长也是一种教育资源”？是否能够合理有效地利用家长资源来提高学校管理质量？ 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
随着素质教育的不断发展,21世纪的社会对人才有了新的要求。在学校开展"家校合作"研究项目,将学校、家长及社区力量都作为促进学生身心发展的重要因素。其中,学校和家长之间的交流合作是格外重要的一个因素。论述基于家校合作,如何促进家庭教育质量的提升。 相似文献