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作为一名教师,运用批评的方式促进教学管理工作是司空见惯的。但是每个学生都有自己的自尊心和虚荣心,如果教师批评时不注意方式方法,就容易伤害学生的自尊。因此,从某种意义上说,批评就像是一朵羞答答的玫瑰花。只有对她精心呵护。甚至加以全身心的保护,这朵玫瑰花才能妖艳盛开;否则,不仅不能使玫瑰盛开,反而会被玫瑰刺得遍体鳞伤。 相似文献
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[背景]
在新教材中,三年级要求学生写成篇的文章.可是,二年级的写话训练较少,跳跃性太大.是否可以在二年级有坡度地安排一些写话训练呢?在平时的教学中,我们一直在做这一方面的研究、尝试.
《小鹿的玫瑰花》是一篇能够引起学生思考而又有所感悟的童话故事.其主要内容是:在美好的春天里,小鹿种上了一丛玫瑰.它为了种好玫瑰不怕吃苦,精心管理.可当玫瑰开花的时候,小鹿却因跌伤了脚不能走动而没有看到玫瑰花.鹿弟弟替哥哥惋惜. 相似文献
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教材:义务教育课程标准实验教材人教版语文二年级下册。教材简析:《小鹿的玫瑰花》是一篇童话故事。在美好的春天里,小鹿栽了一丛玫瑰,为了种好玫瑰,它不怕吃苦,精心管理。可当玫瑰开花的时候,小鹿却因跌伤了脚不能走动而没有看到玫瑰花。鹿弟弟先是替哥哥惋惜,说:“这玫瑰你白栽了……”但听了黄 相似文献
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王叙黄 《中学生阅读(高中版)》2014,(9):54-57
大哥从学堂归来时,手上拿了一大束有刺的青绿树枝.
“妈,我从萧家讨得玫瑰花来了.”
大哥高兴的神气,像捡得“八宝精”似的.
“不知大哥到哪个地方找得这些刺条子来,却还来扯谎是玫瑰花,”九妹说,“妈,你莫要信他话!”
“你不信不要紧.到明年四月间开出各种花时,我可不准你戴……还有好吃的玫瑰糖.”大哥见九妹不相信,故意这样逗她.说到玫瑰花时,又把手上那一束青绿刺条子举了一举——像大朵大朵的绯红玫瑰花已满缀在枝上,立即就可以摘下来做玫瑰糖似的! 相似文献
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史衍成 《东方少年(阳光阅读)》2005,(7)
在一个偏僻的角落,有一枝玫瑰含苞待放。的确是一个很荒凉的地方啊。在这里,玫瑰花每天看到的除了一丛乱蓬蓬的蒿子,就只有一棵曾经被雷电击中过的老树。玫瑰花感到很无聊,既没有人欣赏她的娇艳,也不会有人被她的芳香陶醉。玫瑰花想和蒿子们聊聊天,但蒿子们只关心最近有没有能刮倒他们的大风。玫瑰花想和老树说说话,可是那棵老树实在太老了,已经变得沉默寡言。一段时间过去了,玫瑰花已经悄悄地盛开。“哪怕有一只蜜蜂能发现我的存在也行呀。”这样的想法越来越强烈,可是,没有任何人发现她。每天清晨,玫瑰花都对花瓣上的露珠许下同一个心愿:… 相似文献
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玫瑰,又被称为刺玫瑰、徘徊花、刺客、穿心玫瑰.蔷薇科蔷薇属灌木.作为农作物,其花朵主要用于提炼香精玫瑰油,玫瑰油要比等重量黄金价值高,应用于化妆品、食品、精细化工等工业.玫瑰原产亚洲中部和东部干燥地区.现在我国华北、西北和西南及日本、朝鲜、北非、墨西哥、印度均有分布,在其他许多国家也被广泛种植.喜阳光,耐旱,耐涝,也能耐寒冷,适宜生长在较肥沃的沙质土壤中.从玫瑰花中提取的香料则是天然香料,使用玫瑰有益于身体健康.文章提供了用分子蒸馏技术提高玫瑰油产量的原理及工艺. 相似文献
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金樱子植物资源及开发利用 总被引：4，自引：0，他引：4
对金樱子资源状况、人工栽培、化学成分分析、药用价值及药用功效研究、饮料工业的开发利用、其它轻工产品的开发等作了综述，希望对金樱子资源的进一步开发利用及多方面功能的研究有所帮助。 相似文献
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本文采用2,6-二氯酚靛酚滴定法[1],分析测定了玫瑰花提取精油后的废弃物——生产废水和废渣中还原型抗坏血酸的含量.其中生产废水中还原型抗坏血酸的含量是0.7425mg/100g;生产废渣中还原型抗坏血酸的含量是6.6mg/100g.结果表明：经过消煮的生产排放废水中还原型抗坏血酸的含量明显低于排放湿花渣中还原型抗坏血酸含量. 相似文献
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马小雪 《山东教育学院学报》2008,23(1):99-101
小说的题目为《献给艾米丽的玫瑰》,但是除了作为形容词在文章的最后一部分出现两次外,作为名词的玫瑰并没有在文中出现。本文拟对玫瑰的象征意义作初步分析,并探讨玫瑰与艾米丽之间的关系,从而使人们更深刻的理解小说的主题和女主人公的人物性格,进一步了解福克纳短篇小说的写作技巧。 相似文献
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朱明慧 《四川教育学院学报》2010,26(9):62-64
福克纳的短篇小说《献给爱米丽的一朵玫瑰花》向读者呈现了爱米丽小姐充满悲剧性的人生,而玫瑰花在小说中的寓意恰与爱米丽人物境遇的悲剧色彩相吻合,象征了爱米丽的悲剧人生。文章从分析爱米丽的女性形象入手,探求该人物的悲剧色彩,解析它所体现出的女性意识,并且分析杰弗生镇的人们对爱米丽的态度,从以上三方面探求玫瑰的意象在小说中的寓意。 相似文献
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我国切花月季日光温室无土栽培的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
贾雁 《商丘职业技术学院学报》2009,8(5):102-104
用泥炭、珍珠岩、椰糠、蛭石和煤渣的不同配比在日光温室中栽培9种切花月季,结果表明：以BlackBeauty和Frisco品种的综合性状优良;以泥炭和1泥炭：1珍珠岩为栽培基质,切花品质表现最好. 相似文献
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周继青 《温州职业技术学院学报》2004,4(2):68-69,76
人性在童年时期的健全与美好就好像“玫瑰花蕾”一样让人追念，一旦经过扭曲或丧失，人的天性就会受到创伤而再也回不到先前纯真的形态。成年人在爱的名义下对孩童的干涉实际上是爱的异化，也因其美好的出发点而构成对人最深切的伤害。 相似文献
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发展蔗渣牛饲料的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
张远平 《广东轻工职业技术学院学报》2003,2(2):19-21
从我国畜牧业（特别是奶牛和肉牛）发展的基本情况出发，论述了我国发展蔗渣糖蜜饲料的必要性、重要性和可行性，并简要介绍了国外利用蔗渣糖蜜作饲料的情况及我国蔗渣糖蜜饲料的研究状况。 相似文献
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通过对威廉·福克纳最富盛名的短篇小说《献给艾米丽的玫瑰》中玫瑰花、老房子、艾米丽这几个象征意象的具体分析,可以更好的理解这篇小说以及福克纳的其他作品。 相似文献
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目的找出GB-青霉素菌渣脱水的方法,测定菌渣中的含糖量.方放选用不同的沉淀剂,离心脱水,比较脱水量.用紫外分光光度计,采用苯酚-浓硫酸法测定水溶性糖含量,检测波长490nm,狭缝0.02mm.结果选用NaCl和CaO作为沉淀剂,脱水效果较为理想,水溶性糖含量为0.5%.结论用合适的脱水剂可使GB-青霉素菌渣顺利脱水,脱水率达67.5%. 相似文献
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研究了不同酸性条件下豆渣对水中Cd(II)的吸附特征.结果表明:(1)在强酸(pH=2.0)、中等酸性(pH=4.0)和弱酸(pH=6.0)条件下时豆渣对Cd(II)的最大吸附率分别为55.4%、99.2%和79.4%,中等酸性条件下豆渣对水中Cd(II)的吸附率最大.(2)豆渣对Cd(II)的吸附过程遵循F方程;而L方程对弱酸条件下的吸附过程拟合较好(R2>0.99).在中等酸性和弱酸条件下,豆渣吸附Cd(II)是向有利于吸附的方向进行的,而在强酸条件下则不利于吸附. 相似文献