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谢兴兰 《中国科教创新导刊》2013,(3):124-124
近几年来,我辅导过很多次科技活动,经过教学尝试后认为：兴趣和游戏的作用在科技活动过程中是缺一不可的。兴趣是参与活动的催化剂,科学游戏是保障科技活动顺利进行的前提,因此,在科技活动中,只有用科学的辅导方法,充分调动学生的积极性,努力激发学生的活动兴趣,寓科学教育于游戏中,让学生在玩中学科学,在愉快中体验科学。 相似文献
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少年儿童历奇游戏以其新颖的游戏方式,互动、自主的游戏方法以及自由的创新空间等特点深深地吸引着孩子们。指导少年儿童历奇游戏,必须要充分了解历奇游戏的特点,把握历奇游戏的规律,不能简单地模仿别人操作的历奇游戏过程。辅导员在指导少年儿童历奇游戏过程中,必须把健康安全放第一位,坚持以少年儿童发展为本,坚持人人参与,坚持多元化评价,坚持体验后的再体验,坚持师生互动、生生互动,全情投入。 相似文献
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当今世界的竞争说到底就是科学技术的竞争,未来的人才,除了必须具备普通劳动者的品质和能力,还须具备良好的科学素养和技术素养。发挥少先队组织的优势,重视对少年儿童科学兴趣的激发、科学知识的渗透、科学信息的传播和科学技能的培养,以启发和驱动队员潜在的科技创造力,是少先队工作的优良传统。那么,在少先队这块阵地如何开展好科技活动,培养队员创造兴趣,陶冶队员爱科学情操,进而提高队员科学素质呢?以下就是我在少先队科技辅导实践活动中的几点做法,供辅导员老师们共勉探讨。 相似文献
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天文学家卡尔·萨根曾经说过:“每个人在他们幼年的时候都是科学家,因为每个学生都和科学家一样,对自然界的奇观满怀着好奇和敬畏.”保持学生的这种好奇心,培养少年儿童的创新素质就成为了广大教育者的重大责任.科技活动作为一种探索性的实践过程,具有科技性、实践性和探索性的特点,其任务是探索未知,其最为突出的特征就是“创新”,因此科技活动是培养少年儿童创新素质的最佳切入点. 相似文献
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综合实践活动作为一门实践性很强的课程,其核心价值是发展学生的学习能力、实践能力和创新能力等。创新能力是学生能力的最高体现,将科技创新教育活动融入综合实践活动,可以充分发挥两大活动的特点和优势。通过整合丰富的课程资源,把以科技创新为主要内容的设计与制作、科普宣传、科学小实验、科技小发明、小创造等科技实践活动整合到综合实践活动中,能够培养学生的综合实践能力和核心素养。在教学实践中,应开展以下几种活动。 相似文献
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我校是一所农村高中,尽管学生生源属全县的三流,学校办学条件也有限,但近两三年来,我校在开展科技创新活动方面取得了不错的成绩.特别是我们生物组以市级课题"生物与环境科学实践活动对学生素质影响的研究"为基础,掀起了我校开展科技创新活动的热潮,并在创新大赛中,有十多个项目获省级、市级奖.下面就谈谈我们在组织、辅导学生参加科技创新活动的课题研究方面的一些经验和体会. 相似文献
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为进一步在少年儿童中广泛开展少先队科技教育活动,引导少年儿童培养科学精神,树立“以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻”的社会主义荣辱观,全国少工委、海尔集团决定联合举办2006年度“中国少年儿童海尔科技奖”评选表彰活动。 相似文献
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孙振明 《课程.教材.教法》1985,(4)
辅导青少年开展科技活动可以使青少年增长科学知识,发展智能。科技活动开展得好可以为培养现代化建设人才打下一个良好的基础。辅导青少年的科技活动必须注意做到以下几 相似文献
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谢树红 《中学英语之友(高三版)》2010,(3)
少儿科幻画是少年儿童对未来科学发展的畅想和展望,绘画要突出科学想象力和创新意识,倡导科技与艺术的融会交流。现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性,因此,科幻画创作应特别重视对学生个性与创新精神的培养,采取多种方法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的 相似文献
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实践越来越使人们注意到,课外青少年科技活动是一条培养创造型人才的途径,然而当前中学理科教师并不都具有辅导青少年科技活动的能力。本文仅就中学物理教师如何提高这种能力,谈一些认识。 相似文献
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第四次全国少代会工作报告提出:"少先队实施素质教育的工作重点,是要切实加强少年儿童思想品德教育,大力培养少年儿童的创新精神和实践能力,着重组织少年儿童在实践中体验."可见,引导少年儿童积极参与各种形式的实践活动,在实践中获得体验,并启发和培养队员在实践中的创新精神尤为重要.引导少年儿童在实践中体验是少先队重要的教育思想,必须体现在少先队开展的各项教育活动中,注重突出和强调体验的环节,使少先队教育活动的目标在少先队员的主动参与下实现,并内化为自身的道德品质和创新精神与实践能力. 相似文献
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第四次全国少代会工作报告提出:“少先队实施素质教育的工作重点,是要切实加强少年儿童思想品德教育,大力培养少年儿童的创新精神和实践能力,着重组织少年儿童在实践中体验.“可见,引导少年儿童积极参与各种形式的实践活动,在实践中获得体验,并启发和培养队员在实践中的创新精神尤为重要.引导少年儿童在实践中体验是少先队重要的教育思想,必须体现在少先队开展的各项教育活动中,注重突出和强调体验的环节,使少先队教育活动的目标在少先队员的主动参与下实现,并内化为自身的道德品质和创新精神与实践能力.…… 相似文献
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<正>近年来,信息科技的快速发展已经深入人们的生活与学习之中,信息科技的应用也已成为现代教育的重要组成部分。在此背景下,内蒙古鄂尔多斯市第一中学伊金霍洛校区为了培养学生的科学创新精神与实践能力,为学生提供多元化的教育体验,更好地推动信息化教育的发展,采用了项目式教学模式,并将草原文化融入信息科技实践活动课程中, 相似文献
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小学科学课程与科技创新教育有着密切的联系,我们可以利用课内与课外相结合、开设科技创新兴趣活动小组等方式,整合小学科学教学与科技创新教育,以培养学生的科技创新意识和创新实践能力。 相似文献