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霍斐 《黄河之声(科教创新)》2017,(15)
高校小提琴专业翻转课堂教学模式,更好的把握了学生的课余学习时间,宽泛了学习场所,对提高高校小提琴的教学质量具有重要的意义和作用。基于此,作为高校小提琴教学工作者来说,要努力探索这种教学模式应用的方法和途径,渗透至教学各个环节,为达到培养应用型小提琴人才的教学目标而努力。 相似文献
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数学与应用数学专业应用型人才培养模式的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章分析了数学与应用数学专业培养应用型人才所面临的挑战，结合数学与应用数学专业在培养应用型人才方面所采取的主要措施，提出了数学与应用数学专业应用型人才培养的新思路，对数学与应用数学专业应用型人才培养有一定的借鉴作用。 相似文献
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注重技能培养适应市场需求白守忠几年来，在省教育行政和业务指导部门的正确领导和大力支持下，我校着重进行了财会专业学员动手能力和应变能力的培养，取得了一定的成效．一、从专业培养目标的客观需要出发，加强应用型人才的培养培养应用型人才，是成人中专各专业的培养... 相似文献
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《南昌教育学院学报》2015,(4):63-65
随着我国小提琴教育事业的蓬勃发展,小提琴作为管弦乐器中的重要乐器,在音乐教育专业中日益受到重视。在高师课堂上学习小提琴,学生必须系统地掌握小提琴专业的基本技能技巧,全面熟悉了解音乐教育规律,同时在音乐类实践性课程中,要注重对学生专业能力和音乐素养的培养,尤其是将技能知识转化为教育能力的培养。 相似文献
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高等教育应用型自考命题管理 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育自学考试应用型专业（定点考试），是我国高等教育自学考试的重要组成部分，有着深厚的社会基础和时代需要。本文从高教自考应用型专业管理的特点出发，提出了高教自考应用型专业命题管理的重要性，进而就如何加强高教自考应用型专业的命题管理，公平、公正、准确地测量出应试者的专业理论水平和实践创新能力，为社会培养更多的合格人才谈些浅见。 相似文献
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校企合作是应用型本科高校翻译专业实现人才培养目标的重要途径，也是应用型本科高校翻译专业获得可持续发展的重要举措，但是一些应用型本科高校翻译专业的校企合作流于形式。本文在分析应用型本科高校翻译专业校企合作存在问题的基础上，提出深化校企合作的思路，以期促进应用型本科高校翻译专业有效开展校企合作，提高应用型本科高校翻译专业人才培养的质量。 相似文献
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高等教育自学考试应用型专业(定点考试)，是我国高等教育自学考试的重要组成部分，有着深厚的社会基础和时代需要。本文从高教自考应用型专业管理的特点出发，提出了高教自考应用型专业命题管理的重要性。进而就如何加强高教自考应用型专业的命题管理，公平、公正、准确地测量出应试者的专业理论水平和实践创新能力，为社会培养更多的合格人才谈些浅见。 相似文献
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李浪 《衡阳师范学院学报》2014,35(6):61-65
计算机专业应用型大学毕业生是地方经济发展中强烈需求的一类人才,地方院校办学模式应该充分意识到培养应用型人才的重要性,改善计算机学科的专业教学和实践内容。对目前地方本科院校计算机专业学生培养中存在的一些问题进行了分析,研究了地方本科院校在办学价值取向、专业设置、课程体系建设等存在的问题。提出了计算机专业应用型人才培养体系结构,构建了应用型人才培养实践课程体系。最后以一地方高校为实例,给出了培养计算机专业应用型人才的具体方法。 相似文献
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国际贸易专业应用人才的素质、能力及知识结构研究 总被引：7，自引：0，他引：7
培养素质高，能力强，知识结构合理的应用型人才是国际贸易专业应用型人才培养的目标。在分析国际贸易应用型人才素质、能力和知识结构的内涵及关系的基础上，阐述国际贸易专业应用型人才对素质、能力及知识结构的要求，并提出实现培养目标的具体措施。 相似文献
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台湾应用型本科人才培养目标定位及能力结构 总被引：1，自引：0，他引：1
台湾的科技大学和技术学院担负着培养本科层次应用型人才的主要任务。文章从总体、类群、院校和学系（专业）4个层面，分析了台湾应用型本科人才培养的目标定位及能力结构及其在课程设置、教学评量、专业认证中的体现，并提出了大陆高等学校在培养应用型本科人才中对此可咨借鉴的若干点思考。 相似文献
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以学科建设为龙头,推动土建类名牌专业建设 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以土建类教育为例,阐述了应用型专业的办学思路与定位,探讨了应用型专业建设、学科建设、实验室建设、专业评估的内在联系,明确了应用型专业的培养模式与培养目标,剖析了高校评估体系与社会对应用型专业评价模式的矛盾统一关系,进而对应用型专业建设所面临的问题提出了若干对策. 相似文献
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"一带一路"大战略的发展背景下,汉语言文学教学的实用性有着显著的提升。结合汉语言在世界各地的影响力前提下培养汉语言文学专业应用型人才已经成为汉语言文学专业的教学重点,汉语言文学专业应用型人才的基本思路是具有决定性意义的。只有明确汉语言文学专业应用型人才培养的基本思路,才能够充分的培养出汉语言文学专业的应用型人才。现阶段如何在文化创新的视角下开辟汉语言文学专业应用型人才培养思路,对培养汉语言文学发展所需要的专业人才是汉语言文学专业教学的主要内容,本文主要研究了汉语言文学专业应用型人才培养的基本思路,然后从教学培养思路、实践培养思路以及理论研究思路三个方面进行了分析,最后提出了当代汉语言文学专业应用型人才培养的几点建议。 相似文献
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材料成型专业应用型人才的培养目标及实现途径 总被引：1，自引：0，他引：1
依据材料成型专业的特点、应用型人才的特征、就业市场的需求及我国我国材料成型专业的现状,本文提出了我国材料成型专业的应用型人才培养目标,并论证了相关培养路径,以期培养出满足社会需求且具有竞争力的应用型人才。 相似文献
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芮训媛 《中国科教创新导刊》2010,(10):66-66
应用型高校的培养目标是技术性、应用型人才,传统培养模式是基于研究型教学的,并不符合应用型教育需求。本文以金融学专业为例重新定位了应用型本科高校培养模式,提出构建金融学专业的＂3.0＋0.5＋0.5＂培养模式设想,为应用性专业人才培养提供一个新的视角。 相似文献
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应用型人才培养的核心是能力培养,而能力培养主要通过实践教学来实现,传统的实践教学模式很难满足应用型人才培养的要求。文章针对应用型人才培养特点和机械专业学科特点,建立了符合工程能力培养规律的机械专业实践教学模式,为机械专业应用型人才培养提供了参考。 相似文献
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本科旅游专业国际化应用型人才的培养研究 总被引：1，自引：0，他引：1
彭敏 《北京城市学院学报》2010,(6)
国际化、应用型人才是当前高等教育人才培养的重要方向之一.本文从国际化应用型人才的概念人手,总结提炼了国际化应用型人才应具备的基本素质,并分析了现今本科旅游专业培养该类人才的必要性,最后提出了本专业对于国际化应用型人才的培养思路. 相似文献
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旅游管理专业被认为是最具发展潜力的专业,这对旅游管理专业应用型人才的培养提出了更大的需求和更高的标准.本研究分析了国内外旅游管理专业应用型人才培养和旅游管理专业应用型人才培养现状,提出了旅游管理专业应用型人才的基本特征.在对100名旅游管理专业本科大三年级的学生进行问卷调查基础上,并结合当前教学实际,提出了关于旅游管理专业应用型人才的培养模式. 相似文献