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《教学随笔》2016,(18)
文言文教学是高中语文教学的重头戏。新教材改革以来,语文教学在提高学生国学素养中的任务越来越重。作为一个语文老师,我们很愿意做一些新的尝试和探索,可现实不容乐观。就我们普通农村高中而言,学生的文言文底子薄,更无法谈及兴趣,特别是随着年级的增高而文言文阅读的篇幅增长,数量增多,难度也不断加大。在这种情况下,为了提高学生的学习成绩教师往往把考试作为教学的指挥棒,所以错误地将文言文教学定位于"字字落实、句句清楚"的字词教学,忽视了对学生"阅读浅易文言文"能力的培养,忽视了"兴趣是最好的老师"。教师课堂上喋喋不休,恨不得把所有的知识都灌输给学生,学生在下面昏昏欲睡,不知所以然。一节课下来学生没记住多少知识倒是对文言文产生了惧怕的心理,这哪能学好呢?如何才能提高文言文的教学效率?如何提高学生的阅读能力?我们应该多思索,多尝试。 相似文献
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杜昭华 《德阳教育学院学报》2004,18(1):58-60
文言文阅读对中学生来说似乎是天生的困难，而在教材和高考试题中所占的比例又是比较大的。高考题(全国卷)的文言文阅读题的分值近些年都维持在18—20分之间，这使我们不能凭自己的好恶随意取舍。在此，我想依据1999—2003年的高考文言文阅读题，谈谈在高三复习和高考答题中的一些应对策略。 相似文献
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近年来．各地中考语文试题进行了改革．对文言文阅读的考查方式发生了一些变化．即摒弃了以课内文段注音、词语的理解、句子的翻译为主的文言文考查方式．启用了对课外文言文语感能力和读懂原文大意．理解分析和综合运用知识的能力考查。因此．对课外文言文阅读的指导不容忽视。我们教师只有正确有效地引导学生．从激发学生对古汉字的热情入手．培养他们良好的阅读文言文的习惯．才能提高学生阅读文言文的能力。在文言文课外阅读中,我采用了积、猜、读、论四步指导法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(10)
女孩就是女孩,娇娇的,怪怪的。期末考试真难,全班最高分才87.5分。试卷一发下来,同桌罗媛就掉"金豆子"了,抽抽噎噎的,好伤心啊。"小丫头片子!不就是没及格吗?值得哭吗?没出息。"我没理她,打开我的试卷,87.51我好高兴。 相似文献
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学习兴趣是学习动机的一个重要的心理成分，它是推动学生探求知识和获得能力的一种欲望。仔细分析学生对学习文言文不感兴趣的心理．主要原因是他们不了解学习文言文有何用途。针对现状，我帮助他们明确这样几点：学习文言文是掌握祖国语言文字的一个重要部分，文言文中有古人运用语言文字的精髓。我们今天学习 相似文献
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文言文是我国古代文化的精华 ,是中华文化大观的重要组成部分。要继承和发展中国文化 ,就必须要重视学习文言文。现行课本中文言文的篇目在中学语文课文中所占的比例大约有四分之一 ,这就足以显示了它的重要性。那么 ,文言文到底怎样教学呢 ?“教有法而无定法” ,我认为真正的“法”是要在教学实践中探索总结出来的 ,也应该是因人而异的 ,“百人有百法”不就是这个道理吗 ?近年来 ,我在文言文的教法上作了一些尝试 ,在这里 ,我暂且就把它概括为文言文“四读法”。下面我把它写出来 ,以就教于语文界的同仁。一朗读———洪亮流利。朗读在传统… 相似文献
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刘慈欣 《中学生阅读(初中版)》2016,(5):23-25
120年后(一个初中生的日记)过去的人真笨,过去的人真难。知道我上面的印象是怎么来的吗?今天我参观了煤炭博物馆,给我印象最深的是:居然有固体的煤炭!我们首先穿上了一身奇怪的衣服,那衣服有一个头盔,头盔上有一盏灯,那灯通过一根导线同挂在我们腰间的一个很重的长方形物体连 相似文献
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正初中阶段的语文教学不可避免的要设计文言文的教学。一直以来,我都是严格遵守熟读课文、校正字音;逐句翻译、疏通文意;解读文本、理解文意的过程来讲解文言文。我的语文老师们是这样按部就班对我讲解文言文的,我也是这样按部就班对我的学生讲解的。可这样的课堂真的受欢迎吗?学生往往在初读文言文时,还抱着很大的兴趣。其实,我们也知道,现代文毕竟和文言文是一脉相承的,所以常说:"文言文只要反复的读,就能大概知道个意思。"可是,就是放不开啊,因为多少年来,就是先逐句逐词先给学生解释的, 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》1999,(10)
“唉!”我啪的一声关上厚厚的《唐诗三百首》。“真难背!”我边揉太阳穴,边闭上眼睛默想着,“如果能把记忆移植该多好,那我便可一瞬间就满腹诗书,下笔有神了。”“对,不是刚有科学家宣称给动物移植记忆成功了吗?那人类的记忆移植不是也指日可待吗?”我兴奋地遐想着。 相似文献
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从教这么多年以来．我发现学生最害怕最厌烦的是学习文言文。正因此,文言文难教,这是很多语文教师深有同感的。有人说,文言文无论从内容方面还是从语言方面来说．距离我们的生活都比较遥远．我们还有必要学文言文吗？如果说要了解中华民族的传统文化．直接把那些文言文翻译成白话文让我们学习不就行了吗？ 相似文献
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近日,一位网友对我说,她所在学校的校长被教师气哭了:"一个老师找校长请假,问校长你能开除我吗?校长说不能。那么你能罚我钱吗?校长说也不能。那个老师说,那我还找你请什么假?说完扬长而去。"网友说,面对这样的教师,校长能有什么办法?现在学校管理真难,校长的权力太小了。对此,我提出了不同的看法。现在是要建设法制社会,校长权力不大倒是 相似文献