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《校园英语(教研版)》2016,(34)
<正>小学阶段是学生学习英语的重要基础阶段,其能够逐渐培养学生的英语思维,能够让学生养成良好的学习习惯,有助于学生综合能力的提升。在小学英语教学过程中注重学生阅读教学的质量,则更加可以让学生的英语学习上升到一个新的高度,有助于学生英语学习效果的优化。将绘本应用到小学英语阅读教学中来,则可以让学生的阅读兴趣得到激发,可以帮助学学生抓住英语阅读的重点,对英语阅读教学起到极大的帮助作用。一、贴近生活,选择绘本 相似文献
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兴趣是最好的老师,在兴趣的牵引下,学生可以更积极地融入到英语阅读之中,并取得良好的阅读效果。教师在英语教学中可利用绘本提升学生英语阅读兴趣,让他们在阅读的过程中感受英语学习的乐趣,为英语学习打下基础。文章结合教学实践,对利用绘本培养学生英语阅读兴趣进行论述。 相似文献
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把信息技术应用于在小学英语教学过程中尤为重要,而英语绘本运用在学生学习英语教材内容的过程中,大大增加了小学生的语言词汇量,有利于进一步促进小学生的英语学习素养。在互联网飞速发展的背景下,英语教学可以通过互联网信息技术结合小学英语绘本的模式来实施,如果运用得当,有利于有效地提升小学英语绘本阅读教学的质量和效率,同时,也能让小学生从中获益匪浅。本文主要探究如何结合互联网信息技术来实施小学英语绘本教学。 相似文献
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在小学英语阅读教学过程中,绘本已经得到广泛的应用。绘本能够将枯燥无趣的阅读教学内容转化成充满趣味性的图片,增强了阅读教学的趣味性及丰富性,激发了学生阅读学习的兴趣,调动了学生阅读学习的积极性和主动性,能够有效提高小学英语阅读教学效果。基于此,文章对绘本在小学英语阅读教学中的应用策略进行分析探究,意在能够促使绘本在小学英语阅读教学中充分发挥应用价值。 相似文献
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阅读能力是学习能力的直接体现,拥有良好阅读能力的学生,可以快速地明确阅读文章的脉络,更好地理解和掌握知识,提升学习效率。在小学英语教学中,依托英语绘本可以调动学生阅读兴趣,提升其阅读能力和效率。究其原因,在于英语绘本契合小学生形象思维特征,能满足学生的阅读喜好和认知特点。基于此,教师应通过创建形式多样的阅读活动,让学生在阅读实践中提升阅读能力、发展阅读素养。 相似文献
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《考试周刊》2017,(39):52-53
随着新课改的不断推进和发展,我国小学英语课程标准也提出了新的要求,即小学英语学科教学要积极而合理的开发运用教学资源,让学生在合适的课程资源中获取更好的学习体验、实现综合素养的全面发展。介于这一段话的内容表述,有一种新型的教学媒介资源脱颖而出,那就是"英语绘本"。据一些实践教学表明,良好的应用英语绘本,可以丰富英语教学资源,可以让学生在缺少英语环境的课堂中接触到更为原汁原味的英语,并让学生在借助绘本学习的时候产生学习的兴趣和热情,进而实现英语素养的提升。可以说,进行绘本教学是一条值得广大一线小学英语教师探索发现的道路。在此,为了更好的让英语绘本教学大放异彩,本文就将以如何更好的发挥绘本教学价值为主要内容,进行相应的策略探究。 相似文献
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小学英语课堂要想进行素质教育,让学生充分参与到课堂活动中来,就必须把握好学生的兴趣爱好。在目前的课堂中,采用较多的就是课堂游戏、互问互答的方式,除了这几种方法之外,另一种值得尝试的方法就是绘本阅读。一、绘本阅读的概念绘本阅读,让学生以听故事的形式看书、读书,提高了学生的英语听、说、读、写的能力,让英语学习变得充满乐趣。绘本阅读要求体现英语学习的主题,用鲜艳的图案和吸引人的故事情 相似文献
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阅读在英语语言教学当中的重要意义不言而喻,对学生阅读素养的培养也具备很强的针对性,加大对学生的阅读指导,特别是培养学生的自主阅读能力,是课堂教学质量提升的要求和保障,同时也是改变当前学生不良语言学习状态的重要举措。英语绘本契合小学生的思维特征,是提高阅读兴趣和效率的有效方法。小学英语绘本阅读的开展可以让学生尽情领略英语阅读的乐趣,在这一过程当中鼓励学生开展绘本自主阅读,又能够进一步锻炼学生的思维能力,促使学生积累丰富的自主学习经验,掌握有效的阅读技巧。 相似文献