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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 312 毫秒
1.
南京地区基础教育“寻租”现象的社会学透视   总被引:6,自引:0,他引:6  
优质教育资源的严重缺乏,以及人们对此产生的日益激烈的竞争性需求,使教育“寻租”成为可能。教育“寻租”有体制内“寻租”和体制外“寻租”,南京地区基础教育中教育“寻租”的种种现象,有一定的社会原因。  相似文献   

2.
张健 《教师》2011,(13):20-21
作为班主任,我当然希望成为一名让学校和家长“放心”的严师,但我所希望的不是成为那种让学生或“怨”或“怕”或“恨”的“厉害老师”,而是希望成为那种对学生严而有理、严而有道的“给力老师”,希望在张弛之间展现出教育应有的那种魄力或魅力。  相似文献   

3.
阐述了“彩虹”食物营养保健作用及部分原料烹饪运用实例,通过对“彩虹”食物历史渊源、“彩虹”食物的概述及分类、“彩虹”食物的营养保健作用、“彩虹”食物与五行及部分“彩虹”食物的烹饪运用实例的论述,将“彩虹”食品推向人们的餐桌,合理营养、平衡膳食。  相似文献   

4.
作为教师,我们要善于不断唤醒孩子们的学习热情,开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来,做一位有心的"烹饪师",让每一节语文课都成为孩子们"既好吃又有营养"的"语文大餐"!  相似文献   

5.
“学讲方式”要求教师严格按照“五步”要求,改变传统课堂的上课模式,“让一步”“慢一步”“退一步”“停一步”“缓一步”,让学生成为课堂的主角,发现问题,探讨问题,总结课堂,更有效地进行教学。  相似文献   

6.
音乐欣赏作为一种审美活动 ,重要的是让学生积极参与到音乐欣赏活动中 ,真正成为审美主体。通过“听”、“唱”“想”“说”引导学生投入到音乐欣赏活动中 ,从而提高学生感受美、鉴赏美、创造美的能力。  相似文献   

7.
邓放芝 《教师》2008,(13):6-7
教育孩子热爱劳动是家庭、学校和社会的一项重要责任,因为孩子将来一生的幸福,都是靠他自己的劳动去创造。“望子成龙”“望女成风”是天下每个父母都有的心愿,但我们不能让孩子成为高分低能的人,要摆正劳动的“位”,使劳动成为孩子的习惯,使劳动成为孩子生存的能力,让孩子品到劳动的“味”。  相似文献   

8.
美术教师如何在新的课程改革教学活动中,让全体学生生动、活泼、主动地发展成为有健全人格,有创新精神的合格人才呢?笔者通过近期的教学实践与探索总结出以下几点:①技法课上摆脱“像”。②创作课上突出“变”。③工艺课上要“超越”。④欣赏课上要引入“多媒体”。  相似文献   

9.
罗金水 《广西教育》2006,(1A):23-24
新课改下的语文教学.更加关注每个生命的存在,让语文课堂成为学生舒展灵性的空间,充满更多的生机与活力。那么如何才能创造性地让学生“动”起来,让课堂“活”起来?  相似文献   

10.
郭永发 《广西教育》2012,(29):13-14
学程导航范式的核心是改变传统教学中学生被动的学习方式,把课堂还给学生,采取合作交流、自主学习、自主探究的学习方式,让学生成为学习的主人。著名特级教师华应龙老师说过:“要让学生真正成为学习的主人,教师要用心做个‘懒’教师。”是啊,教师在课上“懒”得说,“懒”得动,尽可能把更多的机会让给学生,把问题推给学生,巧妙地引导学生自己去思考、去讨论、去动手,让学生真正成为学习的主人,为学生的终身发展奠定基础。  相似文献   

11.
应用“几何画板”可以把教师的“教”与学生的“学”有机的结合起来,它可以让我们在课堂上让学生充分活动起来,课堂气氛活跃起来,使学生真正成为学习的主人。  相似文献   

12.
《职业技术》2004,(12):60-60
据《扬子晚报》讯今年大型企业在南京高校“猎才行动”已经启动。让人喜出望外的是,今年企业对传统“冷门”专业毕业生需求量特别大,待遇也比往年有所提高。  相似文献   

13.
文章从“药食同源”角度探究“老友”美食的主要食材面、米粉以及豆豉、酸笋、香葱、辣椒等配料的组合与食疗功效,彰显其与传统烹饪文化一脉相承的关系;着重探索了构成“老友”美食中的主食:面和米粉的来源和选取,“老友”美食中的副食主要有豆豉、酸笋、葱、辣椒,四者相互搭配,共同发挥着“药食同源”的食疗作用;对“老友”美食的烹饪操作做了介绍,传统老友面与当前流行的老友粉的不同做法,为“老友”美食文化的创造性转化和创新性发展提供理论参考。  相似文献   

14.
黄琼 《广西教育》2023,(17):52-55
本文以广西商业技师学院为例,论述将中华优秀传统文化中的节气文化融入中职烹饪专业教育教学,有针对性地从师资队伍建设、课程校本读本建设、有效课堂构建等三个方面实施“三教”改革,探索形式多样、行之有效的教育方法,有效突破中职学校烹饪专业的发展“瓶颈”。  相似文献   

15.
“压力锅”就像现在的社会,而我们就是压力锅中的食物,只有用“环保的心理”科学调理,才能烹饪出美食,走出情绪阴霾——[编者按]  相似文献   

16.
近年来,宜昌市西陵区铁路坝小学紧紧把握教育的本真,从促进学生的终身发展出发,提出了打造学生的“四味”人生育人目标,让学生成为有“文”味的人、有“趣”味的人、有“情”味的人和有“美”味的人,让教育更真实,让学生更有味。校园生活因而充满灵动,充满情趣,充满智慧,充满诗意,充满创造,  相似文献   

17.
卢爱侠  戴伟 《广西教育》2012,(17):84+86-84,86
小学科学课是“以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程”。其教学目标从“科学概念、过程与方法、情感态度与价值观”三个方面来表述。要想提高教学质量,达成教学目标,首先要立足课堂,让科学课堂充满生命活力。如何让科学课堂充满生命活力,成为学生向往的乐园呢?笔者认为,教学中添点“油”,加点“醋”,让其“五味俱全”,应是达成这一目标的有效手段。  相似文献   

18.
党的十八大以来,习近平总书记围绕“三农”工作发表了一系列重要论述,指导推动“农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展”取得巨大成就,充分彰显了习近平总书记的重农、爱农、兴农的深切情怀。学习领悟习近平总书记“让农业成为有奔头的产业”的重农情怀、“让农民成为有吸引力的职业”的爱农情怀和“让农村成为安居乐业的美丽家园”的兴农情怀,有助于我们在全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化建设中提升政治自觉和增进历史主动精神。  相似文献   

19.
“爸爸,你做的菜真香啊”。“那是因为爸爸参加了电务段工会举办的家庭美食文化培训”。类似的话,经常在绥化铁路电务段一部分职工家庭中流传。为了让职工掌握一技之长,增添生活情趣,绥化铁路电务段工会于日前,利用双休日在绥化市劳动和社会保障局厨师培训基地,举办了由30多名职工家属参加的“家庭美食文化培训班”。通过学习,大家初步掌握了菜肴的基本烹饪要领。掌握一技之长 增添生活情趣——绥化铁路电务段工会举办“家庭美食文化培训班”@张子华  相似文献   

20.
周玉贤 《时代教育》2006,(12):80-80
如何让教学评价标准由“分数”向“素质”、由“量化”为主向“质性”为主的转变,真正让评价成为推动课堂教学改革和素质教育全面实施的动力,笔者结合以往评价方面的.种种弊端,做了以下一些尝试。  相似文献   

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