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浅析应用多媒体教学的作用和意义 总被引：4，自引：0，他引：4
多媒体技术的广泛应用,带来了现代教育模式、内容、方法、理论等方面的变革,对教学过程产生了深远影响。特别是多媒体技术的多样性、交互性、非循环性和集成性,对现代教育产生了积极的作用和意义,拓展了学生获取知识的渠道,增强了学生学习的原动力,活化了学习过程,提升了学习效果。 相似文献
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<正>现代教育技术是以现代教育理论为基础,运用现代科技成果和系统科学提高教学效率,优化教育教学过程的理论和实践的技术。它通过研究学习过程和学习资源来解决教育教学问题。现代教育技术在物理教学中的运用,对整个物理教学产生了深远的影响。一、对学生的影响 相似文献
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以地理教学为例谈现代教育技术与课堂教学内容的整合 总被引：1，自引：0，他引：1
目前我国学者普遍认为 ,现代教育技术的应用是运用现代教育理论和现代科学技术手段 ,通过对教学过程和教学资源的设计、开发、利用、评价和管理 ,以实现优化教学的过程。作为教育现代化的具体内容和有力手段 ,它对教育教学产生极为深刻和广泛的影响。在各种学习资源的开发、组合和利用上 ,现代教育技术减少了学生对学校、课本和教师三个中心环节的过多依赖 ,也使教育进一步摆脱了以上三环节对学生的过分束缚 ,使教育教学的空间领域和时间尺度得到极大的扩展。在学习信息表现形式和组织管理上 ,现代教育技术中的以计算机为基础的现代教育媒体… 相似文献
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论自主创新学习与课堂教学 总被引：1，自引：0，他引：1
文章在论述自主创新学习的特征及自主创新学习对课堂教学提出的要求的基础上,分析了课堂教学方法和手段存在的一些问题,最后探讨了现代教育技术为学生自主创新学习能力的形成和发展提供了有利条件,运用现代教育技术是克服传统教育弊端,培养学生自主创新学习能力的必然选择以及现代教育技术能够激发学生的学习兴趣,产生创新欲望等现代教育技术对自主创新学习的作用. 相似文献
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自新课程改革以来,传统的课堂教学模式已逐渐丧失了生机和活力．以多媒体计算机技术为核心的现代教学技术应用于教育,必将会促进教育的极大发展。它带来的将是教学理念、教学手段、教学模式、教学过程等的一场深刻革命。传统的教学体系逐渐被打破,学习过程更加多样化、社会化和立体化。多媒体计算机的加入对整个学习过程产生了深刻的影响．它是激发学生学习兴趣,提高学生学习效率,培养学生学习能力的有效途径。 相似文献
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周兵华 《中小学实验与装备》2015,(3):37-38
现代教学过程中,教师通过教学媒体传输信息(教学内容),学生通过教学媒体接受信息(学习内容)。现代教育技术在教育教学中的运用,对教学过程中的教师、学生、教学内容、教学媒体4个要素都产生了深刻的影响,具体表现在以下几个方面。1转变了学生的地位促进了学生主体性的发挥长期以来,我国教育由于受传统教育思想的束缚,教育活动过程都是以教师为主导,以学科课程为主体,却不重视学生在教育中的主体地位,使学生受 相似文献
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现代远程教育对当代教育和社会领域产生了深远的影响,不可避免地引发了一些亟待解决的问题,如教师缺位、学生角色错位、学生情感目标迷失、人际关系淡漠等等,对此提出了相关对策,如教育机构应该重视营造网络文化氛围,把教师从幕后推向前台,以弥补学生学习过程中的人文缺失,促进现代远程教育中学生的全面发展。 相似文献
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<正>以多媒体、网络技术等为核心的现代教育技术在社会各领域的普及和应用,不仅改变了工作和生活方式,而且改变了教育和学习方式。传统的课堂教学正面临重大变革,它不仅仅是在教育形式和学习方式上的重大变革,更重要的是它将对人们的教育思想、观念、模式、方法等产生深刻的影响,从而推动我国教育的全面改革。现代教育技术在课堂教学过程中的普遍应用,促进了现代教育技术与学科课程的整合,使教师在课堂教学中充分发挥现代教育技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。 相似文献
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自新课程改革以来,传统的课堂教学模式已逐渐丧失了生机和活力,以多媒体计算机技术为核心的现代教学技术应用于教育,必将会促进教育的极大发展.它带来的将是教学理念、教学手段、教学模式、教学过程等的一场深刻革命.传统的教学体系逐渐被打破,学习过程更加多样化、社会化和立体化.多媒体计算机的加入对整个学习过程产生了深刻的影响,它是激发学生学习兴趣,提高学生学习效率,培养学生学习能力的有效途径. 相似文献
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现代教育技术（是指运用现代教育理论和现代科技成果,通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理,以实现教学优化的理论和实践）以其自身独特的优势,在小学数学教学中得到了广泛的应用。现代教育技术对教师的教学理论、教学设计、教学内容的呈现方式以及学生的学习方式、学习效果、学生的个性发展等方面都产生了极为深刻的影响。 相似文献
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现代远程开放教育,指的是以学生的学习为中心、学生为主体、教师为主导,取消和突破各种对学生学习的限制障碍,学生自主选择专业和学习媒体方式,采用多种教学资源和现代多媒体教学手段进行教学的教育模式。现代远程教育构成了“基于现代信息技术的教学资源建设、学习支持服务、学习过程监控、学习评价与反馈的教学运行系统”,充分体现了教学“互动性”和学生“自主性”学习的特征。这种特征要求接受现代远程教育的学生必须具备较强的自主学习能力。 相似文献
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现代教学过程由教师、学生、教学内容、教学媒体四个基本素构成,教师通过教学媒体传输信息（教学内容）,学生通过教学媒体接受信息（学习内容）四个素之间有着相互影响和相互制约的关系。现代教学技术在牛物教育教学中的运用,对教学过程中的老师、学生、教学内容、教学媒体都产生了深刻的影响。 相似文献
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主体性是现代教育的核心．在教学中要体现学生的主体性,就必须使认知过程成为一个再创造的过程,使学生在自觉、主动、深层次的参与过程中,实现发现、理解、应用与创新,在学习中学会学习．“问题驱动”教学正是顺应这一现代教育思想产生 相似文献
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随着信息技术的迅猛发展,现代教育技术对基础教育特别是新课程的课堂实施产生积极而深远的影响。作者就如何让现代教育技术与学生自主学习相结合,利用现代信息技术这一外部因素,营造满足大班教学中"个别差异"学生的学习环境,培养学生的自主学习能力,为培养学生终身学习的意识和能力打下基础进行了分析。 相似文献
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现代教育技术与数学学科的有机整合,对学生的学与教师的教的方式产生了重大影响。在教学中运用现代教育技术。能充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣。 相似文献
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现代远程开放教育是随着我国信息技术的发展和高等教育大众化的需要而产生的一种新型教育形式。它是以现代教育技术为载体,融远程教学、面授教学、自主学习等多种教学形式、多种媒体优化及有机组合的教育方式。与之相适应的教学过程应当是以现代教育技术,特别是计算机多媒体、计算机网络技术为基础,应用多媒体教材和计算机辅助教学软件,形成适应学生个别化自主学习的信息化教学环境,在教师的指导下,促进学生掌握专业技术和技能,促进学生的自主化学习。“中央电大人才培养模式改革与开放教育试点”推动了广播电视大学现代远程教育的发展。笔… 相似文献
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教育改革呼唤创新型教育,创新型教育呼唤现代教师。现代教师应善于承担学生全面发展的培养者、民主师生关系的建立者、学生学习课程的指导者和学生终身学习的奠基者等多种教育角色。现代教师的成长过程应是学为人先、与时俱进、生命不息、学习不止的过程。 相似文献
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李瑛 《山西大学师范学院学报》2000,12(4):82-83
现代教育技术对教师教学和学生学习产生了深远的影响，教师角色已由原来的知识传播变成现代教育下的导师、课程的设计和开发以及研究和学习，而学生角色则由原来的被动接受变为现在学习的主动、参与、协作和创造。 相似文献