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概念是生物学的基础,如何在概念教学中发展学生的生物核心素养尤为重要。研究采用课堂观察法,通过教学案例研究,分析了目前概念教学中存在的问题:重考点知识忽视重要概念,学生归纳与分析等能力的培养欠缺;重识记忽视理解过程,忽视学生分析与综合思维能力的培养;重"知识点"忽视概念体系,学生系统思维和逻辑思维能力的培养欠缺;重结论忽视探究过程,忽视学生科学精神与科学思维能力的培养。提出关注重要概念、注重概念理解、重视概念形成过程与概念应用等建议。 相似文献
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分析目前结构力学课程教学过程中存在的过多关注基础性忽视专业应用性的问题,通过将虚拟仿真实验融合进传统的结构力学理论教学,进行课程教学的创新和实践,探索更灵活有效的教学模式,从而使结构力学成为让学生从土木工程中的力学基本理论过渡到工程实际应用的重要桥梁。 相似文献
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在这几年初中科学的教学工作中,我逐渐发现概念的理解对于学生学好科学具有非常重要的作用,但是七年级学生多倾向于通过记记背背来提高成绩,而很容易忽视理解对于学好科学的重要性,尤其是少数教师着眼于眼前的学科成绩而忽视了学生自主学习和理解能力的培养. 相似文献
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结构力学是水利工程专业一门重要的专业基础课,是水利工程专业的主干课程之一,文章分析了少数民族学生和结构力学课程的特点,根据其特殊之处,在教学过程中,通过教学实践总结了一些针对少数民族学生结构力学的教学方法。 相似文献
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正数学学科在初中教学中占有重要地位,其中尤为重要的部分则是数学概念的教学,然而传统的教学模式由于过于枯燥且忽视了学生在课堂上的主体地位而无法实现良好的教学成果.演示法在初中数学的概念教学过程中则能够发挥较好的作用.演示法即为初中数学教师利用教具向学生展示数学概念的含义、真谛等等,通过直观形象具体的展示使学生明确较为抽象复杂的数学概念.如此一来,学生将很好地理解和掌握原本复杂难懂的概念并做到较为容易的理解和掌握.由于数学概念本 相似文献
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数学学科在初中教学中占有重要地位,其中尤为重要的部分则是数学概念的教学,然而传统的教学模式由于过于枯燥且忽视了学生在课堂上的主体地位而无法实现良好的教学成果.演示法在初中数学的概念教学过程中则能够发挥较好的作用.演示法即为初中数学教师利用教具向学生展示数学概念的含义、真谛等等,通过直观形象具体的展示使学生明确较为抽象复杂的数学概念.如此一来,学生将很好地理解和掌握原本复杂难懂的概念并做到较为容易的理解和掌握. 相似文献
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准确掌握结构力学概念是学生向合格工程师转变的重要能力。首先,以结构刚度为例,分析了结构力学内涵概念向外沿概念推理过程,并应用外沿概念指导工程应用。其次,以单自由度系统为例,应用其动力响应规律可解决工程中大量振动问题。最后,通过反应谱分析,学生可进一步掌握我国建筑抗震现状以及减、隔震基理。将结构力学概念与工程应用结合可培养学生创新能力,以适应社会发展的需要。 相似文献
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依据成人特点实施力学课教学 总被引：1，自引：0，他引：1
力学(包括理论力学、材料力学、结构力学)这门课是工科土建专业的一门十分重要的专业基础课,凡是接触过这门课的普通高校的学生都有一种相同的体会,就是这门课非常难学,原因是概念抽象、不易理解掌握,那么对于成人高校的学员来说学习难度就更大了,因为成人学生与普高学生相比,具有以下的特点: 相似文献
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作者针对汉译英初学者容易忽视原文理解的问题,结合雅各布森提出的“语内翻译”概念,在总结翻译教学实践经验的基础上,认为在汉译英教学中,强调“精析原文词句义”和“明晰重组原文结构”的语内译方法对于引导学生做好原文理解,为译文产出做好准备有着重要的作用。 相似文献
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概念是人们认知事物的思维方式和分析工具,概念教学在大学课堂教学中具有重要意义,但也在一定程度上存在忽视其思维性价值的问题。文章基于概念性思维研究视角,探讨大学课程概念教学的方式与功能,重点阐述概念的认知功能、逻辑功能,概念内涵与外延的静态理解,概念演变与发展,以及概念结构与理论框架的构建。大学课程教学应从概念认知“单元”开始,理解概念的多种功能。这对教师和学生的思维方式、专业素养和理论体系的构建都具有深远影响。 相似文献
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邱开兴 《福建基础教育研究》2013,(11):72-73
生物学概念是在生物学事实的基础上归纳、概括出来的,生物学重要概念是对生命基本现象、规律、理论等的理解和解释,它位于生物学科的中心位置。在以往的教学中,多数教师过分强调学生记忆零碎的事实信息,忽视了引导学生对重要概念的理解,这是造成虽然学生学习了大量的知识,但是学生的学习能力、学习效果差强人意的重要原因之一。 相似文献
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关于中职生函数概念理解的调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从函数的定义和表示方法两个方面调查了中职生对函数概念的理解，结果表明：中职生对函数概念的理解多种多样，在判断一个对象是否为函数时有的学生是根据定义，更多的学生是根据函数概念在头脑中的表象；中职生对解析式表示的函数掌握最好，图形表示的函数次之，对表格表示的函数理解存在困难；中职生容易忽视函数概念的本质特征。 相似文献
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电气和自动化专业里,中性点运行方式是一个不好理解、容易混淆的概念。从上学时到现在上班后,发现它是一个很重要的概念,需要很好的理解。在此我们进行一下详细地分析,以便在学习和工作中更好地运用。 相似文献
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在结构力学课程中,超静定结构的内容占主要部分。在结构力学课堂教学中,对超静定结构内力特性的认识非常重要。为了更好说明超静定结构的结构特点及内力特性,研制一个静定与超静定结构内力特性对比现代课堂教学教具,直观地将静定结构和超静定结构的内力特性同时进行比较和检测。通过在结构力学课程中现代课堂教学教具的使用,加深了学生对结构力学基本概念、基本理论和超静定结构力学特征的理解。实践证明在结构力学课堂教学中研制和使用现代教具,可提高学生进一步学习和探讨结构力学问题的兴趣,拓展学生的知识面,培养学生的实践能力和创新能力。 相似文献