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产于湖南邵阳市隆回县滩头镇的滩头木版年画,在中华大文化和湖湘民俗文化的双重影响下,在300年的发展过程中形成了小品年画、农村年画、阳刚年画等特质。 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2010,(24)
<正>14年,海红从放飞自己的童年梦想,到今天沉醉于放飞孩子们的梦想。14年,长江艺校从一个简陋的教室,到今天回归教育的本质,将一个永远甜美的微笑留给孩子的未来。爱,让女孩舞动梦想"在我小的时候,有一个梦想,梦想着有一双绣着金丝边的舞鞋,一个宽敞明亮的排练室,一位和蔼可亲的舞蹈老师。 相似文献
3.
《语文世界(高中版)》2017,(Z2)
<正>复习课是孩子们最不喜欢的。那怎样才能让我们的复习课上得有趣而高效呢?这是所有语文老师迫切想要掌握的"良方"。好的复习课应该有这样的要素。一、讲究趣味"兴趣是最好的老师",这在复习课中显得尤为重要。只要学生对复习内容感兴趣,就会大大地睁着眼睛,高高地举起双手,甜甜地展开笑颜。 相似文献
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杏林子 《新语文学习(小学作文)》2008,(Z2):15-16
"老师,老师,你快醒醒呀!"孩子们一边抽泣,一边摇着关老师。此时的关老师,满脸的水泥灰,两条腿压在水泥板下。就在5分钟前,大地震袭击了这个边远的村落。在这个简陋的教室里,关老师面对突如其来的灾难,果断地将仅有的8个学生护到了墙角,自己却被掉下来的水泥板砸中 相似文献
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《小学生导刊(中年级)》2005,(Z1)
过春节,贴年画,表达祈求幸福、消除灾祸的愿望,渲染热闹喜庆的气氛,是中国乡村辞旧迎新的传统。湖南省隆回县滩头镇,盛产我国传统民间艺术瑰宝——年画。滩头年画采用手工雕版印刷,题材多取自神话故事和民间传说, 相似文献
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李绍康 《内江师范学院学报》2009,24(Z1)
案例:"我把老师杀了!" 一堂语文课上,一位老师正在上小学语文第二册"复习六"中的一篇短文:古时候,一个人背着大包袱骑着毛驴赶路,路边一个人问他:"你怎么不把包袱放在驴背上呢?"那个人说:"我才不会那么傻呢!毛驴驮着我已经够累了,我怎么还能把包袱放在驴背上呢?"这时,上课的老师给孩子们提了一个问题:那人究竟傻不傻?我真没想到.问题刚一提出来,教室里面就像开了锅似的,有的学生大声说那人傻,有的学生更大声的说那人不傻,简直是在比声音大小.这时,这老师灵机一动,既然孩子们有了说话的欲望,何不顺水推舟,让他们来一场辩论赛,正好进行口语训练. 相似文献
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为了支援大西北,她毅然告别繁华的大都市,放弃优越的生活条件,告别父老乡亲,吻别心爱的人儿,背上简单的行李,来到了黄土高原上一个很不起眼的小乡村,在那里成了一名老师--成了那些流着长长的鼻涕、有着脏脏的脸蛋、经常一身泥土的孩子们的"孩子王",这种日子是她以前从未想过的--低工资,简陋的住所,还有顽皮至极的乡村娃. 相似文献
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周会娟 《读与写:教育教学刊》2013,(1)
“简简单单教语文,扎扎实实求发展”是语文新课标理念所倡导的.作为一名语文老师我们就有责任去探索去领悟这一理念所倡导的,让我们的语文复习教学也要尽量做到简单,在简单中激发学生复习的兴趣、确定复习的内容去自主复习、巧用评价释放孩子们的精彩.还原语文复习教学的本质,从真正意义上减轻孩子们的学习负担,提高学习效益. 相似文献
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阶梯教室里,悬挂着"新课程、新理念、新实践--龙小、上海课改交流活动"的横幅,听课的几百位老师小声地交谈着,期盼着教学活动拉开序幕.孩子们自由地小声交流着,从他们东张西望的神情中可以看出,孩子们对这种场面略感紧张.成都市龙江路小学的程燕老师微笑着来到孩子们中间,她一边努力调整着自己的情绪,一边不时地和孩子们小声交谈着,孩子们的情绪逐渐稳定下来.上课铃声响了…… 相似文献
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在隆回县大水田,你也许会看到这样的景象：老师领着学生们在地里挥汗如雨地播种玉米、豆子;学生们裹着一身泥在田里观察禾苗生长情况;孩子们用竹篮子盛着梨、桃在集市上大声叫卖。请不要以为是师生们“不务正业”,这是中心学校在劳动技术教育上的一个新的举措——向田间地头要“绿色证书”。 相似文献
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特级教师孙建峰的课备受瞩目,曾有人这样评价他:孙老师是"诗人般"的老师,他怀揣着一颗"圣心"在课桌间穿行,用真心、真爱、真本领、真智慧上课。他的课耐看之处不在于"给予"孩子们什么,而是"唤醒"了孩子们什么。让我们一起透过《今生与你相遇》一课的教学,真实地感受孙老师的诗意教学吧。 相似文献
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正在幼儿园里老师和小朋友经常会玩一个叫做"请你照我这样做"的游戏,具体游戏规则是这样的:老师和孩子们对面坐(站)着,老师一边说"请你照我这样做",一边做出各种动作或造型,如拍手、抓痒、看书、吃饭、洗脸、弹琴,又或者是各种动物造型等,然后孩子们一边说"我就照你这样做",一边学着老师做出相同的 相似文献
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我们来了,来到了山村僻静的学校,红土岗上蹲着一排简陋的校舍,没有玻璃的窗户挤满了一双双渴望知识的眼睛。 我们来了,迎着晨曦,踏着露珠,卷着被盖,单薄的身影融入山野青色的雾霭中。 村庄喧哗了,大人小孩奔走相告:“城里来了老师,咱山娃子也有‘洋’老师了!”小小山村如过节一般,学校矮矮的砖墙上贴上了鲜红的欢迎标语,村委会的办公室成了支教老师们的办公室。山民们一张张黝黑淳朴的脸笑靥如花。 我们来了,带着知识的乳汁,文明的火种,哺育着大山精灵的孩子们,点亮孩子们心灵中那盏憧憬未来的智慧之灯。 小村陋校,教室仍然是那么几间,学生… 相似文献
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下课了,我正准备走出教室,孩子们却围在我身边:"老师,你还不知道我脑子里形成的画面呢!""老师,我……"我微笑着、欣赏着,不禁有些惊讶了:今天我的心情怎么这么好?孩子们的表现欲怎么这么强?也许这就是"悦"读的魅力吧。 相似文献