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1.
于向海 《中国科教创新导刊》2014,(5):179-179
示范动作是指在体操教学过程中教师将动作细节过程展现给学生,让学生了解动作的一种方法。使学生建立正确,清晰的直观视觉表象,留下优美且具有感染力的印象,激发学生的学习热情,让学生有迫不及待做动作的欲望。本文根据体操特点结合其他教学方法。针对示范在体操教学中的重要性及其运用进行阐述,促使学生积极地学习体操动作,提高教学效率和质量。 相似文献
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体操是体育课程中的传统教学项目，它对学生的身心健康发展有着特殊的功能。文章采用文献资料法和调查法，就体操教学的历史演变、体操教学减少的原因、体操教学的必要性及如何有效地在学校中开展体操教学进行了论述。 相似文献
3.
本文把条件控制教学法运用于体操动作屈体后滚翻教学中,对传统教学方法进行了改革尝试,采用教育实验法进行比较分析研究后,发现运用条件教学法效果大大优于传统教学方法,两者之间存在高度显著性差异（P＜0、01）. 相似文献
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运动技能的迁移在体操教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
在体操教学过程中,合理地运用运动技能的迁移,掌握迁移的规律,对体操教材的选编,体操教学过程的合理组织以及体操教学方法的运用等都有良好的促进作用。 相似文献
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肖丽 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(22):116-117
鉴于高校学生在自身素质能力上所存在的差距,为确保高校体操教学整体效果的提高,本文运用文献综述法对运动处方教学法在高校体操教学中的应用途径进行研究,其目的在于发挥运动处方教学法的功能,针对不同素质的学生群体采取不同的运动处方,来修正传统体操教学中“一刀切”式教学方法所存在的弊端,进而为推进高校体操教学的健康发展,提供必要的借鉴与参考． 相似文献
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本文把条件控制教学法运用于体操动作屈体后滚翻教学中,对传统教学方法进行了改革尝试,采用教育实验法进行比较分析研究后,发现运用条件教学法效果大大优于传统教学方法,两者之间存在高度显著性差异(P＜0、01). 相似文献
7.
体操教学是项难度高的教学活动,由于体操项目的特殊性,动作技术的形成比较困难,经过研究发现在教学方法中采用念动训练可以大大提高教学效果. 相似文献
8.
采用数理统计，文献资料法及经验交流总结的研究方法对高校体育教育专业学生体操教学思路的全面分析讨论。认为，体操教学课应在新的教学体系下提高学生各项身体素质为基础，针对学生自身不同的特点，采用现代化的教学方法和模式，重视加强对学生的教学实践能力和创造精神的培养。 相似文献
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互动教学是近几年在我国教学过程中普遍采用的一种教学方法,相对于传统的教学方法,互动教学可以有效地提高教学质量和教学效率.在高中数学的教学过程中,互动教学的方法被经常用到,而且有着非常好的教学效果,有效地促进了高中数学课堂的教学效率和课堂质量,提高了学生对高中数学的学习效率,间接地促进了我国教育事业的发展.一、在高中数学课堂上采用互动教学方法,可以帮助学生培养学习兴趣在高中数学的教学过程中,采用互动教学的教学方法可以 相似文献
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在介绍了MCLA教学理念的基础上,对比了与传统教学方法的主要区别。针对特教学生的特点,以《VB程序设计》课程为例,阐述了如何将MCLA教学方法应用到VB程序设计教学中,并就示例的设计、教学目标的设定、授课过程中教学互动进行了较深入的探讨。本研究对特教学生信息类课程的教学改革可以提供有效参考。 相似文献
11.
李蕾 《黑龙江教育学院学报》2011,(8):162-164
随着大学英语教学改革的深入,大学英语教学模式正由传统的“以教师为中心”转变为“以学生为中心”.在这一转变过程中,教师和学生的角色定位与各自的作用也发生着相应的变化.在这种新形势下,对学生的自主学习的培养就成为改革能否成功的关键所在.这就要求大学英语教师要立足于自身的教学实践,从英语的听、说、读、写切入,探索英语自主学习... 相似文献
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体操是我国高等学校体育教学专业学生的必修课程,是各级各类学校体育教育的主要内容.对高等学校体育教学专业学生而言,体操教学成绩评价是体操教学过程的重要环节,它对教学效果的正确评价和学生学习积极性产生直接影响.本文根据自己多年从事体操学习和实践经验,走访了其它体育学院的体操教师,运用文献研究法,以体操动作教学特点为切入点,找出当前体操教学评价中存在的问题,并提出了合理的评价建议,以供同行借鉴,共同提高体操教学质量. 相似文献
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谢春林 《宁波广播电视大学学报》2012,(3):114-116
大学英语的传统课堂就是教师教什么,学生学什么;课本上有什么,教师就教什么。这种被动式和填鸭式教学让学生的学习能力受到了抑制。而活动单导学制帮助学生根据活动单做好预习和复习工作,根据教学目的和需要自主学习和合作学习,把学习过程变成了快乐的体验。 相似文献
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要丽娟 《太原大学教育学院学报》2011,28(2):100-102
传统的教学模式强调知识的传承,把传授知识当作教学的主要目标,忽视对学生自主学习、自主探究能力的培养。教学改革要求教学方法也应作出相应的改革,要加快推进教学从传统的知识传授型向多种新型教学方式转变,建立以学生为中心、教师为主导、共同学习的新型师生观。《多媒体课件设计与制作》是我校开设的主要课程之一,新型教学方法在其中的运用,是该课程改革的重点。 相似文献
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大学英语课堂教学与网络自主学习的整合 总被引：1，自引：0，他引：1
大学英语课堂教学费时低效,传统教法无法满足学生语言需求、忽视对学生学习策略指导、师生交流不足、监督和测评体系不完善,学生缺乏输入与输出的量和自主学习能力。新教法为教学提供新平台、为学生提供良好的英语环境、实现学习个性化、提高学生自主、合作和终身学习的能力以收良好的教学效果;它有突破课堂教学的局限性,注重学生学习过程的特点。新教法包括Email写作训练和BBS主题讨论的大学英语学习网站内容及网上导学、网上问答、自学辅导和学习评价等步骤。 相似文献
16.
刘婷婷 《北京工业职业技术学院学报》2011,10(1):90-94
对于引导学生自主学习的教学方法进行了初步的探索,分析了实现自主学习学生应具备的能力,介绍了德国Oskar-Von-Miller学校为学生提供的自主学习平台,并对如何引导学生自主学习进行了研究,提出了引导学生自主学习的教学方法。 相似文献
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基础会计课程是远程教育经济与管理学科各专业必修的专业基础课程,传统教学过程存在的不足及远程教育中学生学习的独特性,使得教学改革成为必然。学生自主学习与教师指导教学相结合,在教学中针对不同学员,设计多种教学形式,引导、帮助学员在多种学习形式下合成自己最优学习组合方案,并汇总成课程组合式教学模式,即＂三七三＂基础会计课程组合式教学合成设计。经过教学实践验证,取得一定的效果。 相似文献
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高校课堂教学中,一直奉行的是教师中心的授受式教学,课堂空气沉闷,效率十分低下。为了彻底破除这种传统教学的陋习及其所带来的负面影响,教师应该积极推行“自学——提问——讨论一自讲——迁移”的教学模式,以充分发挥学生在学习中的主体作用,有效培养其自学能力、研究能力与实际应用能力,全面提高课堂教学质量。 相似文献
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体操教学中消除恐惧心理之对策 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过分析体操技术动作惊险性的特点,恐惧心理是体操教学中较为普遍的现象,成为学生掌握动作、教师提高教学质量的一大障碍.并从思想、生理、心理、教材教法等方面提出了帮助学生消除恐惧心理,提高自信的方法. 相似文献
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在新的形势下,职业院校数学教学正经历从传统的教学模式到现代新型的教学模式的阶段。网络课程教学已成为当今信息时代一种重要的教学方式和教学模式,是对传统教学手段及效果的全面提升。网络课程在充分发挥多媒体和网络技术的优势的同时,又注意到改造传统职业院校数学教学的形式,这有助于方便学生的自主学习,调动学生参与的积极性,拓宽学生的交流空间,培养学生创新意识、独立学习、自己动手的能力。 相似文献