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1.
《佳木斯教育学院学报》2016,(8)
社会主义核心价值观是全面建成小康社会、实现"中国梦"的重要指导思想,大学生作为推动社会主义建设的重要力量,必须培育和践行社会主义核心价值观。文章分析了大学生社会主义核心价值观培育和践行的必要性,探讨了大学生社会主义核心价值观培育和践行的策略,进而提出了四点具体的培育与践行路径。 相似文献
2.
大学生培育和践行社会主义核心价值观的着力点 总被引：1，自引：0，他引：1
社会主义核心价值观是社会主义意识形态的精髓,是中国特色社会主义的理论内核,具有非常重要的理论指导意义和实践价值。作为未来中国合格建设者和可靠接班人的当代大学生,其社会主义核心价值观的培育和践行将直接决定国家的发展方向和建设高度。只有找准大学生社会主义核心价值观培育和践行的着力点,才能把社会主义核心价值观内化为大学生个人的价值观,从"知、情、意、行"四点入手,加强大学生对社会主义核心价值观的理论认同、情感认同、价值自信和实践自觉。 相似文献
3.
林伟荦 《集美大学学报(教育科学版》2015,16(2):76-80
社会主义核心价值观是中国整个社会价值体系的核心。高校作为培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的摇篮,大学生的社会主义核心价值观培育工作日益重要。根据社会主义核心价值观的内涵,结合高校实际,提出社会主义核心价值观的教育价值,分析大学生对社会主义核心价值观认同与内化的动态过程,并提出在大学生中培育和践行社会主义核心价值观的"4321"路径。 相似文献
4.
张静芳 《思想理论教育导刊》2014,(12)
培育和践行社会主义核心价值观是高校人才培养的价值目标。当代大学生社会主义核心价值观的培育与践行,首先遭遇极端个人主义的冲击和挑战。在理论和现实双重层面上反思和批判极端个人主义,将成为培育与践行大学生社会主义核心价值观的重要文化路径。 相似文献
5.
本文阐述了社会主义核心价值观的内涵以及现在大学生中出现的价值观偏差现象,探讨当代大学生社会主义核心价值观培育的途径:思想政治理论课是大学生核心价值观培育的主渠道;校园文化提供大学生社会主义核心价值观培育的良好环境和氛围;社会实践活动引导大学生内化和践行社会主义核心价值观;建立对大学生进行社会主义核心价值观的长期培育机制。 相似文献
6.
高校通过社会主义核心价值观的培育与践行对大学生的社会主流价值观做出引导,对大学生的成才和社会的发展都起着重要的作用。本文对大学生社会主义核心价值观的培育与践行从体系的完善、机制的健全以及环境的优化三个方面进行了探讨,以提高大学生社会主义核心价值观的培育与践行的实效性为目标。 相似文献
7.
为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,积极培育和践行社会主义核心价值观,中共中央办公厅于2013年12月印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。我们采取文献法、问卷调查法和现场访谈法,对某地方高校大学生培育和践行社会主义核心价值观的现状进行了调查,经过对调查结果的分析,提出"三平台二载体一体制"的对策建议:以"青年马克思主义者培养工程"为平台,形成"点—面—群"的大学生社会主义核心价值观培育与践行体系;以主题教育活动为平台,全面推进大学生培育和践行社会主义核心价值观工作;以校园文化活动和社会实践活动为平台,深入开展大学生践行社会主义核心价值观活动;以重大纪念日为载体,传承优秀传统文化;以新媒体为载体,传递正能量;构建"家庭—社会—学校"三位一体的长效机制。 相似文献
8.
在大学生中培育和践行社会主义核心价值观需要加强宣传教育,夯实培育和践行社会主义核心价值观的内化起点;注重实践养成,优化培育和践行社会主义核心价值观的外化途径;创新管理服务,确保培育和践行社会主义核心价值观的全程贯穿;加强组织领导,落实大学生践行社会主义核心价值观的制度保障。 相似文献
9.
作为大学生思想政治教育工作的重要组成部分,高校校园文化是培育和践行社会主义核心价值观的主要载体与实践途径。本文以校园文化为研究视角,试图从校园文化与社会主义核心价值观的关系出发,阐述校园文化在培育和践行社会主义核心价值观中的价值体现,探究以校园文化为载体,积极培育和践行社会主义核心价值观。 相似文献
10.
张会军 《思想政治教育研究》2014,(3):64-66
社会主义核心价值观对大学生的思想和行为起到定向、规范和引导的作用。在大学生中培育和践行社会主义核心价值观,对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、培养社会主义合格建设者和可靠接班人,对于推动大学生全面发展、引领社会全面进步,对于全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有重要现实意义和深远历史意义。研究大学生培育和践行社会主义核心价值观,就是探讨大学生践行核心价值观的动力机制和外化途径,为社会主义核心价值观“三进”工作及大学生思想政治教育工作的创新发展,提供清晰的思路、途径。文章主要从加强理论问题研究、大学生价值观存在的问题着手,探讨大学生培育和践行社会主义核心价值观的路径。 相似文献
11.
对安徽省15所高校培育大学生践行社会主义核心价值观进行了实地走访、问卷调查和文献分析,剖析培育大学生践行社会主义核心价值观的现状,探究其存在的主要障碍和内在原因,进而转换培育大学生践行社会主义核心价值观的理念,力图寻找切实可行的培育和践行路径。 相似文献
12.
《佳木斯教育学院学报》2016,(8)
以网络环境为背景,分析大学生培育和践行社会主义核心价值观的方法。先介绍网络环境中大学生培育和践行社会主义核心价值观中存在的问题;再研究大学生培育和践行社会主义核心价值观的策略,以增强大学生自觉奉行社会注意核心价值观能力,为促进大学生全面发展奠定基础。 相似文献
13.
朱景林 《思想理论教育导刊》2015,(5):81-83
大学生社会主义核心价值观培育,应把社会主义核心价值观培育的普遍要求与大学生成长的特点相结合,把握好三个着力点建设。社会主义核心价值观融入大学生活是培育的"立足点","关键点"是要使大学生实现自觉认知、自觉改造和自觉发展,社会主义核心价值观培育需要惩戒教育的"支撑",才能更好地规范践行。 相似文献
14.
夏靖 《安顺师范高等专科学校学报》2015,(3)
大学生培育和践行社会主义核心价值观对于促进全人类的发展、引领社会的全面进步也具有十分重要的意义。为了更好地培育大学生践行社会主义核心价值观,弄清楚其培育和践行社会主义核心价值观的意义和必要性尤为重要。 相似文献
15.
目前,我国已经确立了社会主义核心价值观作为一种意识形态和文化指导,对我国的社会主义建设进行文化引导。以实现"中国梦"为导向的社会主义核心价值观的培育和践行的优势在于,它不仅有利于巩固马克思主义在我国的指导地位和促进全民族一起进步奋斗,还有利于推进我国全面建成社会主义小康社会的步伐。当代大学生,作为社会主义建设的重要力量,对其进行社会主义核心价值观的培育和践行,既能够满足大学生自身的发展需要,也是实现"中国梦"伟大梦想的急切需要。所以,大学生的社会主义核心价值观的培育践行势在必行。 相似文献
16.
中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》要求,积极培育和践行社会主义核心价值观,把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程。大学生是民族的希望、国家的未来,是社会主义事业未来的建设者和接班人。加强大学生社会主义核心价值观教育,提高其思想政治素质,对于国家、社会和个人都具有重大而深远的意义。高校教育要树立"以学生为本"的理念,从思想政治理论课、师资队伍、党团建设、校园文化、社会实践等方面加强对大学生社会主义核心价值观的教育,引导大学生成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 相似文献
17.
党的十八大将社会主义核心价值观概括为"三个倡导"并强调要培育和践行社会主义核心价值观,这需要把我们更多的智慧和精力集中在社会主义核心价值观教育方法的研究上。价值澄清法是可资借鉴的西方价值观教育的典型方法,在社会主义核心价值观培育中运用价值澄清法,要注重培育学生的价值选择能力和主体意识,要注重价值澄清具体策略的灵活运用,要注重营造社会主义核心价值观培育的生活化环境,要注重社会主义核心价值观的践行。 相似文献
18.
大学生社会主义核心价值观的培育与践行 总被引：2，自引：0，他引：2
大学生应是体现社会主义价值观的基本群体,是需要接受社会主义核心价值观教育的重要对象,也是社会主义核心价值观培育与践行的重要主体;必须坚持社会主义核心价值体系的教育和社会主义核心价值观的培育与践行相结合,坚持虚拟世界与真实世界相统一,增强大学生对社会主义核心价值观培育与践行的思想和行为自觉。 相似文献
19.
社会主义核心价值观是中国特色社会主义的理论内核,具有极强的理论指导意义和实践价值。大学生群体作为国家未来的建设者,其社会主义核心价值观的培养与践行显得十分重要。本文在对我校不同专业学生进行问卷调查的基础上,对大学生培育和践行社会主义核心价值观的现状进行总结与分析。合理规划引导体系,详细阐述推进大学生践行社会主义核心价值观的外化途径。 相似文献
20.
陈慧棋 《陕西教育学院学报》2014,(4):120-122
分析了自媒体给培育和践行大学生社会主义核心价值观带来的挑战,着力探讨自媒体环境下,大学生社会主义核心价值观培育的思路和路径,这是自媒体时代培育和践行大学生社会主义核心价值观值得密切关注和研究的问题。 相似文献