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随着经济的发展,高等教育投资效益越来越被人们所重视,提高高等教育投资效益已刻不容缓。作为我国经济建设战略重点的教育事业,尤其是高等教育,也应摆脱过去的传统观点,注重投资效益。高等教育事业的发展,不仅体现在扩大教育规模,提高民族文化素质和大科技队伍等宏观发展上,也体现在投资效益的微观管理上,也就是以尽量少的教育投资为国家培养质与量都能适应经济建设和社会需要的人才产品和科研产品,这是衡量高等教育投资所发挥的办学效益的标志。因此,本文对如何强化高校财务管理,提高高校教育投资效益问题加以探讨。 相似文献
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面向21世纪的高校素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
王鸣辉 《长春工业大学学报(高教研究版)》1999,(4)
当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。近几年,我国的经济领域发生了巨大变革,随着改革开放的逐步深入和经济建设的高速发展,为高等教育的改革和发展开辟了广阔的发展前景。教育事业从未象今天这样,与国家的安危、民族的兴衰息息相关。国家综合实力越来越体现在国民素质的高低和创新人才的数量和质量上,越来越体现在一个国家的创新 相似文献
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我国高校师资流动现状分析 总被引：3，自引：0，他引：3
在21世纪,肩负构建国家知识创新体系和培养知识型、实用型人才双重重任的高等院校越来越成为国力竞争的主要支撑点,成为把过重的人口压力转化为人力资源的关键因素,加快高等教育的发展速度,提高高校的办学质量已是当务之急,而高等教育的发展水平,人才培养的质量,乃至可持续发展的动力等在很大程度上都取决于教师队伍的整体素质,只有高校教师职业真正成为社会上最具有吸引力和竞争力的职业后,才能把最优秀的人才聘用到高校中来,高校教师队伍的整体素质才能真正提高。本文拟就高校师资流动的现状展开分析,以求高校师资队伍建设理论上的提高和… 相似文献
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美国高等教育质量保障机制探析 总被引：2，自引：0，他引：2
美国高等教育没有明文规定的国家质量标准,而只有质量认证(Accreditation).美国高等教育是通过对高校的认证来鉴定高校的办学质量或教学质量的.所谓高等教育认证是指认证机构对一所高校是否符合一定的教育质量指标的评价或认可.这种认证不仅时政府进行高等教育投资提供决策依据,还可以为学生择校、用人单位选择人才提供参考信息.高等教育认证亦是美国高等教育质量保障机制的核心组成部分.因此,文章从美国高等教育质量认证出发,对美国高等教育质量保障机制进行探讨研究. 相似文献
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随着我国高等教育的发展及规模的扩大,高等教育的质量问题越来越受到社会的重视,高等教育质量监控的研究也随之成为众多研究者关注的一个焦点问题.高等教育质量监控可分为三个层面:一是宏观层面的国家监控;二是中观层面的省级监控;三是微观层面的高校内部监控.但长期以来,研究者们主要关注的是国家层面和学校内部层面的质量监控,缺乏对省级中观层面质量监控的应有重视.事实上,随着我国高等教育管理体制改革的不断深入,中观层面的省级监控在高等教育质量保障中发挥着越来越大的作用. 相似文献
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李志峰 《大学.研究与评价》2011,(7):17-25
高等教育质量是指高等教育作为一种特殊的实践活动,在实现自身功能的过程中对高等教育基本规律的体现程度,适应并促进社会政治、经济、科技、文化发展的体现程度,以及适应并促进学生主体发展的体现程度。高等教育质量是宏观、中观和微观质量构成的质量体系。宏观质量是一个国家高等教育系统的整体质量,中观质量是高校的人才培养质量,微观质量... 相似文献
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丁一 《中国科教创新导刊》2012,(13):28-28
当今高校发展最核心的任务是提高教学质量,进而提高人才质量,这是建设一个高等教育强国的基本要求,同时也是能够成为创新型国家和高素质人才强国的关键.所以当代高校要解放思想、深化改革,注重内涵式发展,不仅适应当下,还要适应未来,根据发展趋势培养出能够担负起国家建设重任的人才. 相似文献
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提高高等教育质量是高校的共同使命,而人才培养质量是高等教育质量的第一体现,是高校生存和发展的基础。人才培养质量的标准是多样化的,但创新精神和创新能力是其核心要素。高校学科竞赛能够融入与契合学科建设和质量建设的关键在于创新人才的培养。创新人才培养的标志之一在于创新能力的培养。高校学科竞赛与大学生创新能力培养具有内在必然联系。 相似文献
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王香丽 《大学.研究与评价》2011,(5):66-72
文章的研究表明,农村学生的高等教育入学机会与城市学生相比很少,不仅体现在接受高等教育机会的多少上,也体现在所接受的高等教育层次上.其主要影响因素是学生的家庭背景、基础教育质量、高校招生制度等.文章认为应采取有力的措施解决农村学生接受高等教育问题,促进教育公平的实现. 相似文献
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我国高校大学生创新能力培养文献综述 总被引：4，自引：0，他引：4
贾琼 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(9):58-61
高等教育肩负着为国家培养创新型人才的重任,能否培养出具有创新精神和创新能力的高级专门人才,是检验高校办学质量和办学水平的重要标志,也是高校教育工作者所面临的一个重要课题. 相似文献
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以服务求支持以贡献促发展 总被引：9，自引：0，他引：9
随着经济全球化时代的到来和我国加入WTO,我国的高等教育必然面临新的机遇和挑战,高等学校的功能和任务也必然会随之发生某些变化和调整.我们认为,在新的历史时期,高等学校的社会服务将大有作为,也必须大有作为.高校的贡献不仅体现在为国家培养人才和参与国家重大科研及技术创新等领域,还要体现在它对区域经济建设的技术支撑力度及对区域经济和社会发展的推动上.因此,如何发挥高校的学科、人才和科技优势,努力促进国家、地方科技、社会经济的发展,已经成为摆在高等院校特别是重点高校面前的一个重大课题. 相似文献
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大学生培养要有"职业化"思路 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,伴随着高等教育大众化的发展,推动高校人才质量建设、提升高等教育内涵发展成为当务之急.因此,切实推动高校特色专业建设,是高校在高等教育大众化形势下得以生存和发展的重要战略手段. 相似文献
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创新是高等教育质量提升的动力,是内涵式教育的源泉,高校是培养国家新型人才的摇篮,担负着为国家输送创新人才的任务,本文通过对创新理论和高等教育创新的探讨,对高等教育创新的内涵进行了梳理,并在此基础上构建能够促进教育创新的保障机制,旨在探寻高等教育创新发展的支撑点和出路。 相似文献
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在建设高等教育强国的进程中,高校需要与时俱进地树立新时期的人才培养质量观和教育发展观,更新教育观念,明确教育质量标准,创新人才培养模式,健全教育质量保证体系,为国家培养出更多更好的卓越人才。一、高校应树立富有时代特色的人才质量观教育规划纲要已明确了未来10年里高等教育的发展任务是:全面提高高等教育质量、提高人才培养质量、提升科学研究 相似文献
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培养人才是高等教育的根本任务,也是衡量教育质量的根本标准。教育的本质属性是有目的培养人的社会实践活动,因此,培养人才是高校的根本使命。现代意义上的高等教育延续数百年来,职能不断丰富和拓展,但作为教师和学生学习共同体的本质没有变,培养能够承担社会责任、推动时代进步、满足经济社会发展需要的人才,始终是最重要的功能和核心任务。大学的根本功能就是依托现有的人才造就未来的人才。从当今世界高等教育发展趋势看,提高人才培养质量已成为高校共同努力的方向。上世纪六十年代开始,世界上很多国家都大幅提高高等教育入学率,新世纪以来,欧美掀起了新一轮提高教育质量的浪潮。我国大力实施的人才强国战略,要求以高素质人才构建新的竞争优势,以创新创造寻求新的发展动力。纵观新一轮高等教育发展态势,各国虽选择了不同的重点,但适应经济社会发展所需、提高人才培养质量是一个共同趋势。 相似文献