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毕业设计质量监控与保证体系的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《高等教育与学术研究》2007,(3)
毕业设计是大学四年中最后一个实践教学环节,不仅是对本科学生综合运用所学专业知识进行系统设计能力的一次综合检验,更是培养和提高学生分析、解决实际工程问题能力的一个平台。加强毕业设计工作的管理,提高毕业设计质量对保证人才培养质量具有十分重要的意义。本文结合高效毕业设计的实际工作,针对毕业设计中存在的问题,对如何构建和完善毕业设计质量监控与保证体系进行了多方面的分析和研究,探索一套行之有效的机制和质量监控与保证体系,来有效保障毕业设计的质量。 相似文献
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提高毕业设计质量的探索与实践 总被引：8，自引：0，他引：8
毕业设计是大学教育的最后一个环节,它的质量是一个学校教学质量的体现,是学生综合运用所学专业知识能力的体现,也是对一个学校毕业生质量的评价。本文从工作实践出发,围绕提高本科生毕业设计质量这一核心,详细介绍了我院土木工程系在探索与实践毕业设计质量管理中,深化质量意识,加强过程质量控制,开展管理经验交流活动等质量控制方面的做法与成效。有效地构建了有利于创新能力和终身学习能力培养的教学体系,建立了有利于创新能力培养的考核机制。 相似文献
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改革毕业设计完善高职实践教学 总被引：3，自引：0，他引：3
毕业设计是学生毕业前的最后一个教学环节,它培养、训练学生综合运用所学知识,技能,解决技术应用实际问题能力。它是学生从学校走向职业岗位的桥梁。为保证毕业设计的质量,要注重毕业设计与时俱进、工作创新。 相似文献
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毕业设计是培养高级技术人才不可缺少的环节,是非常重要的实践性教学步骤,也是培养学生综合运用所学知识和技能来解决实际问题能力的措施。实践充分证明,通过毕业设计,不仅使学生得到了工程师的基本训练,获得工程设计、计算和绘图的技巧,而且提高了学生的独立工作能力,为参加工作打下了良好的基础。但是,如何做好毕业设计、提高毕业设计质量呢?下面就几个方面谈谈自己的肤浅体会。 相似文献
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毕业设计是工科专业最后一个重要的实践性教学环节,是毕业前对学生的学习能力、独立思考能力、理论知识应用能力的一次全面综合的总结,是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验,毕业设计的质量也是衡量学校教育质量和办学效益的重要评价方式,也是学位资格认证的重要依据。通过毕业设计可使学生获得工程设计、工程实践等多方面的训练,促使学生对所学知识进行全面总结,培养他们综合运用所学知识分析解决工程实际问题的能力,为将来走向社会打下一个良好的基础。 相似文献
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毕业设计质量评价的研究与实践 总被引：8，自引：0，他引：8
毕业设计是高校教学工作中最主要的实践教学环节 ,是培养学生综合运用所学知识分析和解决工程实际问题能力的重要步骤 ,是教学与科研工作、实际工作的结合点 ,也是学生将来独立工作的演示和准备。毕业设计质量的高低 ,关系到教学质量的高低和培养目标的实现。为搞好毕业设计工作 ,我们从 1 998年开始 ,进行了毕业设计质量评价工作的研究与实践 ,并取得了显著效果。一、毕业设计质量评价的研究2 1世纪高素质人才的重要特征之一是创新能力 ,毕业设计作为本科教育的最后一个环节 ,对培养学生的创新能力 ,提高学生的综合素质具有不可替代的作用… 相似文献
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高校毕业设计存在问题与改革策略 总被引：2，自引：0，他引：2
毕业设计可以培养学生综合运用所学基础理论知识、专业技术知以,解决问题的基本技能和素质,也可以培养和提高学生的综合分析问题与独立解决问题的能力,而且也是检验学生学识、能力、素质等方面的实际状况、评价学校和教师教育教学质量的有效方式和手段,是一个很重要的教学环节。然而,目前在就业压力不断增大、竞争日益激烈的形式下,高校毕业设计质量日渐下降。针对当前高校毕业设计存在的问题,探讨了高校毕业设计教学改革措施。 相似文献
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毕业设计(论文)是高等职业院校人才培养方案的重要组成部分,是培养学生综合运用专业知识、理论和技能,分析解决实际问题和养成初步科学研究能力的一个重要教学环节。根据教育部有关文件精神,各高校在逐步完善和强化毕业设计(论文)的过程管理。本文通过分析调研江苏省高职院校开展毕业设计(论文)工作的现状及存在的问题,从毕业设计质量管理与控制的角度提出一些思路及对策。 相似文献
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提高毕业设计质量初探 总被引：2，自引：0，他引：2
毕业设计是学校为工科大学生安排的在校期间最后一次全面性,总结性的教学实践环节,是学生在教师的指导下,运用所学知识和技能、解决具体问题的过程。毕业设计的质量高低,往往可以反映一个学生的综合能力,也可以反映一个学校在该专业上的教学水平,所以提高毕业设计质量,是学校、师生共同追求的。那么,如何有效地提高毕业设计质量呢?笔者根据近几年来在河海大学组织和参与指导毕业设计工作的经验,谈一些看法。 相似文献
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徐广舒 《南通职业大学学报》1995,(2)
毕业设计是在教师指导下,学生运用所学知识,发挥自己的能力,进行创造性劳动的一项重要的实践性教学环节,是对学生在校期间所应掌握的理论知识、专业知识和工作能力的一次综合检验,更是学生提高分析、解决实际工程问题能力的一个极好机会.因而毕业设计在整个教学过程中具有重要的地位和作用,毕业设计质量反映了学校教学质量、人才培养质量和办学水平.为了推动毕业设计工作,提高毕业设计质量,促进教学改革,我们工民建专业根据今年毕业学生人数多,指导教师人手紧等特点.着重抓了两方面的工作.一、准备工作 早在上一学期期中,由系领导亲自挂帅、专业教研组长专门负责和各指导教师组成的毕业设计领导小组,便把毕业设计作为一项重要工作提到了议事日程,全面开展了毕业设计的准备工作. 相似文献
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毕业设计是工科院校学生在校期间最后一个教学环节，也是最重的综合性很强的教学环节。毕业设计不仅要求学生综合运用在校期间所学知识及基本技能，而且也是对学生从事工程技术工作的一次实际训练，是对学生综合分析问题的能力、独立工作的能力和改革创新能力的一次检验。从某种意义上说，毕业设计的成绩是学生学习水平比较真实的反映；而综合全体学生毕业设计的成果，则可认为是这个学校近几年来教学水平比较真实的写照。毕业设计可以说是一个学校教学质量高低的标志。因此，高等教育主管部门、全日制普通高等学校历来比较重视毕业设计工作… 相似文献
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本科毕业设计（论文）存在的问题及解决方法探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
本科毕业设计（论文）是本科生毕业前的最后一个教学环节。毕业设计（论文）在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合素质方面,具有不可替代的作用,是培养大学生创新能力、实践能力的重要环节,是理论与实践相结合的重要体现。搞好毕业设计（论文）工作,不仅可以提高学生综合运用知识的能力,而且可以提高学生的工程实践能力、培养学生分析问题和解决问题的能力。同时,毕业设计（论文）的质量也是衡量毕业生综合素质和学校教学水平的重要依据。 相似文献
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深化毕业设计改革注重创新素质培养 总被引：6，自引：0，他引：6
毕业设计是大学教育期间一个重要的培养学生综合运用能力和创新素质的关键环节。它是大学生综合所学理论知识分析解决实际问题的一次系统训练和检验过程 ,使大学生在思想品德、工作能力、工作态度和创新能力等方面得到全面提高。针对以往毕业设计中普遍存在的管理监控相对薄弱、创新能力不够和实际动手能力较低的现象 ,近年来 ,校院系提出了强化毕业设计过程管理的一系列规范措施 ,充分发挥指导教师的主导作用和教学指导委员会、实践教学质量督导组的监控职能 ,毕业设计质量有了明显提高。下面我们从近年来指导毕业设计的教学实践 ,谈谈如何… 相似文献
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谈高校毕业设计(论文)质量滑坡及其提高的对策 总被引：14，自引：0，他引：14
毕业设计 (论文 )作为一种学习、实践、探索和创新相结合的综合教学 ,是对学生大学 4年所学知识和技能的全面检验 ,也是对学生综合运用所学知识分析问题和解决问题能力的考核。同时它又是学生正式进入设计、研究、管理等领域的开始 ,是大学生未来独立工作的准备。毕业设计 (论文 )质量的高低直接影响着学生毕业走上工作岗位后能力的发挥。对于高校来说 ,毕业设计 (论文 )是对学生综合素质与培养效果的全面检验 ,可以说 ,毕业设计 (论文 )质量的高低是一所高校教育教学质量的直接反映。因此 ,提高毕业设计 (论文 )质量是高等学校教学改革的重… 相似文献
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毕业设计是高等院校重要的综合教学环节,是培养和检验学生综合素质、独立工作能力及工程实际应用能力的重要途径,也是培养学生创新意识、创新能力的综合性训练实践。本文从毕业设计过程入手,探讨分析通过把控毕业设计七个过程,着力培养学生的创新思维和创新能力。 相似文献
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毕业设计是大学四年中最后一个综合性实践教学环节,是培养和提高学生分析、解决实际工程问题能力的一个平台.加强毕业设计工作的管理,提高毕业设计质量对保证人才培养质量具有十分重要的意义.本文针对我院土木工程专业毕业设计中存在的问题,探索一套行之有效的质量监控与保证体系,以此来保障毕业设计的质量. 相似文献
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李娟 《石家庄职业技术学院学报》2003,15(2):45-46
毕业设计是培养学生综合运用所学知识解决实际问题能力的重要步骤，是由学生转为实际工作人员的桥梁．毕业设计的选题要选择难度相当的实际题目．有利于实际操作能力和独立分析问题、解决问题能力的培养，增强学生的社会参与意识．为就业做好准备．职业院校作为培养职业能力的学校，更应注重这一点． 相似文献