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材料成型及控制工程专业建设调查报告 总被引：2，自引：0，他引：2
文章通过对我校原塑性成形工艺与设备、热加工工艺与设备和金属材料及热自理三个专业的毕业生及有关用人单位进行调查,比较和分析了这三个专业在培养目标、课程设置等专业教育方面存在的问题和广东省对这三个专业人才素质的需求和使用情况。最后对现在的“材料成型及控制工程”专业的建设提出了意见和建议。 相似文献
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“工程材料及成型技术”课程改革与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
“机械工程材料”与“材料成型技术基础”课程的合并改革具有可操作性。从更新专业教学计划,优化整合课程知识体系,强化实践环节,编写教材、实验指导书,制作CAI课件及建设课程网站几个方面进行了探索。 相似文献
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论述了材料成型与控制工程专业的现状,提出材料成型与控制工程专业应注重"通识+专长"的培养模式,加强学生能力训练与创新意识的培养。 相似文献
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以材料成型及控制工程专业宽口径培养为目标,注重特色培养,建立了材料成型及控制工程专业课程体系.另外,通过教学研究与教学实践,结合地方高校所在区域经济产业特点和学校的专业基础,探讨了材料成型及控制工程专业人才的特色培养方案.鼓励学生参加全国性的专业大赛,尝试“3+1”培养模式,使学生将课本知识和专业应用结合起来,以培养应用型人才. 相似文献
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实施素质教育和创新教育,培养学生的创新精神和实践能力是教育应尽之责,高校材料成型及控制工程专业也要顺应趋势,不断改进。 相似文献
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文章结合当前模具企业对模具设计人才需求的现状以及本校材料成型及控制工程专业的培养目标,介绍了2005级材料成型及控制工程专业毕业设计的创新实践过程,并建立了一套经实践证明可行的材料成型及控制工程专业毕业设计模式,即CAD/CAE/CAM技术与毕业设计内容紧密结合的毕业设计模式,同时指出了毕业设计内容同先进设计方法相结合的重要性。 相似文献
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结合河北省铸造业的特点,论述了我校材料成型专业工程教学改革的必要性。 将"找准方向,突出重点,加强实践,形成特色"作为高等铸造工程教育的指导思想。 相似文献
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借鉴CDIO高等工程教育人才培养模式,根据材料成型及控制工程专业(模具方向)人才培养的定位及能力目标,改革现有的课程结构组成,构建以能力培养为导向的人才培养方案,并提出项目实施的条件及保障措施,以期为企业培养适应岗位需求的高素质工程应用型工程技术人才奠定基础。 相似文献
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《教学研究(河北)》2011,(3):F0002-F0002
燕山大学材料成型及控制工程专业2009年被评为国家级特色专业,本专业依托于材料加工工程学科,为原机械部重点学科,成立于1953年,原为哈尔滨工业大学“锻压工艺与设备”专业的一部分,由苏联专家主持举办。1958年,因哈工大重型机械学院建设的需要,将原“锻压工艺与设备”专业的部分师生转入重型机械学院,建立了延续至今的“材料成形与控制工程”专业,至今已有49届毕业生。 相似文献
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分析了材料成型及控制工程专业实践教学的现状,探索了材料成型及控制工程专业动态实践教学的思路、体系、原则和主要内容.动态实践教学的实施对培养材料成型及控制工程专业学生的实践能力和创新意识具有现实意义. 相似文献