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跳绳是一项简单方便、适用性比较强的运动,怎样将它应用到学校体育教学中来,是本人要讨论的话题。本文归纳了跳绳在体育课堂中的各种运用,并提出了跳绳运动的注意事项,旨在为体育教学更好服务。 相似文献
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张健 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(1):25-26
跳绳运动是当下比较受欢迎的一种体育锻炼形式,目前,学校在各个阶段都将其作为体育课程的一个教学内容,尤其是新颖的花样跳绳,越来越受到人们的喜欢.在跳绳的教学中,体育教师往往会遇到因为跳绳自身特点而带来的教学难点.通过介绍跳绳的教学特点,结合多年跳绳教学经验,并分析现有信息技术教学手段,加上实例介绍,阐述在跳绳教学中,借助手机的多种功能对跳绳教学过程进行辅助,以期帮助广大体育教学工作者解决跳绳教学中的难点问题. 相似文献
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俞英俊 《新课程导学(上)》2015,(1)
跳绳作为一种简便易行,不受场地、年龄限制又易于开展的一种体育活动,深受广大学生的喜爱.随着跳绳运动的快速发展,很多省份都将跳绳运动作为中考体育加试的一个测试项目,但我校选择跳绳项目的学生的跳绳成绩并不理想.为了促进学生身体健康,提高中考跳绳整体成绩,本文对跳绳错误动作的分析、跳绳注意事项、平时的训练方法几方面分别进行阐述. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
随着教学理念的不断完善,素质教学已经被普遍接受,教师在开展教育活动时,更注重增强学生的综合素养。在现阶段小学教学活动中,体育学科已经成为一门重要学科。跳绳活动是一种传统体育运动项目,被广大学生所喜爱。花样跳绳运动,能够有效地提升学生的身体素质,同时,推动体育教学的发展。因此,重点探索开展花样跳绳体育活动的有效措施,旨在提升体育教学的教学质量,增强学生的身体素质,促使学生全面发展。 相似文献
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<正>新课改背景下,提高体育教学的实效性具有重要意义。体育教学的实效性主要是指学生能够从体育课堂上学到最多,获得最多。体育教学对于实现一个学校的体育教学目的和任务有重要作用。近年来,跳绳运动被越来越多的师生所喜爱,作为我国民间传统的体育活动之一,被广泛运用到学校的体育课中,并占有重要地位。跳绳运动的活动方法丰富,它不仅能够丰富体育课的内容,提高学生学习体育的兴趣和积极性,还能够促进青 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(11)
<正>在小学体育教学中,跳绳运动受到广大师生的青睐,恰当地运用既能起到锻炼学生身体的目的,又能激发学生对于体育课的浓厚兴趣。深入发掘跳绳运动在体育课中的多种运用方式,从而以"一枝独秀"之姿,实现体育课"满园皆春"的效果。一、以绳做操,扎实做好课前准备活动长期以来,单纯的肢体动作准备并不能引起学生的兴趣,有的学生表面上在准备,实际上动作松懈"开小差"。而将跳绳有效运用于课前准备活动中,则可以收到意想不到的效果。如,教师可以根 相似文献
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宋修伟 《中国教育技术装备》2018,(15):94-95
以花样跳绳在小学体育教学中的应用为例,对小学体育教学中的花样跳绳教学现状进行分析,提出相关的教学强化策略,期望小学生的综合能力向着健康的方向发展。 相似文献
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体育课教学中的趣味性教学,是指教师结合学生的身心特点,培养学生体育活动兴趣.启发学生体育活动意识,运用各种教学手段.采用多种教学组织形式,科学地组织体育课堂教学,使学生了解体育教材知识和锻炼价值.充分体验运动锻炼的乐趣的一种教学组织方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
在小学教学过程中,体育科目的教学是非常重要的一项工作,体育教学如果能够很好地开展,那么学生的体质就能够得到增强。但是,目前的小学体育教学效果并不是很好,学生的运动能力和运动积极性都相对较差。在这样的情况下,教师一定要运用正确的方法,将激励教学的方法引入教学过程中。根据目前小学体育教学的实际情况,对激励教学在小学体育跳绳教学中的运用进行了分析。 相似文献
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在我国的小学教育中,花样跳绳是体育教学的课程内容之一,它可以有效训练学生的反应能力、塑造学生的形体美、保持学生身体的协调性,对促进学生身心健康发展具有重要的意义。然而花样跳绳在我国小学体育教学中的开展面临着一些问题,这些问题阻碍了学生对花样跳绳的学习。本文对小学开展花样跳绳的影响因素进行分析,以期能够为小学体育教学提供... 相似文献
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邸磊 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
随着新课改的深入实施和发展,人们越来越注重对学生进行综合性的素质教育。小学体育作为体育教育的基础环节,是学生建立起体育意识和素养的关键时期,教师应采取多元化的教学方式,培养小学生的体育兴趣和爱好。小学体育教学过程中的跳绳教学,因其较强的趣味性颇受学生喜爱,在跳绳教学中,教师应尊重学生的个体差异化,采取分层分组的教学模式保障课堂教学的有效实施。 相似文献