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相似文献
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1.
高群英 《考试周刊》2014,(75):166-166
教学反思是促进教师专业成长的重要途径。《园林工程》是园林专业的专业基础课,作者从高效课堂教学方面对《园林工程》这门课程进行了反思,期望课程教学从"培养应用型人才"为出发点,变革和突破传统教学模式、教学内容和教学方法,收到显著的教学效果。  相似文献   

2.
以职业技能为标准 改革园林工程课程   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文在分析园林技术专业就业岗位(群)的基础上,确定了园林技术专业的人才培养目标,并确定园林工程课程是园林工程施工员职业技能鉴定的重要课程。在课程改革中根据园林工程施工员岗位技能标准来进行,将教学内容按职业能力培养的要求规划成教学模块,通过改革实践教学、更新教学手段、改革教学方法来提高教学效果,实现学生就业的"零适应期"。  相似文献   

3.
园林技术专业的《园林工程》课程是专业骨干课程。随着教育教学理念和实际生产的需要,原来的课程体系已经不能适应学生对新知识的掌握和用人单位对学生的专业技能要求。本文就如何加强学生实践技能的培养,以及具体的考核方法等展开探讨,试图探求一种能够适应新形势下提高人才培养质量的途径。  相似文献   

4.
对高职园林技术专业《园林工程》的课程教学可以进行三个方面的设计,即根据岗位需求设计教学内容,根据学生学情设计课程作业,根据课程特点设计考评方式。实践证明:通过教学设计,提高了本门课程的教学质量,增强了学生学习这门课程的兴趣,强化了学生的实践能力、自主能力及创新能力。  相似文献   

5.
《园林花卉栽培学》课程是园林专业主干课程之一,是学习《园林绿化》、《园林设计》、《园林绿地规划》等课程的基础。通过《园林花卉栽培学》课程的学习,学生必须掌握各种主要花卉生长发育特性,掌握园林花卉生长发育与生态环境之间相互关系,熟悉掌握花卉的繁殖技术,以及花卉栽培养护管理的具体操作与原理,提高学生动手能力和实践能力,具有较强的专业性和实践性。根据自身教学经验与思考,总结目前课程教学中的不足,从目前存在的问题及如何进行改革与实践等多方面进行探讨,旨在为该课程教学提供一些教学思路。  相似文献   

6.
《园林绿化养护与管理》是高职院校园林专业的一门专业课程。本文探索对四川工程职业技术学院建筑系园林工程技术专业《园林绿化养护与管理》的课程教学体系和内容进行改革与完善,从整体优化课程体系和教学内容入手,使之成为一门融教学内容、课程体系和教学方法为一体的新型教学课程体系。  相似文献   

7.
以福建闽西职业技术学院校本园林技术专业核心课程“园林工程”为例,分析基于工作过程的课程方案设计思路,从课程目标、课程内容、教学方法、课程考核、教学环境、师资建设等方面阐述了基于工作过程的高职“园林工程”课程方案设计。  相似文献   

8.
基于工作过程的高职"园林工程"课程方案设计   总被引:1,自引:1,他引:0  
以福建闽西职业技术学院校本园林技术专业核心课程“园林工程”为例,分析基于工作过程的课程方案设计思路,从课程目标、课程内容、教学方法、课程考核、教学环境、师资建设等方面阐述了基于工作过程的高职“园林工程”课程方案设计。  相似文献   

9.
为适应城市建设和房地产行业的迅猛发展,作为园林工程技术专业(园林规划设计方向)的核心课程《园林树木学》的课程教学必须进行迅速而深刻的改革,应结合国内园林专业学生就业形势以及高职教育的本身特点,改革教学内容、更新教学方法,建立适应市场需要的人才培养新模式,采用多元化考核评定方式,以培养有人才市场、有竞争优势、服务于园林建设行业的专业人才。  相似文献   

10.
为适应城市建设和房地产行业的迅猛发展,作为园林工程技术专业(园林规划设计方向)的核心课程《园林树木学》的课程教学必须进行迅速而深刻的改革,应结合国内园林专业学生就业形势以及高职教育的本身特点,改革教学内容、更新教学方法,建立适应市场需要的人才培养新模式,采用多元化考核评定方式,以培养有人才市场、有竞争优势、服务于园林建设行业的专业人才。  相似文献   

11.
根据高职教育《园林工程》课的教学特点和笔者多年从事该课程的教学实践经验,指出《园林工程》教学存在的问题,并探讨了该课程有关教学内容的设置,丰富教学手段和方法,加强实践教学等多方面的教学改革。  相似文献   

12.
为加快现代职业教育体系建设,应对工程类专业向应用技术型转型,文章结合多年教学经验和工程实践经验,以园林专业为例,将园林工程制图、园林工程、施工图设计等课程作为研究对象,以仿真教学为基础,构建出园林专业工程类综合实训"库"的教学模式,指出该教学模式的发展方向和存在问题,为仿真教学在工程类专业的应用提供参考依据。  相似文献   

13.
《园林苗圃学》是园林专业的一门主要专业基础课,笔者根据自身的教学经验及与同行的交流,总结了当前该课程教学中存在的不足,并从教学内容、教学方法、实践教学和考核制度等方面进行了改革和实践,提出了相应的解决措施,效果较好。  相似文献   

14.
以广西大学园林本科专业为实例,在介绍《园林建筑》课程的地位性质、内容设定、学时数及其分配等情况的基础上,从理论教学、实验教学、实习教学、教学方法、课程助教制、课堂考勤、提问复习、课外辅导、考试形式、成绩评定等十个方面就该课程教学进行的一些具体改革性实践做了探讨,以期共同提高高校园林及相关专业的《园林建筑》课程的教学质量水平。  相似文献   

15.
文章从构建合理的教学目标,改革教学方法及手段,强化实践动手能力的培养以及改革考试、考核方式等方面,对高职园林工程技术专业的主干专业课《园林规划设计》课程教学改革进行了探讨。  相似文献   

16.
可以将传统的理论教学与实践教学两部分教学工作在《园林制图》课程教学中融合起来,采用"以例代理"的教学方法,以典型园林工程为载体,将基础理论融入项目任务中,组织学生"在学中做,在做中学",实施"教、学、做"一体化教学。  相似文献   

17.
从课程结构体系、教学内容与课时安排、教学理念与特色凝练、课程建设等方面,对广西大学《风景园林设计》校级精品课程建设实践探索进行总结,以期共同提高高校园林及相关专业的《风景园林设计》课程建设水平。  相似文献   

18.
在分析课程标准建设现状和必要性的基础上,以建设五年制高职园林技术专业《园林工程施工与管理》课程标准制定实践为例,探讨了如何依据五年制高职园林技术专业职业能力需求建设五年制高职园林技术专业课程标准,为其他课程标准的制定提供参考和依据.  相似文献   

19.
作为培养技术性人才基地的高职院校,致力于培养知识丰富、应用技能型的学生,给予企业和社会一批高质量、实践能力强的应用型人才。文章结合现阶段的园林专业,结合其人才培养的教学手段和教学方法,对于园林工程技术专业的园林制图课程进行了详细的阐释,为应用型人才培养提出一定的教学改革思路。  相似文献   

20.
对于园林及风景园林专业来说园林工程是一门重点的主干课程。现今的课堂教学过分强调原理和理论教学,而与实际结合的却相对较少,不能适应社会和实际工作的需要,所以,进行教学方法的改革势在必行。为了适应社会对园林工程技术人才培养的要求,无论在教育培养体制、课程设置、教学方法、实践实验等方面都应有相应的改进。  相似文献   

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