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1.
张惠英 《中学政治教学参考》2012,(6):34-36
课间播放音乐《天堂里没有车来车往》，配小悦悦照片，创设情境，渲染情绪。
师：照片中那个可爱的女孩你们认识吗？她叫小悦悦，可是，她已永远地离开了人世，今天我们就用小悦悦案例来探讨“行为与后果的关系”。 相似文献
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黄绪涵 《中学生阅读(初中版)》2012,(6):53-54
前一段时间,"小悦悦事件"让整个中国都为之难过。小悦悦的惨剧给我们带来了太多的讽刺和启示。当我看到电视里小悦悦被好心阿婆发现并抱起来,她的身体好像棉 相似文献
3.
张惠英 《中学政治教学参考》2012,(17):34-36
课间播放音乐《天堂里没有车来车往》,配小悦悦照片,创设情境,渲染情绪。师:照片中那个可爱的女孩你们认识吗?她叫小悦悦,可是,她已永远地离开了人世,今天我们就用小悦悦案例来探讨"行为与后果的关系"。播放视频:2011年10月13日下午5点30分,广东佛山南海黄岐的广佛五金城里,2岁女童小悦悦在过马 相似文献
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小悦悦走了。坐在电脑前，看着视频，相信很少有人不为此动容与愤怒。然而，表达愤怒是十分容易的，但如果进行另一番思考，假如“我”当时也路过这个地方，会停下来，主动救助小悦悦吗？如果真诚地回答，结果极有可能是“未必”。大家可能无奈而痛苦地发现，这18个冷漠的路人，其实就是我们自己。 相似文献
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李兆清 《课堂内外(高中版)》2011,(12)
10月21日凌晨,小悦悦走了。小悦悦的死,让人万分悲痛。10月13日,小悦悦被两车碾轧。7分钟内,18个路人从旁经过,视而不见、漠然而去。尽管医院全力抢救,这个可爱的小女孩还是离开了人世。事情发生后,某报纸以这一刻,他们让佛山蒙羞为题进行评述。网友们掀起了声讨18个路人的浪潮。孩 相似文献
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正事例:10岁的男孩凡凡和爸爸妈妈住在悦悦家的隔壁。悦悦4岁了,是个可爱的小姑娘。两个孩子的父母都是外来务工人员,在同一家工厂里工作。凡凡在附近的小学上学,悦悦则在家由奶奶照顾。凡凡放学回到家,总会去找悦悦玩儿,悦悦也经常把"凡凡哥哥"挂在嘴边。小兄妹很要好。一天下午,凡凡放学了,来找悦悦玩儿。悦悦的奶奶正好要出去买东西,就把兄妹俩留在家里。悦悦的家里有一个上下铺,下面是悦悦睡觉的地方,上面放些杂物。凡凡调皮,突发奇想,解下自己的皮带挂在上铺的床栏杆上,双手拉着皮带蜷着腿悠荡着。悦悦在一旁看了,觉得很好玩儿,也要上去。凡凡说: 相似文献
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刘伟 《佳木斯教育学院学报》2011,(8):11-12,14
广东佛山"小悦悦事件"引起公众对公民道德素质及道德现状的激烈讨论与深刻反思。本文从社会心理学角度分析"小悦悦事件"的并提出相应的建议,以期在文化强国理念指引下深入推进社会主义核心价值体系建设,进一步弘扬思想道德风尚。 相似文献
11.
王志江 《北京教育(高教版)》2012,(8)
正2011年10月21日0时32分,小悦悦走了,我在我的QQ空间里点燃了一支蜡烛,希望这微弱的烛光能够陪伴小悦悦走向天堂……我无法想像,还有没有上帝可以拯救那两个肇事司机的虚无的灵魂;我无法想像,假如那一刻对小悦悦熟视无睹的不是那18个路人,而是我,会怎么样?我无法想像,如果天使一般的陈姓阿婆没有降临,我们今天的世界会怎么样?我无法想像,那一刻躺在地上的不是小悦悦,而是我,会怎么样……我感到压抑,堵在胸口的不是抱怨,不是诅咒,而是使我彻底解体遁形的悲凉! 相似文献
12.
镜头一：3岁半的悦悦酷爱小熊维尼，她拿着妈妈新买的《小熊维尼画册》，在院子里讲给同班的圆圆听。听着听着，圆圆坐不住了。伸手就抢悦悦的书，悦悦不给，用双手把书护在胸前。圆圆凭借自己“力大无比”。把悦悦推倒在地，再上去抢书，由于用力过猛．书被撕坏了．悦悦大哭不止…… 相似文献
13.
《中学生优秀作文(初中版)》2012,(Z1):125
广东女孩,2岁的小悦悦(本名王悦)相继被两车碾压,7分钟内,18名路人路过但都视而不见,漠然而去,最后是一名拾荒阿姨上前施以援手,这一事件引发网友广泛热议。重伤的小悦悦经医院全力抢救无效黯然离世。两天后,280 相似文献
14.
时间:2011年10月13日下午5时30分左右地点:广东佛山南海黄岐镇广佛五金城事件:两岁的悦悦被迎面驶来的面包车撞倒卷到车底。两名路人先后路过时均对倒地的悦悦未予理睬,接着悦悦被小型货车再次碾压。之后,往来的十多个路人均见死不救,直到一位拾荒阿姨看到并救起悦悦……离世:在与死神抗争9天后,2011年10月21日凌晨零时32分,小悦悦终因全脑功能衰竭、多个器脏衰竭,抢救无效,离开了这个世界…… 相似文献
15.
2011年10月13日下午5时30分许,一出惨剧发生在佛山南海黄岐广佛五金城：年仅两岁的女童小悦悦走在巷子里,被一辆面包车两次碾轧。几分钟后又被一小型货柜车碾过。而让人难以理解的是,7分钟内在女童身边经过的18个路人。竟然对此不闻不问。最后。第19位路人、拾荒阿姨陈贤妹把小悦悦抱到路边并找到她的妈妈。由于伤情严重。小悦悦随后被转送至广州军区广州总医院抢救,但最后还是没能挽救她幼小的生命。 相似文献
16.
小悦悦事件,刺痛每个中国人的神经。由此折射出来的社会冷漠,超过了"卖火柴的小女孩"冻死街头的故事。社会与教育总是相互关联的,社会的问题,也是教育的问题,特别能从基础教育中找到症结所在。我们的基础教育应该从教育的角度去审视小悦悦事件,并采取相应的行动,为矫正不良 相似文献
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19.
贾斌 《作文成功之路(高中版)》2011,(12):7-9
犹太作家威塞尔先生曾说：“美的反面不是丑。是冷漠；信仰的反面不是异端，是冷漠：生命的反面不是死亡，是冷漠.【事件回放】10月13日下午，广东佛山一个五金城里，两岁女孩悦悦被一辆面包车撞倒、碾轧。接下来的几分钟，还有呼吸的悦悦孤零零地躺在路边，18个路人先后经过，但都当没看见，而其间悦悦又被一辆货车碾轧。这令人心寒的一幕，直到拾荒阿姨陈贤妹经过，将悦悦抱离街心，才得以终止。 相似文献
20.
时言平 《课堂内外(高中版)》2011,(12):59
2011年10月13日下午5时30分许,一出惨剧发生在佛山南海黄岐广佛五金城:年仅两岁的女童小悦悦走在巷子里,被一辆面包车两次碾压,几分钟后又被一小型货柜车碾过。而7分钟内女童身边经过的18个路人,竟然对此无动于衷。最后,是一位捡垃圾的阿姨把小悦悦抱到了路边。 相似文献