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2013年下半年,教育部明确了关于中高考英语社会化、一年多考的改革办法,这给英语教师、英语学习者都带来了极大的挑战。本研究就英语教师和在校师范生对英语改革动态政策的认知,《新课标》英语交际教学目标的认知,以及交际教学内容的实际授课方式进行调查,旨在探讨在校英语师范生如何面对外语教育改革,以更好更快地适应英语课堂教学改革的大环境。 相似文献
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跨文化教育的"第三空间"理论强调外语学习者通过学习另一种语言和文化,重新审视本民族的语言和文化,主动建构自己的文化系统,从而超越原有世界观,最终形成国际视野和跨文化人格。在缺乏文化接触的语境下,跨文化教育的"第三空间"可通过网络交互工具来实现。 相似文献
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陆德林 《课程.教材.教法》1990,(1)
一 目前我国全日制学校外语教育除少数城市小学开设外语选科外,从初中一年级开始,经高中、大学公共外语或大学外语专业最后以硕士、博士研究生外语课为终结。除大学外语专业,总学时约为1600节,全程16年上下,走完这个全程的是极少数人。近十年我国外语教育得到了迅速地恢复和发展,下列事实可引以为证:1982年清华大学编的中起点《英语教程》以400英语词为起点,刚刚接近现行中学英语教学大纲规定初中一年级应掌握的词汇量。同年,上海交通大学编的高起点《英语》以700个 相似文献
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一、对教育和研究如何理解 外语教师是教育研究的主体,教师的教育实践包含研究的意义.教师应把自我反思作为教师专业化的研究态度,教师应当成为自己和学生优秀的诊断者和观察者.教师成为研究者是以整体的态度理解教学和研究,视教育、教学、研究为不可分割一体.强调教师获得研究能力、成为研究者决不意味着对教学的忽视或削弱,而是在根本的整体的理解中视它们为同一过程. 相似文献
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自主学习理论探析及对外语教育环境构建的启示 总被引：3，自引：0，他引：3
自主学习是近20年来语言教学领域中出现的一种新的教学观念,旨在培养具有独立学习能力、适应社会发展的学习者。本文探讨了自主学习理论的基本内涵,剖析了培养学生自主学习能力的必要性,并提出自主学习理论对于外语教学环境构建的启发与应用。 相似文献
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随者全球经济的一体化，国际交往日益频繁，社会和经济对人的语言能力，尤其是应用．能力提出了更高的要求。近20年，美国始终从国家战略发展的高度出发，认识外语教育改革的意义，并把外语教育改革确定为教育改革的重点。尤其是最近几年来，美国政府对中小学外语课程进行了全面的改革，课程改革所取得的成绩令人瞩目，其经验值得借鉴。 相似文献
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为方便叙述,我们把建国以来我国外语教育发展过程大体上划分为以下五个时期:一、1949年至1956年;二、1957年至1966年;三、1966年至1978年;四、1978年至2000年;五、2000年至今。 相似文献
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李东平 《昆明师范高等专科学校学报》1986,(2)
清清世祖顺治二年,(公元一六四五年)定云南乡试解额五十四名。《大清会典事例》:顺治二年,定各省乡试解额,云南省中式五十四名。编者按:此系清代初定各省乡试解额,云南为五十四名,系沿明崇祯十五年(公元一六四二年)取额列定。云南乡试至顺治十八年始举行,见文下。八年,(公元一六五一年)定云南举人赴京会试给与盘费、驿马。《大清会典事例》:顺治八年,定云南举人会试,由布政使给与盘费,每名三两,仍给驿马。注:原案兵部例载:给云南会试举人火牌,每名马一匹,不支廪粮。回日,准其换给。若已中进士者,亦准给火牌。编者按:火牌,即证明文件。《清会典·兵部》:凡差给驿者,皆验以印符,曰 相似文献
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开放教育的辍学率居高不下,尤其是英语专业,由于专业性强、学生基础差、教学内容创新性低等原因,导致了近几年来的高辍学率.本研究基于Tinto的辍学动态模型和Krashen的二语习得理论,以深圳电大2010年春季入学的英语专业学生为样本,对远程开放教育外语专业学习者辍学进行归因研究,通过理论研究与实证研究相结合的方式,研讨英语专业辍学者在学习动机、现有认知结构、输入知识可理解性和学习兴趣等方面存在的问题,以及远程教学中教学内容、教学方式等教学因素对辍学产生的影响,探寻辍学者辍学的真正原因,进而提出对策,增强学生的学习动力,提高学生的自我效能感和教学质量,减少开放教育学习者的流失率.对远程开放教育外语专业学习者辍学因素进行研究,对于降低辍学率,提高学生学习积极性和主动性,进而推进成人高等教育发展有着重要的意义. 相似文献
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第三节我国外语教学遭受灾难性破坏的十年(1966年至1976年) 关键词(一) 十年动乱中的我国外语教学 1966年开始的延续十年之久的“文化大革命”给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。“文化大革命”首先是从文教战线开始的。教育战线成了“重灾区“,受到了极大的破坏,破坏了党对教育的领导,使我国的教育工作陷于一片混乱。在外语教育界,林彪、”四人帮”造成的破坏同样是灾难性的,罪行也是多方面的。他们篡改党的教育方针,竭力把外语教育纳入他们篡党夺权的轨道。他们散布“不学ABC, 相似文献
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马克思有一句格言,“外国语是人生斗争的一种武器”.这句名言,概括地,精僻地说明了外语的重要性和作用。然而,不同立场、观点、国籍、地位、职业的人,对外语教育的目的是什么?却有不同的回答.假如你对我们中国的学生提出这样的问题,那么回答的是为四化建设学习外语.如果你对日本学生提出这样的问题,那么最简单的回答是,因为上一级学校入学考试有外语.你如果到东南亚去,若不懂英语,不要说当商店店员,连旅馆的服务员也当不上.如果到北欧斯堪的那维亚各国去,你就会知道英语、法语、德语等和这几个国家的国民生活密切结合着的. 相似文献
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在当今世界教育领域中,教育评价、教育基础理论和教育发展被誉为三大研究课题。教育评价对于教育发展和改革,对于教育管理和决策,都有至关重要的作用,因而备受重视。一、国内教育评价回顾随着教育改革和发展的深入,广大教育工作者意识到教育评价在教育活动中的重要性。在系统引进和学习国外教育评价理论和方法的基础上,我国有组织地展开了教育评价研究和试点工作,探索评价规律,建立评价理论和方法体系,为评价工作的全面展开铺路。原国家教委于1990年11月和1991年4月发布了《普通高等学校教育评估暂行规定》和《教育督导暂行规定》,使我国教… 相似文献
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1840年中英鸦片战争之后,帝国主义列强又向中国陆续发动了英法联军战争(1857年)、中法战争(1884年)、中日甲午战争(1894年)和八国联军战争(1900年)。清政府庸弱无能,被迫签订了一个又一个丧权辱国的不平等条约,使 相似文献
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《通化师范学院学报》2003,(5)
为了加强外语教学实验研究,验证外语教学理论研究成果和优秀经验并使之运用到英/外语教学实践之中,从而促进我国基础教育外语教学的改革和发展,国家基础教育实验中心外语教育研究中心从2001年起在全国范围内与各地方教育行政部门合作,建立了若干所“外语实验学校”,以进行规范的外语教育教学实证研究。 截至2002年底,外研中心已在全国范围内的28个省、自治区、直辖市批准建立外语实验学校151所。这些学校全面贯彻党的教育方针,办学思想端正,努力实施素质教育,在外研中心和地方教育行政部门的直接指导、关怀下,积极开展各项外语教育教学实验和研究工作,对推动我国基础教育教学改革的进程起到了积极的促进作用。 相似文献
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《人民教育》1978,(10)
最近,教育部在北京召开了全国外语教育坐谈会。来自全国各地的外语教育工作者深入揭批林彪、“四人邦”破坏外语教育的罪行,总结了二十八年来我国外语教育正反两个方面的经验教训,讨论了今后一个时期发展外语教育的方针。这次会议是文化大革命以来第一次全面研究和规划外语教育的会议,将使我国的外语教育大大前进一步。当前,我国人民在华主席、党中央的领导下,万众一心,意气风发,进行新的伟大长征。在新的形势下,多快好省地培养各种外语人才,为早日实现四个现代化多作贡献,这是新时期对外语教育提出的一个紧迫而艰巨的任务。英明领袖华主席在全国科学大会上的报告中指出:“为了提高我们中华民族的科学文化水平,有必要重申毛主席提出的向外国学习的口号。我们的方针是,一切民族、一切国家的长处都要学,政治、经济、军事、科学、技术、文学、艺术的一切真正好的东西都要学”。向外国学习,外国语就是一个必不可少的工具。如果说交通运输是发展国民经济的先行官,那么,要实现科学技术现代化,赶超世界先进水 相似文献
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《通化师范学院学报》2000,(Z1)
全国外语特色学校教育改革研究会第三次理事会单位会议于2000年3月27日—4月2日在广西柳州召开。参加大会的有:天津和平外语学校、北京前门外语学校、重庆第二外国语学校、西安外国语学校、四川外语学院附设绵阳外国语学校、新疆乌鲁木齐外语学校、河北石家庄外语学 相似文献