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1.
科学和哲学是人类认识世界的两种重要形式，它们互相既有区别又有联系，科学是哲学的基础，科学是哲学问题产生的主要源泉，是推动哲学发展的重要动力，同时哲学又为科学研究提供思维形式和方法论。正确认识和理解科学和哲学的相互关系，对于推动科学和哲学的发展是大有陴益的。 相似文献
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哲学思维方式是人类存在方式的内化，随着人类存在方式的发展，必然产生具有新的特点的思维方式，大致说来，从古至今，哲学思维方式经历了三种基本形态，古代偏于统一的本体论思维方式，近代倾向对立的形而上学思维方式以及现代坚持对立统一的辩证思维方式。 相似文献
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温荣利 《集美大学学报(教育科学版》2003,4(2):37-41
梳理人教育与人精神的关系；区分人教育与科技教育的特点；进而着重分析感性思维方式与哲学思维方式同科学思维方式的本质区别，揭示人教育的真正目的在于重建感性思维方式与哲学思维方式，最终实现这两与科学思维方式的转换或整合。 相似文献
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严春友 《山西大学师范学院学报》2011,(2):1-7
人类的思维是一个有机整体,可以划分为五种基本形态,依次是宗教思维、哲学思维、科学思维、数学思维、艺术思维。它们各有自己的本质规定,具有独特的存在形态和意义。从所研究的内容来看,人类的思维可以划分为宗教、哲学、科学三种形态：宗教奠基于世界的神秘性,哲学立足于世界的可理解性,科学则依赖于存在的可确证性。宗教思维是最早产生的思维形态,哲学思维从宗教思维形态中分化出来,科学思维又从哲学思维形态中分化出来。从所研究的途径来看,人类的思维可以划分为哲学、数学、艺术三种形态：哲学从质的途径切入对事物的把握,数学从量的途径切入对事物的把握,艺术从既综合质与量又将质与量赋形的途径切入对事物的把握。哲学的质是纯粹的质,数学的量是纯粹的量,都具有形而上的性质;艺术则是形而上与形而下的统一。哲学思维具有超越性、批判性、反思性等根本特征,各种思维形态均具有各自的独特性、不可替代性,从而人类的思维具有整体性、复杂丰富性、多层次多极性等特征。 相似文献
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根据思维活动所对应和指向的不同实践领域与具体对象,可以把社会思维分为科学思维、哲学思维、道德思维、艺术思维和审美思维、政治思维、经济思维等若干具体的思维类型。社会思维的具体类型也就是人类思维掌握世界的方式。马克思曾把人类掌握世界的方式分为四种,即理论的掌握方式、艺术的掌握方式、宗教的掌握方式和实践——精神的掌握方式。一、科学思维科学思维是人们在科学认识和科学实践的活动中所进行的 相似文献
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本体是哲学的核心范畴,确立本体观念是哲学的最高目标。“道”是庄子哲学所确立起来的本体观念。本体意义的二重性透露出庄子哲学在思维方式上的矛盾——本体论思维方式与主体性思维方式的矛盾。哲学自身发展的逻辑与出路、人类自身的超越本性与人类当下的生存问题表明：在哲学上实现本体论思维方式与主体性思维方式的可能性选择是建构生存论的思维方式。 相似文献
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科学作为人类的一种活动，是以理论思维去抽象、概括、描述和解释思维对象(存在)的运动规律，即在理论思维的层面上实现思维和存在的统一；而技术是在实践的层面上完成这一统一。与科学和技术活动不同。人类的哲学活动是反思“思维和存在的关系问题”，即把“思维和存在的关系”作为“问题”进行“反思”。本文仅从20世纪科学和技术的四大成果即：量子力学、大爆炸宇宙学说、信息技术和生物技术来探讨对马克思主义哲学创新的影响。 相似文献
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秦莹 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,35(6):23-26
人类的创新活动存在于各个领域，本根据思维活动的对象和内容。选取哲学、科学、宗教、艺术等四个领域的创新思维进行探讨，着重分析了哲学与其他三个领域创新思维的异同，以揭示哲学的独特功能。 相似文献
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刁生虎 《焦作教育学院学报》2001,17(1):33-36
本以老庄直觉思维的对象为切入点，深入探讨其思维方式的程式、特点及其在人类掌握世界的两种方式科学和艺术中的方法论意义。并以此为案例说明中西思雏方式互补和融合的重要性。 相似文献
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论马克思新哲学的实践思维方式 总被引：13，自引：1，他引：13
倪志安 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2005,31(1):5-10
马克思哲学思维方式的转变，表现为从黑格尔思辨思维方式到费尔巴哈人本思维方式再到马克思主义哲学实践思维方式的转变。马克思实践思维方式在他为详细制定自己新哲学的观点而写作的《关于费尔巴哈的提纲》中确立。实践思维方式是马克思新哲学把握属人存在，理解、诠释和评价一切哲学问题的根本思维方式，具有深刻的合理性。它是对一切旧哲学思维方式的根本变革，由之开创了人类哲学思维的新视野、新境界和新时代。 相似文献
13.
王爱峰 《中国科教创新导刊》2007,(15):96-97
本文从哲学的角度研究音乐思维与科学思维的关系,解释了两种思维的创造性与两种思维共有的联想,明确指出音乐对科学思维具有一定的促进作用. 相似文献
14.
韩贞禄 《西安铁路职业技术学院学报》2007,(3):12-14,17
实践思维方式是马克思主义哲学的根本思维方式，它是人类哲学思维把握存在根本方式和规律性发展的伟大成果，实现了人类思维史上划时代的变革。在我国社会主义建设的伟大实践中，邓小平形成了具有实践求实性、求同存异性、系统开放性和人民主体性等鲜明个性特点的实践思维方式。 相似文献
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文学作为思维，具有广阔无垠的全息思维视域和融会一切思维方式的统合力。作为人类思维最具普适意义的展现形式，文学从内容和形式上拓展和深化了人类的思维，培育和滋养了人类的智能，使人类的创造性获得了无限的空间与自由度。并且文学作为文化母体，影响和哺育着众多的文化载体。文学作为思维是文学最永恒的品格。 相似文献
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赋形·路径·策略·文本--人类广义写作思维的基本原理 总被引：2，自引：0，他引：2
本文认为 ,人类广义思维就是人类的精神生产行为。在这个思维过程中有着自己一套普适性的思维操作模型 ,即以赋形思维为终极目的的路径思维、策略思维和文本思维的四位一体的自组织生长和谐调的过程。在人类广义写作 (精神生产 )中 ,“秩序化”和“知行递变”不仅是写作思维、广义写作思维的哲学 ,而且也是人类认识、实践活动在本体和行为两个层面上的哲学 ,它是中国传统知行哲学的现代阐释。 相似文献
17.
周春水 《深圳职业技术学院学报》2003,2(2):65-69
章从19与20世纪之交的科学革命前夕的自然科学状况入手，描述当时牛顿力学和形而上学思维方式结盟所形成的一统天下局面，进而揭示当时自然科学大厦中科学理论和思维方式的危机，说明解决科学危机和哲学危机的出路只能是实现科学革命和思维方式的反转。科学发展中内在的矛盾和危机是科学革命的深层动力。 相似文献
18.
王干才 《山西师大学报(社会科学版)》2005,32(6):1-4
哲学形态学是近年来学界讨论的一个热点问题。古代哲学主要是本体论形态,与此相适应确立的主要是单纯客体性思维。近代哲学主要是认识论形态,与此相适应形成的主要是单纯主体性思维。当代哲学之所以以方法论为主要形态,这是由当代人们的实践方式及哲学发展的内在逻辑决定的。随着人类实践的拓展,学科分化的加剧,现实生活给哲学提出的迫切问题是探讨为人的实践活动所分化了的主体怎样才能正确地把握客体,在新的基础上达到主客体的统一。哲学的方法论功能,集中表现在它主要是为人们提供思维方式的科学。马克思主义哲学对人类思维做出的重大贡献就是为人们提供了一种从实践观点出发的、具有崭新特质的思维方式———“实践思维”,它既突破了以往思维方式的局限性,又吸收了单纯客体性思维、单纯主体性思维的合理性,使人类思维达到了前所未有的水平。 相似文献
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王正中 《湖州师范学院学报》2023,(3):72-78
叙事普遍存在于人类文化之中，这不仅反映出叙事在人类文化中的重要地位，而且更主要地折射出叙事是人类主体的根本属性，而叙事思维则是主体叙事属性的内在依据。叙事不仅是一种艺术类型，而且还是人类的基本思维方式、认知方式和生存方式。叙事作为人类基本思维方式，关键在于时间是人类生存和行为活动的基本维度。叙事思维是主体将自身生活中的人事物融于时间进行理解的一种思维方式，主体性和时间性是其两大核心，具有聚焦性、综合性和整体性三个基本特性。叙事思维意味着叙事是人类重要的认知方式，这种认知主要表现为对时间、主体和意义的认知。然而，叙事思维也具有自身的局限性，如受制于时间、具有浅表性及意义的不确定性和多元性等缺点。 相似文献
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黄彩燕 《贵阳学院学报(社会科学版)》2011,(1):12-15
创造性思维是创造性的核心,是人类思维的最高心理活动表现形式。创造性思维的形成与发展对我国哲学影响深远。探索创造性思维本质特征,有助于创造性思维能力的培养与训练。用创造性思维方式来研究我国哲学发展的基本状况,用创造性思维反思我国哲学,有助于进一步促进我国哲学发展。 相似文献