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教育管理现代化的内涵、特征和途径 总被引：5，自引：0，他引：5
教育现代化研究是当前教育研究的一个重要课题，而教育管理现代化则是教育现代化的重中之重，是实现教育现代化的关键环节。然而，反观当前我国教育管理现代化的研究状况，无论在理论上还是在实践上都仍然存在许多问题。由此，本文试图从教育管理现代化的内涵、特征以及实现途径三方面对教育管理现代化问题进行探讨，希望能对我国教育管理现代化有所裨益。 相似文献
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教育现代化研究是当前教育研究的一个重要课题,而教育管理现代化则是教育现代化的重中之重,是实现教育现代化的关键环节。然而,反观当前我国教育管理现代化的研究状况,无论在理论上还是在实践上都仍然存在许多问题。由此,本文试图从教育管理现代化的内涵、特征以及实现途径三方面对教育管理现代化问题进行探讨,希望能对我国教育管理现代化有所裨益。一、教育管理现代化的内涵我们要想全面把握教育管理现代化的内涵,首先要从“现代化”的内涵着手。现代化是一个综合性极强的概念,具有复杂的内涵和外延。首先,现代化是一个动态的过程性的概念,… 相似文献
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论新世纪的教育管理现代化 总被引：1，自引：0，他引：1
教育管理现代化已成为教育现代化研究热潮中的热点问题。文章对教育管理现代化的内涵、特质，内容以及我国教育管理现代化的当务之急等问题作了较为系统的探讨与阐述。 相似文献
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农村学校教育管理由传统向现代化的蜕变是实现教育现代化的基本要求和重要途径.农村教育管理现代化不断趋向人本化、信息化、科学化、系统化以及满足农村特色需求的管理,但现实中农村学校教育管理依然面临诸多问题和挑战,教育管理目标偏颇,管理方法失范;教育管理的模式单一、僵化;教育管理手段滞后,教师流失严重;农村经济基础薄弱,教育发展动力不足.农村学校教育管理作为教育管理现代化的重要组成部分,亟待对当前学校教育管理的现状进行反思,探究学校教育管理现代化的发展出路,确立现代化的学校管理思想,规范教育管理方法;构建现代化的学校制度,走向科学管理;加强教师队伍建设,提升管理人员素质;抓住治校根本,创建名牌学校. 相似文献
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《山西教育(综合版)》1999,(11)
一、教育管理现代化是一个内涵丰富的科学概念教育管理现代化是一个国家教育管理发展的较高水平的状态,是对传统教育管理的超越,是传统教育管理在现代社会的现实转化,是一种教育管理整体转换运动。其核心是实现人的现代化,实现管理者和管理对象的现代化。二、教育管理现代化的基本特征教育管理现代化呈现了民主化、自主化、开放化、技术手段现代化、绩效化和精致化的特征。三、推进教育管理现代化的策略确立现代教育管理观念是教育管理现代化的前提;管理技术手段现代化是教育管理现代化的必要条件;变革教育组织是教育管理现代化的保证… 相似文献
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小学教育肩负着教育的基础教学责任,是教育事业的基石和起步阶段,是贯彻科教兴国战略的关键性阶段。在教育发展的新时期,我国的小学教育管理还存在很多问题。只有将这些问题处理好了,才能为教育的长远发展奠定扎实基础,有力地推动我国教育事业的发展,为社会主义现代化的伟大事业输送合格的人才。本文将从小学教育管理中的问题及对策两个方面进行分析,以求对日后的研究贡献微薄之力。 相似文献
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学术界对民办中小学的研究大多立足于教育公平、教育市场化和教育竞争等方面,且大多是综合分析.本研究从教育管理现代化着手,对民办中小学自身管理以及政府管理两个层面进行探讨,运用教育管理现代化的理论解决民办中小学发展面临的问题. 相似文献
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教育管理现代化是教育现代化系统工程的关键环节,对其概念的认识比较单一,研究和实践欠缺一种自思特性;反思的结果认为:教育管理现代化研究具有社会科学“前反思性接受”的特点,在概念上可采取一种多维定义,在研究中应该引入教育组织范式发展的思维,在实践上可采取“点、线、面”渐进模式。 相似文献
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教育管理现代化问题初探 总被引：4，自引：0，他引：4
张晓霞 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(1)
教育管理现代化问题是我国教育现代化问题的重要组成部分,它的内容十分广泛,既包括教育管理观念的时代化和教师队伍的一流化,也包括管理手段的法制化和管理模式的多样化等。本文试图从以上几方面进行探讨,对教育管理现代化问题作一些理性思考。 相似文献
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新的教育技术与教育管理现代化 总被引：3，自引：0，他引：3
赵敏 《华南师范大学学报(社会科学版)》1999,4(4)
本文认为,教育管理现代化包括物质和精神两个层面,两个层面互相作用、互相影响,物质层面的现代化为精神层面的现代化提供了基本的保证,因而本文认为新的教育技术是教育管理现代化的基石;在此基础上文章进一步阐述了在新的教育技术支持下的教育管理系统将出现的新特质：教育管理研究和活动的科学性增强、教育管理系统的自我更新、再生功能增强、教育管理系统内部各分系统的综合性增强;最后,文章呈现给读者教育管理现代化的美好前景。 相似文献
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黄昆生 《佳木斯教育学院学报》2014,(12):6-6
发展高等职业教育,培养专业型人才,对于我国社会主义现代化建设具有十分重要的意义和价值,发展高等职业教育就必须注重高职院校教育管理工作的进行。现阶段,我国高等职业技术院校教育管理工作之中仍然存在很多问题,笔者拟针对这些问题进行系统分析,并在此基础上得出相应的改革措施,推进我国高等职业教育管理工作的顺利推进。 相似文献
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关于教育管理现代化的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在现代社会,管理渗透在教育领域的一切方面,成为教育发展的重要支柱。与教育现代化的目标相适应,教育管理现代化也提到议事日程。管理不实现现代化,学校教育就难以完成时代赋予的历史使命。 一、教育管理现代化是一个内涵丰富的科学概 相似文献
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现代教育管理理论与实践的新发展,呼唤教育管理学要有更深更大的发展,教育管理哲学化、教育管理伦理化、教育管理现代化必将成为现代教育管理学科发展的新特点、新趋势。 一、现代教育管理哲学化。 相似文献
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辅导员是高校教育管理工作中必不可少的构成。在信息化时代,高校教育管理也向着信息化、现代化的方向发展,怎样使高校辅导员的教育管理工作发挥重要作用成为我们需要思考的问题。本文分析了信息技术发展为高校教育管理工作带来的创新,阐述了信息化视域下高校教育管理辅导员的责任和重要性,并对高校辅导员的工作进行思考,以期为高校辅导员的教育实践奠定理论基础。 相似文献
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素质教育的实施,教育质量的提高,都需要对教育管理工作的重视。小学教育是基础教育的基础,在新课程改革进程中,如何与时俱进地落实好小学教育管理,对发展教育事业、迈向现代化教育起到了至关重要的作用。 相似文献
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教育管理作为现代教育的一个重要领域,世界各国大都面临着一个如何改革、发展及提高效率的共同问题。邓小平同志在他的论著中,以其思想家的睿智,创造性地探索和回答了一系列困扰理论研究者和实际工作者的重大教育管理问题,为我国乃至世界范围的教育管理研究作出了重大贡献。思考和解决中国当前的教育管理问题,必须高度重视学习和掌握邓小平同志有关教育管理的各种论述及其思想。——论教育管理目的 邓小平同志的教育管理目的的观点,大致可从两个层次来考察。广义上看,教育管理的最终目的就是要为社会主义现代化建设服务,要为“培养具有高度… 相似文献