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1.
《纽约时报》与“学生争取民主社会组织”的衰落 总被引：1，自引：0，他引：1
谢文玉 《历史教学(高校版)》2009,(3)
20世纪60年代是各种社会运动风起云涌的时期,也是新闻媒介充分介入的时代。媒介不仅见证和记录,还隐秘而积极地参与了对这些运动的构建和消解。本文试图从当时的《纽约时报》对新左派学生运动重要组织"学生争取民主社会组织"的报道入手,探究新闻报道在"学民社"走向激进化和衰落的过程中所起的作用。 相似文献
2.
美国高校学生对高校治理的参与经历了从无到有、从非制度化到制度化的演进过程。殖民地时期,学生完全处于被管制的地位;建国后,高校学生的权利与自主意识觉醒;19世纪60年代到二战前,高校学生初步介入学校管理;民权运动期间,高校学生以激进的方式获得了参与校政的权利;20世纪80年代以来,美国高校学生的校政参与日臻完善。 相似文献
3.
《历史教学(高校版)》2008,(8)
在当代美国历史教科书中,新左派学生运动与反主流文化运动没有受到教材编写者的重视,其历史地位和作用被淡化了。在对20世纪60年代社会运动的叙述中,它们往往处于从属地位,即从属于对其他一些重大历史事件的宏大叙事中,如黑人民权运动与其他少数族裔和群体为争取自身权益的斗争,美国政府主导下的民主改革和整个美国社会的反战抗议活动等的叙述中。美国历史教科书作为一种重要的文化载体和记忆工具,采取这样的叙述模式,不仅反映了当代美国社会运动的发展趋势和所取得的成就,也体现了美国历史研究的最新发展,同时还折射出当代美国主流社会意识形态对教科书写作的影响。 相似文献
4.
李仁夫 《沈阳教育学院学报》1998,(1):16-19
值此世纪之交,对20世纪国内外的数学教育做一回顾,并对未来做一展望。 一、20世纪60年代和70年代回忆 本世纪数学教育的巨大变革,应该说是从60年代开始的。 1. 60年代的新数运动 1957年苏联第一颗人造卫星上天,在美国出现了一个找导弹差距运动。最后认为,美国航天技术落后的原因之一是基础理论落后。于是掀起了一场巨大的教育革命。联邦政 相似文献
5.
《语文世界(高中版)》2017,(5)
正中国出版界有一位重要人物值得记忆。他重要的标志,不但在政治上,也在文化上;不但在后30年,也在前30年。他不但是一位政治的执行者,也是一位文化的先行者。他,就是陈翰伯。出色的报人20世纪30年代,陈翰伯就读于燕京大学。在校期间,他曾经与姚依林、黄华、黄敬等人一起,参与领导了"一二·九"学生运动。那 相似文献
6.
随着教育重要性的日益凸显,总统政治和教育的联系日趋密切。20世纪60年代中期以来,美国教育政策逐渐成为总统政治的核心,直接影响到总统竞选的成功与否以及执政过程中的民意向背。为此,两党候选人纷纷在竞选中将自己标榜为“教育总统”,积极构思一系列教育政策,以此谋求民众的支持。本文首先对20世纪60年代中期以来美国总统政治中的教育问题进行了系统梳理,随后对总统政治与教育之间的关系进行了总结。 相似文献
7.
刘国柱 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,29(6):132-139
罗斯托是20世纪50和60年代活跃在美国理论界和政界的经济学家和经济史学家,他以冷战思维模式下的经济发展观为基础,提出了对第三世界国家进行发展援助的理论,希望通过美国的发展援助,帮助不发达国家进行有组织的开发,使这些国家的经济进入"起飞"阶段.罗斯托在肯尼迪及后来的约翰逊政府中担任要职,因而为20世纪60年代美国对外发展援助政策深深地打上了自己的烙印,并对以后的美国对外援助政策产生了深远影响. 相似文献
8.
张阳 《淮南师范学院学报》2009,11(4):141-142
19世纪后期到20世纪初,英国妇女社会政治同盟为实现妇女平等的参政权,与英国政府展开了斗争。《激进的女性主义》运用新史学的方法,对这个运动的斗争策略、过程、成果以及同盟在英国公共记忆中形象的变化,进行了细致的分析。 相似文献
9.
美国的保守主义和自由主义这两个政治术语来自于欧洲大陆,但是又逐渐演化出不同于欧洲大陆的内容。自由主义是美国最深厚的历史传统,成为人们的生活常规,同时随着社会的进步而不断吸收进新的内容。这些内容包括政治上的社会主义,经济上的凯恩斯主义和社会生活中由国家提供福利保障等等内容,这样自由主义带有了左倾激进的倾向。同时主张坚持古典自由主义的人被称为保守主义者。古典自由主义的原则包括个人主义、私有财产权、自由放任的市场经济、最低程度的政府干预等内容。新保守主义是美国保守主义阵营中的新军,是20世纪60、70年代从自由主… 相似文献
10.
《历史教学(高校版)》2010,(11)
19世纪80年代到20世纪20年代,美国联邦政府轰轰烈烈地开展了以"唯英语教育"为主要特征,旨在"拯救"土著印第安人的强制同化运动。在欧裔美国白人的意识形态中,英语是美国整个文化传统的象征,是美国社会"重实际""讲自立"主流价值观的传输者,因此改良运动者在印第安寄宿学校强行推进了"唯英语教育政策"。在改良运动者看来",唯英语教育"是消灭印第安人原有"野蛮"文化,使"蒙昧"的印第安人有机会得以文明开化,并步入美国社会主流文化的唯一途径。由于美国强制同化时期的"唯英语教育"的本质是文化侵略及文化毁灭,目标违背民族同化的客观规律,手段强硬,实施过程中方法不切合实际,最终以失败告终。 相似文献
11.
刘杰武 《合肥教育学院学报》2013,(5):98-101
20世纪60年代,受到当时美国三大运动的影响,地理学界对传统地理学的反思悄然展开,其中最著名就是以大卫．哈维为代表的激进马克思主义地理学。大卫·哈维在《社会正义与城市》一书中回顾了传统地理学的研究领域及方法,首次尝试利用马克思主义原理对传统地理学中的空间、地理集聚与城市化进程、城市剩余的再分配、本体论与认识论等方面进行初步的探讨,从而初步建立起地理学激进马克思主义学派的基础理论框架,对20世纪后期的地理学发展有着非常深远的影响。 相似文献
12.
陶晓冰 《佳木斯教育学院学报》2014,(4):121+123
菲利普·罗斯是知名的美国当代作家,并连续多年被诺贝尔文学奖提名。在他的代表作品中,《美国牧歌》响力最大,讲述了利沃夫一家人从20世纪20年代到20世纪末的动荡人生。本文将从拉康的"他者"理论出发,分析在"小他者"和"大他者"的影响下母亲—多恩自我的建构和丢失。妻子多恩在丈夫塞莫尔的眼里,是一个用来装饰他成功人生的花瓶,本文着重分析这个花瓶的苏醒与毁灭,探索建构过程的矛盾冲突以及不可避免的自我丢失。 相似文献
13.
李军 《历史教学(高校版)》2019,(5):44-51
"文学牛仔"的英雄形象从出现到确立再到呈现出一种消解的趋势,在牛仔小说发展史上是一个渐变的历史过程。19世纪60年代,美国西部大平原地区"牧牛王国"的崛起为小说家提供了美国文学本土化的新素材,"文学牛仔"在传奇冒险故事中登场并随"一角钱丛书"的流行初具英雄形象。随着20世纪初美国西部踏上工业化和城市化的进程,"文学牛仔"被牛仔小说家刻画成阳刚威猛、热爱自由、神勇无畏和开拓进取的骑士英雄。20世纪后半期,美国社会与文化中的后现代主义思潮使"文学牛仔"的英雄神话开始解构,其英雄形象的消解反映了牧区社会衰落时牛仔作为社会边缘人的命运。 相似文献
14.
黄四海 《福建教育学院学报》2005,(11):95-96
20世纪60年代以来尤其是80年代以后．教师专业化运动成为世界许多国家教育发展的主导运动。例如美国。上世纪80年代宣称自己的教育处于危险之中，在经过他们的大量调查之后得出结论：美国教育改革的首要任务是改革教学，而专家型的教师则起着关键作用。因此。关于培养专家型教师的教师教育改革方案被提出并实施。教师专业化率先在美国兴起，并由此带动了许多国家进行类似的改革。我国于1998年召开的“面向21世纪师范教育国际研讨会”明确提出：当前师范教育改革的核心是教师专业化问题。 相似文献
15.
李彬 《兰州教育学院学报》2015,(7)
约翰·厄普代克是20世纪美国著名的现实主义作家,在其小说《兔子归来》中,厄普代克借助各种媒介把美国20世纪60年代的反文化运动引入了兔子家庭,细致刻画了"兔子"、他的妻子詹妮丝、白人嬉皮士吉尔等几个典型人物受反文化运动影响而引起的内心世界的变化,揭示了急剧的社会动荡所造成的美国白人社会的僵化、人们对传统道德规范的怀疑、焦虑和挑战。 相似文献
16.
"发现学习"是美国教育心理学家布鲁纳于20世纪60年代提出的一个非常重要的理论.他认为学生学习的主要方式是在一定的学习情境中,通过自己的探索从而获得问题的答案和形成观念的一种学习.这种学习并不只限于那种寻求人类尚未知晓的事物行为,还包括用自己的头脑亲自获得知识的一切形式. 相似文献
17.
董德福 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2002,4(3):11-17
80余年来，对五四运动的解说虽现出多元发展的态势。瞿秋白是用马克思主义观点系统评价五四运动的第一人，他将五四运动纳入世界革命视野中来考察，是“五四”激进革命话语形成和确立过程中的重要一环。20世纪20年代末、30年代初，瞿秋白领导了一场文艺大众化运动，旨在通过对“五四”文学革命的批判性审视，为新的文学革命鸣锣开道。他倡导来一场“无产阶级的‘五四’”，以否定资产阶级的“五四”，实质是文艺领域领导权的争夺，与其说是文学革命，不如说是政治革命。 相似文献
18.
20世纪60年代,英国学校委员会和拉菲尔德基金会为培养青年学生对人文课程的兴趣和爱好,联合发起了“人文课程研究”运动。斯腾豪斯作为这个中心的负责人,在这次运动中首次提出了“教师即研究者”概念,要求把教师的教学和研究结合起来,力图改变教师在课程、教学和学习中的原有定位。后来他的学生埃利奥特和凯米斯推广了他的这种思想,分别提出“教师即行动研究者”和“教师即解放的行动研究者”的命题。20世纪80年代,美国马萨诸塞理工学院的哲学教授舍恩进一步拓展了“教师即研究者”的观点,提出了具有普遍意义的“教师即反思性实践者”概念,并且把这一观点引入到了教师教育的研究中。 相似文献
19.
美国中小学生家庭作业时间与指导 总被引：2，自引：0，他引：2
从历史上看,美国中小学生家庭作业量几起几落。20世纪早期,进步教育运动者打着反对机械学习的旗号,在许多州禁止给学生尤其是小学生布置家庭作业。但随着美苏冷战的开始,特别是在1957年苏联卫星上天后,美国加大数学和自然科学教育改革的力度,学生无家庭作业的情况即告结束。但没过多久,60年代后期掀起的“恢复基础”运 相似文献
20.
朱潇潇 《牡丹江教育学院学报》2014,(10):9-10
《赫索格》主人公赫索格的婚姻经历反映了在二十世纪五六十年代的美国,父权制由于激进女权主义运动的兴起所面临的危机与女权主义者本身存在的观念性悖论。本文拟从女性的"去家庭化"和女性的"性解放"两方面来解读《赫索格》这部小说中的"他者"与"自我"。 相似文献