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在教育信息化和学习终身化背景下，现代远程教育的教学过程主要通过网络媒介完成。面对庞杂的信息资源，学习者如何有效地利用信息进行自主学习，成为一个值得探究的问题。本文在探讨个人知识管；理基本理论的基础上，提出了远程教育中个人知识管理的框架，论述了几种知识管理技术和工具。 相似文献
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现代远程教育规模不断扩大,已经成为一种重要的教育手段。党的十八大提出了"完善终身教育体系,建设学习型社会"的目标,要实观这一目标,就得提高远程教育教学质量和运行效率。要想提高远程教育教学质量和运行效率,就必须提高知识管理水平。本文对知识管理在远程教育中的应用进行了研究,分析了现代远程教育中知识管理的现状,明确了现代远程教育活动中的构成要素与知识资源的对应关系,在此基础上提出了现代远程教育知识管理系统框架。 相似文献
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随着信息技术的发展,高校图书馆参与教学科研工作出现了新的特点,高校图书馆的深层次信息服务与现代远程教育有着广泛的结合与应用。利用高校图书馆自身的信息资源、教学师资和技术优势,在信息素养课程、图书情报硕士专业课程等方面应用博客(Blog)技术知识管理理念构建网络课程,成为高校图书馆远程教育发展的新趋势。 相似文献
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马燕芳 《小作家选刊(小学)》2011,(7):81-81
一、远程教育资源在小学语文教学中的应用l、教师的角色从传统方式到现代方式的转化在现代远程教育条件下,教师脑中及手中信息已经不能满足学生学习的需要。远程教育给学生展现了丰富多彩的教学资源,教师就不再是信息源。在组织教学活动中,教师成为了学生学习网上知识的导航者。远程教育所提供的教学资源,最大程度的丰富了老师的视野, 相似文献
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知识管理在现代远程教育中的应用研究 总被引：20，自引：2，他引：20
本文在讨论远程教育领域知识管理的基本理论后,提出了运用学习对象元数据来表征远程网络教育领域的知识和学习对象,在此基础上讨论了四种现代远程教育中知识管理的技术与工具。 相似文献
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博客是一个知识管理和信息交互的工具。研究生在学习与科研中应用博客有助于其提高科研和创新能力。从实地调查出发,对在校研究生应用博客的情况进行调查与分析,并提出相应的建议。 相似文献
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应用现代管理思想确立现代远程教育质量管理原则 总被引：5，自引：0，他引：5
笔者首先应用知识管理论的思想,把远程教育的研究视角从单纯的教育信息传播和学习资源与学习过程的管理提升到知识管理层面作了深入的探讨,以图拓展现代远程教育领域的研究视野;其次应用全面质量管理的思想,建立现代远程教育服务质量管理的新观念;最后应用ISO（国际标准化组织）9000的思想和过程方法模式,确立现代远程教育质量管理的基本原则,包括以学习者的需求为中心、领导作用重新定位、全员参与、基于知识的管理、过程方法、自我评价、持续改进与组织学习、互惠的伙拌关系等8条原则。 相似文献
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随着信息社会的飞速发展,现代远程教育在信息化的推动下,发展呈现出与以往传统的教育所不具有的特点,为了更好的顺应教育发展的趋势,对远程教育中的资源进行知识管理尤为重要,进而更好的实现现代远程教育的发展目标. 相似文献
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本文介绍了博客的内涵与特征、博客和知识管理的关系,并阐述博客在企业知识管理中的优势,最后分析了博客在企业知识管理中的应用。 相似文献
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Blog在现代远程教育<基础会计>这门课程教学中的应用,体现了博客在教育教学活动中的优势.探讨博客 在教育教学活动中应用的原则、方法和模式. 相似文献
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姜仿其 《湖南广播电视大学学报》2006,(3):36-37
做强电大现代远程教育关键在教师。基层电大现代远程教育师资有优势,但劣势也很明显,应着重加强专业知识和现代远程教育学知识的学习,唯此,才能有效地做强电大现代远程教育。 相似文献
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建构主义下的Blog在现代远程教育中的应用探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
B log是W eb技术产生之后形成的一种个人在线出版技术.作为新兴的面向个人的网络工具,B log在现代远程教育中为广大学习者提供了一个良好的学习交流平台.这一应用正是遵循了建构主义学习理论. 相似文献
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教师在教育教学实践活动中能够积累大量的缄默知识,包括关于学科内容的缄默知识和关于教育教学的缄默知识这些缄默知识对教师的教育教学和专业发展有着极其重要的影响。在信息技术环境下,充分利用现代信息技术手段如Blog、概念图和思维导图,能够使教师专业缄默知识得到充分的显性化并得到共享,最终使他们的专业缄默知识得到重构和发展。 相似文献
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从知识管理的角度探讨博客在中小学信息化教育中的应用是当前研究的热点。本文从隐性知识、知识共享、文化氛围的角度探讨了博客中引申的知识管理,同时提出了基于博客的知识管理在中小学信息化教育中应用的几种方式和策略,最后总结了当前应用中存在的一些问题,并提出了解决方案,以期让博客及其引申的知识管理在中小学信息化教育中发挥更大的作用。 相似文献
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经济知识化，知识经济化的时代即将来临,社会学习化，教育终身化是大势所趋。新时代呼唤教育加速现代化变革，而现代远程开放教育正以它的开放性，民主性，公平性，多样性，选择性及现代技术，集中体现了现代教育的特点，实践将证明它是学习化社会人们接受终身教育的最佳选择，建构现代远程开放教育体系是世界之交教育创新的时代课题之一。 相似文献
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远程学习支持新发展与知识工程 总被引：2，自引：2，他引：2
随着网络等双向通信技术在远程教育中的应用，交互逐渐成为远程学习的重要因素，这种变化使得原来以支持独立学习为主的学习支持难以满足远程学习的需求，实践发展需要一种具有智能性和交互性特征的，支持交互、协作和社区化的学习支持，因此，这就需要借鉴和吸收其他学科的理论和方法。知识工程是源于专家系统而形成的一门研究人类智能及人类知识的机理，以及如何用机器模拟人的智能并促进人类知识发展的学科，该领域的研究为学习支持在交互和智能化方面的研究提供了重要的技术和方法基础。因此，本提出远程学习支持的新特征和关键研究领域，并重点探讨了知识工程有关领域在支持未来远程学习支持相关技术的研究和开发方面的潜力。作希望本能够对远程学习支持的理论和研究提供新的视角。 相似文献
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随着人类社会向知识经济、信息化时代的迈进,信息技术为远程教育拓宽了发展的空间,促使了知识经济的崛起,形成了大众化的学习型社会。学习者普遍认为,选择现代远程教育这种学习方式,可以利用信息技术的优势进行学习,从而提高人们在社会发展中的主体地位。终身学习的重要性明显突出,其观念已被普遍认同。 相似文献
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Blog:现代远程教育下建构主义的新实践 总被引：2，自引：0，他引：2
新兴的面向个人的网络服务Blog为现代远程教育提供了良好的“学”的平台。Blog所具有的以个人为主体的讨论形式正是贯彻了建构主义中讲究学习的自主性、协作性的学习理论,是建构主义在先进网络技术下的新实践。 相似文献
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随着中国加入WTO和北京2008年将举办奥运会，学习英语的需求在不断增长，英语教学更为重要。远程开放教育中的英语教师要与时俱进，从现代英语教育理念、专业素养、教学科研、教学组织管理、信息处理能力和现代教育技术运用等方面，不断提高自己的素质和能力，以保证英语教学质量。 相似文献