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正化学是中学阶段重要的一门课程,而初中化学是一门起始学科,它的显著特点就是需要记忆的知识特别多,化学实验的操作步骤及注意事项、化学实验现象、元素及其化合物的物理性质和化学性质、化学基本规律等都需要记忆.如果记不住这些知识,就很难有好的学习效果.在新课程背景下,如何提高初中化学课堂教学的有效性?一、注重直观演示,激发学习兴趣化学是一门以实验为基础的研究物质和物质变化规律的自然科学.在化学实验中,实验、观察和思考始终是联系在一起 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(12)
化学作为素质教育中一门重要的学科,在初中化学教学中利用化学实验不仅有助于学生对知识的理解与掌握,同时也有利于培养当代学生的想象力、创造力、动手能力.本文就初中化学教学中趣味化学实验的应用进行了相关的分析. 相似文献
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夏春萍 《学生之友(初中版)》2011,(8):15-15
化学是一门实验科学,实验是化学的灵魂。新课程理念的核心是培养学生的创新精神和实践能力,初中化学教学已经从强调知识的积累向知识的探究过程转化。因此。教师必须认真研究教育规律,把握学生的成长特点,以新课改为契机,使初中化学实验教学不断优化。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(10)
化学是一门以实验为基础的自然学科,初中化学知识点多面广,易学难记,如何在有限的课堂教学过程中让学生记住、记准知识点,就要求教师在课堂教学中指导学生掌握科学的记忆方法。结合初中化学知识和教学实践,介绍几种巧妙的记忆方法。 相似文献
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<正>化学是一门以实验为基础的学科。初中化学如果能采用直观的实验教学,则不仅可以向学生展示化学仪器和化学物质的多样性,还可以让学生正确掌握操作的正确步骤和装置的简单美观性,更重要的是可以让学生观察到实验现象,从而加深记忆。如何培养初中生的化学实验技能,是初中化学实验教学研究的一个重要课题。下面谈谈自己在化学实验教学中培养中学生化学实验技能的一些具体做法。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学，它的显著特点就是需要记忆的东西特别多，化学实验的操作步骤及注意事项、化学实验现象、元素及其化合物的物理性质和化学性质、化学基本规律等都需要记忆，如果记不住这些知识，就很难有好的学习效果。因此，采用一种巧妙的记忆方法， 相似文献
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<正>化学是一门以实验为基础的自然科学。初中化学教学的任务主要是对学生进行化学知识的启蒙教育,使学生具有最基本的科学素养,以适应未来的生产、生活和学习的需要。化学实验能形象、生动、直观地反映化学问题,从而更好地激发学生的学习兴趣,培养他们的实验技能,最终使学生具有一定 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
实验是初中化学教学的重要组成部分,也是初中化学教学中的重点。化学是一门应用性很强的学科,在化学教学中学生实验能力的提高,对提高学生的化学学习能力以及知识应用能力具有重要的意义。趣味化学实验能够通过实验过程的趣味性激发学生学习的兴趣,提高学生的学习热情,对提升教师的教学效率具有重要作用。 相似文献
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正化学是一门以实验为基础的自然学科,实验在整个化学教学中占有非常重要的地位。但是长期以来受应试教育的影响,教师只重视知识的传授,忽视实验教学,基本上都是在讲实验,学生根本没有动手操作的机会,只是在机械地记忆知识点,因而只知结果,不知过程。随着新课程改革的不断深入,化学课堂更加注重学生实验技能的培养。这就对初中化学实验教学提出了更高的要求。在初中化学教学中,我们必须重视实验教学,要让学生有 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学。新编初中化学教材中，全书安排了几个演示实验。十多个学生分组实验，还嫌不够，又安排了十一个学生家庭实验。以实验贯穿全书，以实验启迪学生的心扉，以实验开发学生的智力，以实验阐述深奥的科学道理，以实验帮助学生掌握和巩固学到的知识，同时，实验把要记忆的繁琐的概念变为实在的、浅显的常识．很便于记忆。所以，每一个化学教师都十分重视课本上的每一个实验。更有许多教师根据教材内容还设计出更多的实验来帮助学生学好化学。 相似文献
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随着学科的不断发展,初中化学实验的改革也被提上日程。初中化学最重要的部分是化学实验,传统的化学实验中,往往是教师先进行知识的讲授,然后在讲台上做实验让学生观摩,就结束了这节课程。这样的教学方式和方法不利于提高学生的积极性和主动性,学生对实验的步骤虽然有了清晰的了解但动手实践能力不足,对知识的记忆和理解也不充分,所以教师要改进化学实验的方法和手段,提高学生对化学实验的热情。 相似文献
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苏昌平 《中学生数理化(高中版)》2013,(9):82
化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验不仅是化学研究的方法,也是化学教学的手段,更有很好的教育功能,现就初中化学实验的教育功能谈一下粗浅认识.一、化学实验有利于学生世界观的形成化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学,化学在形成和发展成为一门学科的过程中,受到辩证唯物主义观点的强烈影响,它所研究的问题和内容更是辩证唯物主义观点的充分体现.化学实验不仅可以帮助学生掌握化学知识,形成化学概念,培养学生动手动脑能力,而 相似文献
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浅谈化学实验教学中启发式的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
何文修 《成都教育学院学报》2004,18(1):65-65
化学是一门以实验为基础的自然科学.初中化学尤其要突出以实验为基础.要在重视实验,加强并做好实验的基础上,促使学生主动地学习,并创造条件使他们切实掌握化学学科的基础知识和基本技能,深入理解物质的组成、结构、性质、变化之间的辩证关系.教学实践证明,凡是充分发挥了化学实验的作用,学生掌握的"双基"就比较牢固,灵活运用知识的能力也比较强.因此,可以说"以实验为基础"是初中化学教学的最根本特征.而在九年义务教育初中化学教学大纲中指出:"化学教学要采用启发式,引导学生积极主动地学习,以培养他们独立思考和自学能力."在化学实验教学中,无论选用哪种教学方法,都必须体现启发学生积极思维,发展学生智力和培养学生能力的要求.如果在化学实验的教学中运用了启发式教学,必将得到事半功倍的效果. 相似文献
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尹健 《数理化学习(初中版)》2013,(6):76
教师如何才能提高初中化学教学呢?笔者认为:在不挤占学生学习时间的前提下,对初中化学进行有效教学才是唯一正确的道路.化学是一门实验型的学科,注重化学的感性认知、化学实验的亲历操作是近年来新课程中对初中化学教学指出的一个重要教学方向.众所周知,初中化学教材中的化学概念渐渐上升到对"物质"本质属性的抽象和概括,是一种上升到理 相似文献
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高小生 《新课程学习(社会综合)》2013,(4)
化学是中学阶段一门重要的自然学科,而化学实验就是这门学科的基础,通过这种探究活动,让学生体会科学研究的乐趣,激励他们更好地学习化学知识,还可以培养学生的思考和动手能力.着重探讨初中化学实验教学的意义与目标,并且分析如何改进今后的实验教学,激发学生的创新能力和学习兴趣,让学生能更加有效地学习化学知识. 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科。初中化学中的实验教学,为形成化学概念、理解和巩固基础知识,提供了丰富的感性认识,是激发学生学习的兴趣源泉,也是学生获取知识、培养能力的重要途径。因此,在化学课堂教学中,教师要深入挖掘、合理优化教材内外的实验情景素材,提高课堂教学的有效性。一、巧设有效问题深化实验情景素材初中化学教材中的演示实验素材都比较直观,也激发了学生的学习兴趣,但其内容在某种程度上 相似文献
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初中化学是一门以实验为基础的学科。离开了实验，化学知识就只是一些空洞理论。实验是学生获取化学知识的重要手段，同时，化学实验能为学生形成基本概念和基础理论提供感性材料，能直接激发学生学习化学的兴趣和积极性，能快速有效地培养学生的实践能力、观察能力和思维能力。九年级学生刚接触化学这门学科，虽然书本里的一些知识是平时生活中接触过的， 相似文献
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初中化学需要记忆的知识内容较多,而且有许多概念和实验抽象性很强、难懂、难记忆,学习中如果采用巧妙的记忆方法,可以变得轻松愉快,记忆深刻,下面介绍六种记忆化学知识的方法：
一、单字法 相似文献