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班主任工作看似简单,却包罗万象。班主任不仅是一位职权不大的领导者,还担当着光荣的职责:班主任的工作酸甜苦辣咸五味俱全,却富有无限的意义和影响力:班主任的工作不仅是为了传授给孩子们知识,更是为了塑造学生的灵魂;班主任的工作要有创新的方法,更需要新颖、独特且具有 相似文献
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班主任是学校教学工作的实施者,又是班级管理的组织者,班主任工作联系着学校和学生,其工作的好坏不仅直接关系到教师本人和学校的声誉,更关系到学生的成长。中学班主任的工作可谓千头万绪,一些班主任（尤其是年轻的班主任）往往是“眉毛胡子一把抓”,时间和精力花了不少,却没能把班级工作做好。中学班主任工作到底有什么策略？我认为,重点... 相似文献
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罗鹏元 《读与写:教育教学刊》2015,(14)
班主任肩负着教育和管理学生的重任,把书教好已是不易,既教好书又管理好班级就更颇费心血了。初中班主任更不好当,束之过严,学生会产生逆反心理,全力反抗,纵之过宽,他们又会任意妄为,但并不是当不好,多年的班主任经历让我体会到--班主任工作辛苦并快乐着。 相似文献
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正从教十几年来,我一直担任班主任工作。工作实践中,我对班主任工作有了日益深刻的认识。班主任工作既是一门育人科学,也是一种创造性的劳动。其中的那份浓浓的师生情叫人回味无穷。一、班主任的"情"(1)班主任是班集体的灵魂。班主任的"情",首先是对班级工作的热情。我热爱教育事业,更爱班主任工作,我对班主任工作始终充满了热情。我常常积极主动地去探索班主任工作的方法,研究学生的状况,掌握班级的动态。 相似文献
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众所周知,班主任工作是学校工作的中心环节，班主任是班级的领导者和组织者。班主任无时无刻不在影响着学生，在一定程度上．班主任素质的高低直接影响着学校工作的成败。那么，如何才能当好一名班主任，为学校的工作出力呢？下面，笔者就结合工作实践谈几点看法。 相似文献
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班主任工作看似简单,却包罗万象.班主任不仅是一位职权不大的领导者,还担当着光荣的职责;班主任的工作酸甜苦辣成五味俱全,却富有无限的意义和影响力;班主任的工作不仅是为了传授给孩子们知识,更是为了塑造学生的灵魂;班主任的工作要有创新的方法,更需要新颖、独特且具有意义的策略……做好班主任工作,笔者总结出以下八个方针,与同行分享.
一、上梁与下梁.
对于上梁和下梁的问题,实际上就是师德的问题.我们常听说一个学生会因为某一位老师而改变了自己的人生,这样的事例在我们的生活当中并不少见.孔子说过:"其身正,不令则行. 相似文献
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班主任是班级工作的管理者和实施者,既要教书,更要育人,其工作开展是否及时得力直接影响着高校教育目标的实现。笔者根据自己多年的工作经验,得出班主任工作缘于有“心”：对待工作要有爱心、做人要有良心、谈话要用心、师生相处要交心、对突发事件要有防范心。 相似文献
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班主任是班级建设的组织者,是学校德育工作的中坚力量。班主任在教育实践中起着举足轻重的作用。尤其是小学班主任,开展的是启蒙教育,其工作效果如何,直接影响着学生启蒙阶段及日后的成长成才。当下“素质教育”已成为紧迫的时代要求,这对班主任提出了更高的要求,班主任不仅要善于教书,更要懂得如何育人;不仅要善于引导学生学习知识与道理... 相似文献
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班主任是班集体的领导者、班级活动的组织策划者和学生的教育者,在整个班级管理工作中起主导作用,决定着班集体的发展方向和学生的发展水平。现代教育思想呼唤班主任工作的科学性、预见性和实效性。我认为在班级工作中,班主任要做好“一个服务”,实行“两个超前”,坚持“?.. 相似文献
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班主任是班集体的领导者、教育者和组织者。与科任老师相比,班主任需要更全面的素质。班主任的工作对于学生的健康成长具有特别重要的意义和作用。因此,抓住班主任工作内在的规律性,对于及时把握方向,在工作中少走弯路,提高管理的实际效果是十分重要的。 相似文献
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班主任是全班学生的组织者、领导者、教育者．是一个学校对学生进行教育的主要力量,是协调学生与科任教师之间的关系纽带．是学校和家庭进行沟通的桥梁。因此．班主任对全班学生的全面发展负责。班主任工作的好坏影响着良好的班风、学风能否形成．影响着学生能否健康全面地发展。那么．如何才能做好班主任工作？我个人认为班主任教师必须具备以下“七心”． 相似文献
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班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展班级工作?怎样当好班主任?这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。班主任工作是那么地繁琐,不仅要关心学生的学习,抓常规,更要时刻注意学生的思想动态。每天都有各种大小事情发生,需要老师全身心地投入。 相似文献
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