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居来提 《新疆教育学院学报》2001,17(2):77-82
通过脉冲编码调制（PCM）的方式把模拟电话信号进行数字,佛目前世界各国主要采用的一种方式。对PCM通信系统的质量进行分析时，必须考虑由其特有噪声，即由抽样、量化、误码及脉冲抖动等引起的噪声。其中量化噪声是数字通信系统中的主要噪声来源，而不同的量化方法对系统信噪比的影响又是不同的，本推导了采用15折线μ律编码时PCM系统的量化信噪比公式，利用此公式通过计算机绘出了信噪比曲线，并对曲线的特征进行了一些分析。 相似文献
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刘传文 《临沂师范学院学报》2007,29(3):95-96
将遗传算法应用于小波变换与矢量量化技术相结合的图像压缩编码中,提出了基于DWT和遗传算法的矢量量化图象压缩编码算法.研究表明,在相同压缩比下,这种算法较其它算法能更好地改善图像的质量. 相似文献
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根据说话人识别系统结构,为了使系统识别率得到有效提高,在特征提取方面,将美尔倒谱系数与其一阶差分结合在一起形成新的特征参数。在识别算法方面,对基本的VQ识别算法进行了改进,提出了一种新的矢量量化识别方法,即基于方差的加权失真测度的矢量量化,并通过大量实验进行了论证。 相似文献
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金渊智 《商丘师范学院学报》2013,(6):56-59
根据HVS的特性和DCT系数的特点,提出了一种基于DC系数和AC系数的自适应水印嵌入方案.仿真实验表明:该算法具有良好的不可见性,并且在抵抗剪切操作以及噪声、滤波和JPEG压缩等常见的信号处理,表现出较强的鲁棒性. 相似文献
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基于光纤马赫-曾德干涉仪,以半导体激光器为光源,选取不同长度的光纤延迟线,对由光源相位噪声引入的系统噪声进行测量,实验结果与理论模拟基本吻合.结果表明,线宽为5MHz的半导体激光器,当光纤延迟线长度从2米增加到20米,系统平均噪声由-80dB/Hz增加到-60dB/Hz,噪声的增加值与模拟的结果基本一致.表明随着光纤延迟线长度的增加,光源相位噪声增大并超过光源强度噪声成为系统噪声的主要来源.对光源相位噪声进行了一定的实验测算和分析工作,为干涉测量系统的量化设计提供了指导. 相似文献
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提出了一种基于多小波变换的数字水印算法,将二值水印嵌入到宿主图像的多小波变换域中。首先将对应于相同位置的多小波系数形成向量序列,然后采用均值量化方法嵌入数字水印。实验结果表明,该水印算法在多种攻击下都具有较好的鲁棒性。 相似文献
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介绍了一种基于贝叶斯估计的Context量化器设计方法.通过将自适应码长增量与贝叶斯估计中的先验概率估计进行结合,使得该量化器在不需要先验知识的情况下,既考虑到Context量化本身的特点,又使得编码后信源的自适应码长最短,最终保证了Context量化的自适应性.实验结果表明,该Context量化器设计方法能获得最优量化结果,达到设计目标. 相似文献
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近年来,受组织文化测量研究的影响,国内外学者开始将组织文化测量理论运用于学校文化建设中,构建了一系列的学校组织文化测量量表对学校文化进行量化测量。本文通过对学校组织文化测量量表的开发及运用的概述,对当前学校组织文化量化测量的研究成果进行综述。 相似文献
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提出了一种通过求解L1范数最小化问题来重建四元数信号的算法,并且同时考虑了有噪声和没有噪声2种应用场景.该算法首先将四元数域的L1范数最小化问题转化为实数域的二次锥规划问题,然后通过工具包如SeDuMi来解决这个二次锥规划问题.为了验证所提出算法的正确性和有效性,进行了相关的数值试验.试验结果表明:在没有噪声的情况下,在某些实际可接受的条件下原始信号的精确重建是可以实现的;在有噪声的情况下,所提出的算法对于测量中的加性噪声具有鲁棒性.该算法可以被应用于四元数域基于压缩感知理论的信号重建中. 相似文献
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探讨学习的两种性质：天性学习和规定性学习为研究起点,分析两种学习认识的异同和产生的作用,试图从二者的集合相生作用中找出对教育异化现象的解释和解决思路。 相似文献
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网络与未成年人健康成长之思考 总被引：1，自引：0，他引：1
未成年人正成为网络用户中的一支不容忽视的群体.网络的"双刃剑"作用明显,特别是网络对未成年人的负面影响引起了全社会的关注.加强网络管理,提供健康文明的网络环境.推进网络德育,提高未成年人的免疫力.社会、学校、家庭密切配合,让网络成为他们的良师益友,促进未成年人健康成长. 相似文献
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丁继红 《漯河职业技术学院学报》2011,10(6):71-72
分析哲学家赖尔批判了笛卡尔的身心二元论,否认了独立的心的存在,将心灵还原为行为,具有一定理论价值,但同时也面临方法论和本体论上的困难。由于其包含了物理主义的本体论,故成为一种＂无头脑＂的心理学。行为主义如何对待精神存在的事实？这也正是唯物主义必须直面的问题。 相似文献
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龙艳 《佳木斯教育学院学报》2012,(1):200-200
埃里克森将人格发展视为自我调整顺利度过每个阶段的"危机",实现每个阶段的"平衡"。后悔往往伴随消极的情绪体验,与内部"不平衡"状态联系紧密,是人格发展需要处理的任务。接受后悔的程度、自我调整以及年龄差异影响个体的生活状态。适应和接受人生后悔经历对人最终实现人格自我完善具有重要意义。 相似文献
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许文果 《重庆第二师范学院学报》2006,19(5):92-95
赫尔巴特主张在教学中和教学外都要给予学生最大程度的自由,但又反对教育者对学生放任自流。在对学生的态度上,他力图保持“压制”与“约束”、“自由”与“放任”间的平衡,这对当今教育有很大的警示作用。 相似文献
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关于重建教师评价工作的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
教师评价工作既复杂又重要.反思教师评价工作现状,积弊甚多,应以"三个代表"重要思想为指导,重建教师评价工作.重建,是继承、借鉴和创新.发展教育生产力是教师评价工作的根本目的.评价工作应遵循先进性、科学性、客观性、全面性、群众性和法制性等基本原则.要用多元化的标准评价教师工作.构建强调了指导和权重的教师教学工作评价表是开展教师评价工作的关键.师德、课堂教学、教科研、身心健康、继续教育、学科成绩、学生测评等是特别要加强研究的教师工作评价子指标. 相似文献
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作文教学是综合语文学科的各种能力 ,培养思考 ,提高表达能力的重要一环 ,是由感知到内部语言（加工酝酿）再到外部语言的心理过程 ,是运用语言文字准确而有条理地反映客观事物 ,表达思想感情的高级思维活动。多年以来 ,作文教学一直是语文教学改革中研究探索的着力点 ,许多有识之士为改变作文教学停步不前、学生作文水平没有真正提高的局面 ,进行了不懈的努力 ,提出了许多新的理论 ,产生了一些新的教学模式和教学方法 ,使得作文教学研究领域里呈现出百花齐放、百家争鸣的景象。但是 ,在诸多研究中 ,人们更多地着眼于作文教学的过程研究和方… 相似文献