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1.
论学校品牌的特性与校长的品牌意识 总被引：4，自引：0，他引：4
近几年来,“学校品牌”频频见诸书刊报网。“品牌”,作为一个经济学的概念,它能否适用于教育领域?如何理解学校品牌?学校品牌有什么特性?校长应具有什么样的品牌意识?这是值得我们认真思考的问题。 相似文献
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学校安全与我们每个师生密切相关。它关系到我们的学生能否健康地成长,能否顺利地完成学业;它关系到我们的老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人,为国家培养和造就各种人才。因此,学校安全是我们做好学校各项工作的基础和前提,也是学校教育的首要任务之一,必须常抓不懈,落到实处。 相似文献
3.
家庭是人生的第一所学校，家庭教育是一切教育的基础。这所学校办得好坏关系到孩子走什么路，做什么人，能否成为社会有用之才的关键性问题。 相似文献
4.
让课程成就学生--就新课程背景下学校的课程规划访崔允漷教授 总被引：2，自引：0，他引：2
聿石 《教学月刊(小学版)》2005,(4):4-5
记者(以下简称“记”):崔教授,最近我看到了这本精致的小册子———《课程成就学生》,就是您的研究团队与杭州市安吉路实验学校合作开发的学校课程规划框架。从学校层面看,学校课程规划是一个全新的领域,您能否就学校课程规划问题接受我们的采访?崔允漷教授(以下简称“崔”):非常乐意接受家乡媒体的采访。实际上我选择与安吉路实验学校合作,就有人说我有乡情的因素。记:经过新课程三四年的熏陶之后,许多教育工作者对于学校课程、校本课程都有了相当的了解,但学校课程规划却还是一个相对陌生的概念。您能否向我们介绍什么是学校课程规划?崔:… 相似文献
5.
一我们要把学校办成什么样子,把学生教成什么样的人?这都得有个方向。教育方针就是指明这个方向的。一个教育工作者能否在工作中取得成绩,决定于他是否能以正确的教育方针作为自己的指导思想。衡量一个教师、一个学校的工作,首先就看他是否很好地贯彻了国家的教育方针。因此,教育方针的学习与研讨,是我们每一个教育工作者最关心的事。 相似文献
6.
校长能否成功地扮演自己的角色,处理好角色冲突问题,对做好学校重大决策、促进学校健康发展等方面有着重要影响。在不断深化教育改革、强力推进素质教育的今天,中小学校长究竟应扮演什么角色,又该如何扮演好这些角色？这是永远值得我们思考和探讨的课题。我认为,现代校长应扮演好以下角色。 相似文献
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一所学校,中层干部的积极性能否调动、创造性能否发挥,直接制约着学校的教育教学质量。高明的校长都会主动去为中层干部营造一个绿色的职场生态,让他们的潜能得到完美的表现。一、交心:营造清醒的职场生态作为学校的一名中层干部,对自己的岗位职责是什么,对所负责的岗位近期、中期,乃至长期的奋斗目标是什么,必须有自己的思考,必须心知肚明,才会有动力、有热情,高质量地去工作。这就要求校长主动与中层干部 相似文献
8.
颜慧芬 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(18)
受人尊敬的教师什么时候竟变成了应试教育的推动者?教师为什么不愿意去做班主任工作?这是一直困惑学校管理者的难题。我们可以找出很多原因,或许已经找到了许多原因,但要破解这一难题,关键是我们能否在行动上做点改变。 相似文献
9.
教学是学校的主流工作．教学质量是一所学校的生命线,一所学校能否让人民满意很大程度上取决于这所学校的教学质量。如何提高学校的教学质量呢？实践证明,其主要途径应该是在教学管理中发现问题——是什么东西、哪些因素在影响学校教学质量的提高．并采取切实有效的举措。解决这些问题。 相似文献
10.
班华 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(1):51-55
什么是优质学校?我没有研究.我心目中的一所小学是否可以看作"学校优质教育"的一种实践模式?或者能否称得上是"优质学校"?我要说的是江苏省的东洲小学. 相似文献
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教育陷入困境.这是我国改革和发展过程中遇到的一个病态.病根何在?我们从现实中的病理机制,不难反思出教育陷入困境的八大理论误区.第一,教育使命上的理论误区.长期以来,我们认为国家利益与人民利益是根本一致的,在国家利益代表人民利益的理论误导下,把教育工作单纯看着是国家的事情.能否创办学校,办什么学校,这是国家的权力和使命.因而,在办学规模上,完全取决于 相似文献
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李佑实 《中学数学教学参考》2008,(6):60-61
现在不少学校从应届大学生中招聘教师都要进行专业测试．专业测试测试什么？对此看法和做法,可谓仁者见仁、智者见智．我们以为,从应届大学生中招聘教师的专业测试,应测试应聘者能否善于发现问题、提出问题,能否具备敏捷、灵活、深刻、独创的思维,阅读的理解、解析是否良好,表达是否准确、通畅、简洁,知识基础是否扎实． 相似文献
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学校教育能否以人为本,能否让每一个学生成为德、智、体、美全面发展的一代新人,很大程度上取决于班主任工作好.班主任工作的好坏与学校对班主任队伍的管理有直接的关系.对班主任的管理,是学校管理的重要工作之一.
然而,现在一些学校对于班主任的管理却存在不少问题和误区,主要表现在:
第一,重命令,轻民主.学校对班主任要求多,命令式的工作或任务也下得多,至于班主任怎样想,有什么要求,则很少顾及. 相似文献
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正我国新教育实验发起人朱永新教授曾经说过,"教育,应该是美好的。美好的教育,应该把培养善良的人、创造的人作为最重要的追求。"怎样培养?培养的载体是什么?毋庸置疑,是课程。在目前单一的国家学科课程背景下,急需我们开发适合学校的校本课程、适合年级的年级课程、适合班级的班本课程。因为,"课程的丰富性决定着教育的丰富性和深刻性"。课程是什么?课程是所有理念、梦想能否实现的关 相似文献
16.
李佑实 《中学数学教学参考》2008,(11)
现在不少学校从应届大学生中招聘教师都要进行专业测试.专业测试测试什么?对此看法和做法,可谓仁者见仁、智者见智.我们以为,从应届大学生中招聘教师的专业测试,应测试应聘者能否善于发现问题、提出问题,能否具备敏捷、灵活、深刻、独创的思维,阅读的理解、解析是否良好,表达是否准确、通畅、简洁,知识基础是否扎实.而测试这些方面的素质或 相似文献
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包立群 《辽宁师专学报(社会科学版)》2014,(1):119-120
“以教师为主导”是“以学生为主体”的前提,一个教师主导什么,直接影响着能否贯彻“以学生为主体”的教育思想,而能否“以学生为主体”首先取决于教师的主导作用,这是关系到我们所培养的人才质量,关系到我们的培养目标能否实现的问题。 相似文献
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一场突如其来的疫情阻隔了师生返校的路程,教育部接连发出通知,要求各级学校停课不停学,可以利用网络进行新型冠状病毒防护知识的教育。于是,学校开始了直播课程的准备。除了考虑直播什么内容,如何直播,学习效果会怎样的问题,我们还在想直播课程能否吸引学生,如何避免对学生的身体尤其是眼睛造成伤害。基于以上思考,我们做了下面的尝试。希望通过这样一次探索,引发对主题课程视野下学科课程建设的思考。 相似文献
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社团活动不但使孩子的精神潜能逐渐现实化,而且使学校倡导的核心价值取向逐渐内化为学生精神层面上的内容,这是一个内外结合、纵横交织、相互促进、不可分割的发展过程。所以社团活动的着力点在什么地方、价值取向指向哪里是关系社团活动品质高下、学生生命价值能否充分实现、未来生命精彩程度的大事,也是我们开展社团活动要遵循的宗旨。孩子的精神世界是五彩斑斓和多姿多彩的,而精神 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)提出:"建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度,构建政府、学校、社会之间新型关系。"现代学校制度建设是深化教育体制改革的重点领域,标志着我国教育体制改革正在进入一个新的发展阶段。我们能否在现代学校制度建设上有所突破,能否激发所有学校的办学活力,这对于实现教育改革和发展的战略目标至关重要。 相似文献