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相似文献
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1.
《职教论坛》2015,(34):71-71
郭扬在《江苏教育》2015年第9期中撰文,总结了我国职业教育在教育国际化的大趋势下要做到的三大要点,即"增自信、探机制、抓机遇"。首先,作者认为,要树立起"世界水平"的自信心。《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出,到2020年要形成"具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系"。这是首次提出对职业教育"世界水平"的要求。  相似文献   

2.
2014年党中央、国务院作出了重大战略部署,要加快发展现代职业教育。国务院总理李克强2月26日主持召开国务院常务会议,部署加快发展现代职业教育。5月国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》,6月23-24日六部门联合印发《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》。根据规划到2015年,我国应初步形成现代职业教育体系框架。中等职业教育在校生数将达到2250万人。  相似文献   

3.
《国家教育规划纲要》明确提出形成现代职业教育体系,十八大特别强调"加快发展现代职业教育",进一步明确了职业教育今后发展的目标定位和战略选择。其中,职业教育体系建设成为"加快发展现代职业教育"的重中之重。在探索现代职业教育体系建设的过程中,一些地区已经先行先试,积累了一定经验。本期,广东、江苏、重庆将分别介绍他们的经验做法。  相似文献   

4.
今年6月,国务院召开了全国职业教育工作会议,对加快发展现代职业教育,建设现代职业教育体系作出了战略部署。《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出“要加强民族地区职业教育,改善民族地区职业教育办学条件”,要求“建设一批民族文化传承创新示范专业点”。  相似文献   

5.
<正>一、进一步深化现代职业教育体系建设试点按照国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》建立适应发展需求、产教深度融合、中高职衔接、体现终身教育理念的现代职业教育体系的要求,江苏以课程衔接为根本、以提高质量为核心,积极探索贯通学制、系统培养技术技能人才的新模式、新机制。2012年我省开始组织现代职业教育体系建设试点项目,今年将有119所中职、50所高职和34所本科(其中本一7所)的422个试  相似文献   

6.
这次年会的主题是:"全面建设小康社会与现代职业教育体系构建".建设现代职业教育体系是国务院在2002年颁布的关于职业教育决定中提出的重要任务,它具有鲜明的时代特征.  相似文献   

7.
学术前沿     
<正>我国现代职教体系建设的"世界水平"目标之我见郭扬在《江苏教育》2015年第9期中撰文,总结了我国职业教育在教育国际化的大趋势下要做到的三大要点,即"增自信、探机制、抓机遇"。首先,作者认为,要树立起"世界水平"的自信心。《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出,到2020年要形成"具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系"。这是首次提出对职业教育"世界水平"的要求。作者认为这个目标要求是符合客观实  相似文献   

8.
《职教论坛》2015,(34):71-74
我国现代职教体系建设的"世界水平"目标之我见郭扬在《江苏教育》2015年第9期中撰文,总结了我国职业教育在教育国际化的大趋势下要做到的三大要点,即"增自信、探机制、抓机遇"。首先,作者认为,要树立起"世界水平"的自信心。《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出,到2020年要形成"具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系"。这是首次提出对职业教育"世界水平"的要求。作者认为这个目标要求是符合客观实  相似文献   

9.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2020-2020)》提出,到2020年形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求,体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系。现代职业教育体系建设涉及多个部门,需要国家进行顶层设计、统筹规划。最近,教育部正式行文向国家发改委提出将现代职业教育体系建设规划(2012-2020)列入明年国务院审批计划,由教育部会同国家发改委、财政部、人力资源和社会保障部、工业和信息化部等有关部门编制,并已征得国家发改委同意。现代职业教育体系已经上升为国家战略,列入了国家十二五规划纲要的专项规划,成为96个支撑国家十二五规划的专项规划之一。现代职业教育体系建设国家专项规划的编制,旨在2012年形成现代职业教育体系初步架构,2020年建成完整的具有世界水准和中国特色的现代职业教育体系,是上升到国家层面来解决职业教育发展中存  相似文献   

10.
职业教育是经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。中共中央、国务院印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确提出到2020年要形成现代职业教育体系,这是教育工作特别是职业教育工作的一项战略目标和重要任务。最近,笔者就"构建现代职业教育体系"问题进行了调查研究,听取了教育部门、职业院校领导和教师、企事业单位的意见,了解了我国职业教育改革发展的情况,特别是近些年来我国推进现代职业教育体系建设已取得的进展和亟待解决的问题,对构建我国现代职业教育体系提  相似文献   

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