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GX教材为教学改革开创了新路 总被引：1，自引：0，他引：1
深化教学改革必须开创新的路子,GX 教材就为教学改革开创了新路。新路之一:大面积提高数学成绩。我区勉仁中学初94级两个班参加 GX 教材为期一年半的实验,本期末参加区初二学年统考,及格率91.1%,平均分79.20分。不但创该校历史最高水平,也大大高出区平均水平。据北碚区教委统计,全区初二统考及格率为64.56%, 相似文献
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1995年初夏,广西壮族自治区教委对广西一百多所中专的新生进行了全区政治统考。广西南宁化工学校的统考成绩是广西的10所全国重点中专、20所省部级重点中专的第一名、南宁市范围内中专第二名,名列广西中专前茅。也是几次统考的最佳成绩。这次统考取得优良成绩,给我们提供了重要的启示,大致可归纳以下几点：一、良好的心理素质是成绩优良的根本原因一般来说,要想使学生考试取得优异的成绩,“学校领导重视、计划措施得当、教师后勤配合”是必不可少的重要条件。考试,特别是大考（期考、统考）是检查学生学习质量、检验教师教学效果、评… 相似文献
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新学年，上犹县教委认真实施《江西省调整农村中小学布局精简和优化教职工队伍的意见》，大力精减代课教师，优化教师队伍，积极收缩教学网点。现已精减学校代课教师１９２名，精减学校管理人员３６名，清理在编不在岗人员４５名，撤销生源少的教学点１８个，有２个教学点改为民办公助，有６个乡镇五年级学生集中在中心小学就读，有４个乡镇中小学改成九年一贯制学校。这样，为县财政节省资金１１０万元，达到了减负增效的目的。上犹县教委减员增效出重拳@方宣茂 相似文献
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根据现代管理理论和组织理论,我们长春一汽实验小学试图寻求一条层次清晰、协调有效、反馈畅通、自我约束的学校管理路子,力求形成富有特色的学校管理机制,在工作中逐步探索出以学年组自治为中心的学校管理模式,并已取得了初步的效果,现就有关事项做简要论述介绍。一、“学年自治”管理模式的提出以往的学校管理往往对学年组的重视不足,学年组的管理层位过低,不利于沟通和反馈。学校管辖幅度过大,对学年组管理缺乏力度。在学校整体推进素质教育的同时,我们感到学校的改革措施对每位教师的作用显得不够有利,这表现在认识上和行动上的滞后。为改变这一现象,学 相似文献
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每年学期末，我县各学区都要进行统考。学区统考是必要的，这是检查各校进行基础知识教学情况的一种手段和方法。通过统考，可以了解各学校、各年级的知识教学情况。但是，现在我县许多学区都以期末统考的平均分高低来给学校各年级排名论次，进而对学校一学期的工作进行排名。同时，以此对教师进行奖罚，作为衡量教师教学水平的唯一标准，也作为衡量学校领导工作能力的唯一标准。[第一段] 相似文献
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11月9日的《齐鲁晚报》转发了一条简讯,报称:太原市教委出了一个“好主意”,太原市教育界今后不仅将评选最佳单位、最佳个人,还将评选“全市最差的学校”、“最差的教师”。不知道太原市教委用什么标准来衡量广大教 相似文献
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湖北省教委、语委于去年7月发出通知,将对在职教师进行普通话统一考试,并提出了具体要求。一、近几年内,师范院校、教育学院、教师进修院校、中小学、幼儿园的教师要参加全省普通话考核。考试分两个阶段进行,1992年考核完毕。二、规定应参加考试的教师,可自己确定考试时间。在参加1989年或1991年省里组织的统考 相似文献
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刘长山同志在教育这块圣洁的净土上耕耘了 24个春秋。他从一个普通的教师，到学年组长、教研组长，从教导处副主任、主任到教学副校长、校长兼党支部书记，在每个岗位上，他都扎扎实实，埋头苦干，创出了佳绩。 教育是兴国之本，教育是提高国民素质的必由之路，他选择了这条路。他常对同行们讲：“干一行爱一行，干就要干得出色。”他所教的毕业班多年在县统考中名列前茅；他所分担的教育教学工作，多次受县、地教育系统的表彰；他所管理的学校是边陲小县绽开的一朵鲜花。 在教育教学管理工作中，他勤于学习，敢于改革，善于总结。… 相似文献
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《北京教育(高教版)》2005,(Z1)
为了推进家庭教育、学校教育的和谐发展,拓展校外教育空间,切实形成教育合力,提高学生的综合素质,2005年初,顺义区教委决定在全区中学开展“千名教师进万家”活动。一、明确活动意义,建立长效机制2005年年初,顺义区教委召开了全区中学校长和主管德育工作的领导参加的“千名教师进万家”动员大会。会议要求各校针对此次活动建立教师家访长效机制,将教师家访作为学校考核教师工作的重要依据,确保每名教师(特别是班主任教师)每学期到所教学生家里走访一次。教委每年对学校家访工作督导一次,通过与家长座谈和走访等形式,对学校组织教师家访工作… 相似文献
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天河区东圃中学2000学年被评为市绿色学校，准备在2001学年申报省绿色学校，努力争取在3年内评上市一级学校，并力求办成学习发展型中学。学校领导决心大，领导班子勇于创新，生物科教师学历达标率高且工作态度认真。基于以上因素，我们选择该校作为生物科校本教研试点学校。 相似文献
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人们说:“土肥才能结硕果。”北门东中学的师生们却打破了这条哲理;在他们那里,土不肥也能结出丰硕的果实。北门东中学于一九七七年八月建校,到现在刚刚两年。在红桥区三十五所中学中,论条件她算是很差的。可是在上一学年的第一个学期末,六门初中主课实行全区统考, 相似文献
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《教学管理与教育研究》2019,(4):F0002-F0002
北京市延庆区第三小学始建于1990年,是区教委直属城镇小学。学校突出"灵动教育"特色,以"育儒雅孩子示范全区,建灵动学校享誉京城"为目标;坚持"质量"和"特色"两条主线;以开放办学引领学校发展,以教育科研引领教师发展,以灵动教育引领学生发展. 相似文献