共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
佘克 《思想理论教育导刊》1994,(2)
积极地和稳妥地推动高校马克思主义理论课教学改革──全国高校马克思主义理论课教学改革研讨会侧记本刊特约通讯员佘克由国家教委社会科学司召开的全国高校一马克思主义理论课教学改革研讨会，于１９９３年１２月ＺＩ日至２４日在南京师范大学举行。全团各省市（西藏除外... 相似文献
2.
全国部分高校经济理论教学改革研讨会,从7月25日到7月31日在牡丹江镜泊湖召开。这是由哈尔滨工业大学、清华大学、西安交通大学、上海交通大学和牡丹江师范学院发起,有80所高等院校、近百名教师参加的一次校际之间横向联合以推进马克思主义理论教学改革的尝试。与会同志聚集一堂,互通了多年工作情况,交流了大量教学改革的信息。马克思主义理论课的教学改革主要应当抓什么?这是会议讨论的主题。与会同志主要是 相似文献
3.
佘克 《思想理论教育导刊》1994,(9)
深入学习全教会精神，积极稳妥地推动“两课”教学改革──全国高校“两课”教学改革试点工作会议综述佘克７月１７日至２０日，国家教委社会科学司和思想政治工作司在清华大学召开了高校“两课”（马克思主义理论课和思想政治教育课）教学改革试点工作会议。出席会议的有... 相似文献
4.
普通高等专科学校马克思主义理论课教学改革与建设工作座谈会综述为了加强普通高等专科学校（简称大专）马克思主义理论课教学改革与建设工作，国家教委社会科学司于１９９７年３月２０日至２２日在山东泰安召开了大专学校马克思主义理论课教学改革与建设工作座谈会。来自... 相似文献
5.
全国高校经济理论教学改革研讨会第五次会议已于1991年8月1日至5日在北京清华大学召开。这次会议由北京15所高校共同主办,来自16个省市的68所院校和经济研究单位的93名代表参加了会议。会议期间,各校代表就马克思主义经济理论课的课程设置、教学改革、师资队伍等情况互相交流了各自的做法和经验,并针对政治经济学和中国社会主义建设两门课的教学改革进行了认真的有益的讨论。国家教委副主任何东昌同志到会作了重要讲话。 相似文献
6.
关于高校马克思主义理论课和思想品德课教学改革的若干意见 总被引：1，自引：0，他引：1
《思想理论教育导刊》1995,(10)
关于高校马克思主义理论课和思想品德课教学改革的若干意见（１９９５年９月２９日）国家教育委员会为适应新形势的要求，贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，深入进行高等学校马克思主义理论课和思想品德课（简称“两课”）教学改革，根据... 相似文献
7.
刘雅静 《思想理论教育导刊》2010,(11)
2010年8月2日-5日,由山东大学马克思主义学院承办的第23届全国思想政治理论课教学改革研讨会在山东省威海市召开.教育部社科司副司长徐维凡、山东大学党委副书记李建军、中共中央编译局当代马克思主义研究所副所长李惠斌以及来自武汉大学、南京大学、西安交通大学、上海交通大学、哈尔滨工业大学、山东大学等全国40余所高校的70余位专家学者参加了会议.与会代表围绕新形势下如何进一步深化高校思想政治理论课教学改革问题进行了充分的研讨. 相似文献
8.
高校马克思主义理论课教学改革是一项系统工程。马克思主义理论课的教学内容、教师素质、教学方法、教学管理是马克思主义理论课教学改革系统的基本要素。深化教学内容改革,提高教师素质,改革教学方法,加强教学管理,才能提高马克思主义理论课的效果。 一、深化马克思主义理论课教学内容改革,提高马克思主义理论教育的针对性和有效性 第一,要正确处理邓小平理论课与其他马克思主义理论课的关系。用邓小平理论武装大学生,实现邓小平理论“进教材、进课堂、进头脑”,是培养跨世纪人才的基础工程。马克思主义理论课义不容辞的责任… 相似文献
9.
关于高校马克思主义理论课和思想品德课教学改革的若干意见 总被引：1，自引：0，他引：1
《教学与研究》1995,(6)
关于高校马克思主义理论课和思想品德课教学改革的若干意见（１９９５年９月２９日）为适应新形势的要求，贯彻落实《中共中央关于进一步力。强和改进学校德育工作的若干意见》，深入进行高等学校马克思主义理论课和思想品德课（简称＂两课＂）教学改革，根据两年来＂两课... 相似文献
10.
高校马克思主义理论课的教学改革,是一项艰巨复杂的系统工程,须长期艰苦努力才能完成。今年４月２３日,中央政治局常委讨论并作出了关于高校马克思主义理论课课程设置的决定。这是我国马克思主义理论教育发展史上的一件大事,对我国高校马列课的教学改革和建设具有巨大... 相似文献
11.
12.
赵廷彦 《辽宁教育学院学报》2002,19(11):62-63
提高马克思主义理论课教学水平，增强马克思主义理论教育实效，关键在于深化马克思主义理论课教学改革，必须进一步明确马克思主义理论课教学的应有地位，树立“以研促教”观念，构建多形式、多方法、多手段教学模式。 相似文献
13.
14.
全国高师教育系科教育教学改革工作小组第二次工作会议综述１９９５年４月５日－８日，国家教委师范司在广西师范大学召开了全国高师教育系科教育教学改革工作小组（以下简称工作小组）第二次工作会议。会议交流了近几年来教育系科改革的经验，研究了下一阶段的工作；研讨... 相似文献
15.
曹春阳 《河南广播电视大学学报》1997,(Z1)
成人高校马克思主义理论课教学改革初探曹春阳在我国改革开放全面推进，经济和社会蓬勃发展的历史新时期，如何充分发挥马克思主义理论课主阵地、主渠道的作用，并使这种作用的实效性不断增强，从而培养出更多的跨世纪的合格人才，是摆在成人高校马克思主义理论课教师面前... 相似文献
16.
高校政治理论课教学改革新思路王世超邹先松武汉交通科技大学１课程设置：加强“特色理论”教育高校马克思主义理论课教学改革是一项系统工程，其重点是教学内容和教学方法的改革。在当前，教学内容改革的重点是加强建设有中国特色社会主义理论的教育。《中共中央关于进一... 相似文献
17.
汪华岳 《思想理论教育导刊》1997,(4)
对专科学校马克思主义理论课教学改革的若干思考汪华岳高校中的专科层次，学制二年或三年，在校时间较短，加上此类学校专业性比较强，需要学习较多的专业知识（包括专业理论和专业技能），这就要求从专科学校的特点出发，进行马克思主义理论课教学改革。总结多年来的教学... 相似文献
18.
由国家教委社会科学司召开的全国高校马克思主义理论课教学改革研讨会,于1993年12月21日至24日在南京师范大学举行。全国大陆各省(自治区、直辖市)教委和部分部委教育局主管理论课教学的政教处或高教处处长,以及进行马列课教改试点的部分高校马列(社科)部主任出席了会议。中国社科院研究生院、中国人民解放军总政宣传部、解 相似文献
19.
周世祥 《思想理论教育导刊》2002,(11)
为贯彻、落实江泽民同志“三个代表”重要思想 ,进一步推动四川省高校研究生马克思主义理论课学科建设和课程教学改革 ,由四川省高校研究生马克思主义理论课教学研究会、四川省自然辩证法研究会联合举办的全省高校研究生马克思主义理论课学科建设和课程教学研讨会于９月２５日至２７日在雅安召开。来自全省１０余所高校及部分研究机构的近４０位专家学者出席此次研讨会。会议传达了教育部关于加强高校研究生马克思主义理论课教学工作的指示及其他有关会议的主要精神 ,并着重围绕高校研究生马克思主义理论课的学科性质、特点和课程体系、内容… 相似文献
20.
王海燕 《桂林师范高等专科学校学报》2005,19(4):104-106
“两课”（马克思主义理论课和思想品德课）是高等学校思想政治工作的重要组成部分。在传统教学的影响下，大部分学生对这类课有厌烦的心理，这种现象非常影响学生对马克思主义理论的接受程度。为了改变学生的学习态度，提高教学效果，近几年来我校社科部加强了对“两课”的教学改革。《毛泽东思想概论》是马克思主义公共理论课中的一门，我部在这门课的教学改革中力度较大，教学改革涉及到教学内容、教学手段、教学过程、教学实践、考试方式等方面。笔者这几年主要负责这门课程的教学，通过对该课程教学改革的总结和教学改革效果的分析，可看出教学改革的意义和必要性。 相似文献