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夏磊 《课堂内外(小学版)》2005,(8):32
在印度洋地震和海啸发生之前,一群天真可爱的孩子正在海边玩耍,好开心呀.他们哪里知道,令人胆寒的海啸已伸出它的魔爪,正在步步逼近……就在这时,有几种深海鱼突然出现在孩子们面前.“啊!这些鱼怎么长得怪怪的!““我还从来没见过这么怪模怪样的鱼呢!“孩子们吵着说.…… 相似文献
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夏磊 《课堂内外(小学版)》2005,(Z1)
在印度洋地震和海啸发生之前,一群天真可爱的孩子正在海边玩耍,好开心呀。他们哪里知道,令人胆寒的海啸已伸出它的魔爪,正在步步逼近……就在这时,有几种深海鱼突然出现在孩子们面前。“啊!这些鱼怎么长得怪怪的!”“我还从来没见过这么怪模怪样的鱼呢!”孩子们吵着说。结果,不到半小时,大海啸汹涌而至……一般在海啸来临之前,会有深海鱼类突然出现在水面上,这时就应当引起当地人的高度注意,并应迅速离开海滩。在海啸到来之前,为什么会有一些深海鱼类出现在浅海处呢?这是深海鱼类因受不了深海地震而引起的水温骤升而逃命,因为深海鱼类所处的… 相似文献
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镜头一:“我要青蛙!”一声充满童趣的喊声,激发了蕴藏在孩子们心底的天真,四十几双好奇的眼睛,争相观察着那些装在瓶子里的小生命,“这是蜜蜂、蚂蚁、青蛙……”“还有蚯蚓、泥鳅……”“噢,这好像是蝗虫……”“呵,这里还有蚱蜢呢!”“那是海螺,老师,这条长着胡须的是什么鱼呀?”这些小动物就这样被孩子们亲近着,接下来的实验更是忙坏了这帮孩子,他们一个个按照老师的要求:把瓶子里的小动物倒出来,可是不管怎么亲密接触,就是没能把那些“小生命”“吸引”出来。这下可急坏了那些急性子的学生,“老师,真的能倒出来吗?”“肯定行的!老师已经… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(7)
我在上三年级科学《今天天气怎么样》这课时,微笑着问孩子们:“你们都知道哪些天气形式?”“晴天”、“阴天”……“还有沙尘暴、台风、冰雹、海啸、龙卷风。”一个叫 相似文献
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语文课上,我捧起语文书满怀信心地对孩子们说:“老师来把这篇课文读一读,大家可要听仔细了!”我有声有色地读着,时而轻,时而重,时而急促,时而缓慢……“孩子们,肯定会听得入了迷吧!”我猜测着孩子们听我朗读时的表现.然而,我却出乎意料地听到了孩子们天真的笑声,那笑可不是为我的朗读在喝彩.我顿时懵了.课后,我问孩子们:“为什么听老师的朗读要笑呀?”“老师,我觉得挺好笑的.你把自己当做课文里的小朋友了!”“老师,我觉得挺奇怪的!我妈妈给我读故事的时候不是这样的.” 相似文献
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你一定能说的!“请孩子们注意!注———意———”为了吊吊孩子们的胃口,我故意拉长声调,“张老师要出示第一幅图啦!”随着嘴里“3331”的哼唱,我快速按动鼠标。在孩子们“哇”的惊呼声中———〔课件一:一支铅笔飞快地旋转,终于定格在鹅黄色背景的屏幕上。〕“你看见了什么,想说些什么,都不要出声,默默地想一想,再举手。”生甲:我打开文具盒一看,咦!怎么多了一只铅笔?原来是图上的铅笔正在和我的铅笔说悄悄话呢!……孩子们争先恐后,抢着讲述心中的故事。这时,我看到一只小手颤颤巍巍地举过桌面,突然,好像被蝎子蜇了似的又缩了回去。这孩子… 相似文献
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张润 《东方宝宝(保育与教育)》2017,(7):35-36
设计思路：夏天里最受欢迎的水果当然是西瓜啦!下午点心时间,孩子们手里捧着食堂阿姨切好的西瓜片,开心地吃着.“我昨天在家吃的西瓜是一个半圆形的!比这个大多了!”“我吃过黄色的西瓜呢,里面还没有小黑子”……西瓜是孩子们生活中熟悉的水果之一,借着孩子们对西瓜的喜爱之情,我们特生成了“大西瓜”系列活动. 相似文献